人教二年級上冊數(shù)學《認識線段》教學課件_第1頁
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人教版數(shù)學二年級上冊課件第3課時認識線段1.長度單位復(fù)習導入手掌寬約()厘米一拃長約()厘米一步長約60()814厘米復(fù)習導入如何量這條繩子的長度？你有什么好辦法嗎？把這條繩子拉得直直的，量一量兩端之間的長度。探索新知1認識線段(1)(6)(5)(4)(3)(2)請對以上線條進行分類。探索新知(1)(6)(5)(4)(3)(2)直直的彎彎的分類的依據(jù)是什么？探索新知拉緊的一段線，可以看作一條線段。1.借助一段線認識線段。探索新知2.尋找生活中的線段黑板的邊、桌子的邊、書的邊都可以看作線段。探索新知端點端點線段線段有什么特點？1.線段是直的2.有兩個端點想一想：3.可以量出長度3.總結(jié)線段的特點探索新知小試牛刀1.下面哪些是線段？在()里畫“√”，并填一填。線段是()的，可以量出()?！獭讨遍L度探索新知2線段的畫法(1)先確定一個端點。(2)再把尺子的刻度0與端點對齊。(3)從刻度0的位置開始畫起，畫出3厘米的地方。畫一條3厘米長的線段。畫法一：探索新知先在紙上對應(yīng)刻度0和刻度3處各畫一個點，再沿尺子把這兩個點連接起來。畫線段的過程中，尺子不能移動。畫法二：探索新知小試牛刀1.(易錯題)如圖，把每兩個點用線段連接起來，一共畫出了()條線段，圖中的動物是()。3魚探索新知3認識常用的測量工具尺子是測量長度的工具，同學們還知道哪些測量長度的工具？測量輪皮尺軟尺卷尺探索新知1.照樣子，描一描，哪些邊可以看作線段。(不需要全部都描)小試牛刀源于“典中點”的基礎(chǔ)導學練當堂練習1.在距離左邊3厘米處畫一面，在距離右邊4厘米處畫一朵。源于“典中點”的應(yīng)用提升練當堂練習2．數(shù)一數(shù)，下面的圖形各是由幾條線段組成的？(

)條(

)條(

)條463課堂總結(jié)源于“點撥”記知識1.線段有三大特點：直的，兩個端點，可量出長度的。2.線段的畫法：從尺的0刻度

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