人教二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分》教學(xué)課件

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件第2課時(shí)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分7.認(rèn)識(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）鐘面上有（

）個(gè)數(shù)字，（

）個(gè)大格，每個(gè)大格里面有（

）個(gè)小格，一共有（

）個(gè)小格。（2）時(shí)針走一大格是（

）時(shí)。（3）分針指著12，時(shí)針指著8，是（）時(shí)。121256018探索新知認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分鐘面上的時(shí)間是多少？分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。探索新知從4時(shí)開(kāi)始數(shù)，讀出鐘面上的時(shí)間。三個(gè)鐘面上的時(shí)針有什么特點(diǎn)？時(shí)針都處在4和5之間，都是4時(shí)多。探索新知分針指向刻度1，走了5個(gè)小格，對(duì)應(yīng)的是5分。4時(shí)5分4:05分針指向刻度6，走了30個(gè)小格，對(duì)應(yīng)的是30分。4時(shí)30分

或4時(shí)半4:30分針指向刻度9，走了45個(gè)小格，對(duì)應(yīng)的是45分。4時(shí)45分4:450探索新知4:05表示幾時(shí)中間用“：”把時(shí)和分隔開(kāi)，表示時(shí)與分的分界線4:05表示幾分分?jǐn)?shù)不到10，要在分鐘數(shù)前加0。探索新知1.根據(jù)時(shí)針和分針劃過(guò)的痕跡，你能知道是幾時(shí)幾分嗎？填一填。小試牛刀源于“典中點(diǎn)”的基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練____________________________________________5時(shí)5分6時(shí)20分2時(shí)45分12時(shí)25分探索新知2.寫(xiě)出下面的時(shí)間。小試牛刀源于“典中點(diǎn)”的基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練____________________________________________8時(shí)55分1時(shí)50分11時(shí)50分12時(shí)55分當(dāng)堂練習(xí)源于“典中點(diǎn)”的應(yīng)用提升練1.在正確的時(shí)間后面畫(huà)“√”。當(dāng)堂練習(xí)源于“典中點(diǎn)”的應(yīng)用提升練2.用兩種方式表示鐘面上的時(shí)間。5305時(shí)30分9159時(shí)15分4054時(shí)5分當(dāng)堂練習(xí)3.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？畫(huà)出最后一個(gè)鐘面的時(shí)針和分針。2：152：302：453：0015分也可以說(shuō)成一刻。課堂總結(jié)源于“點(diǎn)撥”的記知識(shí)1.讀取幾時(shí)幾分的方法：

根據(jù)時(shí)針和分針的位置來(lái)讀，先看時(shí)針走過(guò)數(shù)字幾，就是幾時(shí)，再看分針從12起走了多少個(gè)小格，就是多少分，合起來(lái)就是幾時(shí)幾分。2.書(shū)寫(xiě)時(shí)間時(shí)，可以寫(xiě)成幾時(shí)幾分，也可以寫(xiě)成電子表的形式。電子表形式：時(shí)與分要用“：”隔開(kāi)