大班教案范文集錦5篇

【必備】大班教案范文集錦5篇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班數(shù)學(xué)教材《數(shù)學(xué)樂園》第五章第三節(jié)，內(nèi)容主題為“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠理解分?jǐn)?shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法，以及分?jǐn)?shù)的簡單運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的定義和表示方法，能夠正確地讀寫分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與課堂活動，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的定義和表示方法，分?jǐn)?shù)的簡單運(yùn)算。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、分?jǐn)?shù)卡片。學(xué)具：學(xué)生每人一份分?jǐn)?shù)卡片，一份練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一份蛋糕，引導(dǎo)學(xué)生觀察蛋糕被切成幾份，每份的大小是否相等，引入分?jǐn)?shù)的概念。2.講解分?jǐn)?shù)的定義和表示方法：教師通過講解，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的含義，學(xué)會如何讀寫分?jǐn)?shù)，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3.例題講解：教師通過講解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律。4.隨堂練習(xí)：教師布置幾道分?jǐn)?shù)運(yùn)算的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對分?jǐn)?shù)運(yùn)算的掌握情況。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的定義、表示方法，分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計答案：每個小朋友分到1個蘋果，表示為1/2。答案：1/4+1/3=7/12；2/51/5=1/5。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對分?jǐn)?shù)的概念和表示方法掌握較好，但在分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如何用分?jǐn)?shù)來描述物品的分配、比例等問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的定義和表示方法，分?jǐn)?shù)的簡單運(yùn)算。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、分?jǐn)?shù)卡片。學(xué)具：學(xué)生每人一份分?jǐn)?shù)卡片，一份練習(xí)冊。三、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一份蛋糕，引導(dǎo)學(xué)生觀察蛋糕被切成幾份，每份的大小是否相等，引入分?jǐn)?shù)的概念。解析：實(shí)踐情景引入是一種有效的教學(xué)方法，通過具體的實(shí)物和場景，讓學(xué)生直觀地理解分?jǐn)?shù)的含義。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以展示不同形狀和大小的蛋糕，讓學(xué)生觀察蛋糕被切成幾份，每份的大小是否相等，從而引導(dǎo)學(xué)生思考分?jǐn)?shù)的定義和表示方法。2.講解分?jǐn)?shù)的定義和表示方法：教師通過講解，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的含義，學(xué)會如何讀寫分?jǐn)?shù)，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。解析：講解分?jǐn)?shù)的定義和表示方法是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過生動的例子和實(shí)際情境，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的含義。例如，可以將一塊蛋糕切成8份，給學(xué)生每人發(fā)一份，然后讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)來表示自己分到的蛋糕的部分。同時，教師還可以講解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，如分子和分母的關(guān)系，分?jǐn)?shù)的大小比較等。3.例題講解：教師通過講解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律。解析：例題講解是幫助學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)運(yùn)算的關(guān)鍵。教師可以選擇一些典型的例題，通過stepstep的講解，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)運(yùn)算的規(guī)律和方法。例如，可以講解同分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算等。同時，教師還可以通過實(shí)際情境，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)運(yùn)算的實(shí)際意義，如分配物品、比例計算等。4.隨堂練習(xí)：教師布置幾道分?jǐn)?shù)運(yùn)算的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對分?jǐn)?shù)運(yùn)算的掌握情況。解析：隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生對分?jǐn)?shù)運(yùn)算掌握情況的重要環(huán)節(jié)。教師可以布置一些不同難度和類型的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。同時，教師還可以設(shè)置一些實(shí)際情境，讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)運(yùn)算來解決問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)的概念和表示方法時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律時，教師可以使用一些口訣和順口溜，幫助學(xué)生記憶和理解。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問學(xué)生，以檢查學(xué)生對分?jǐn)?shù)知識的理解情況。例如，在講解分?jǐn)?shù)的定義時，教師可以提問學(xué)生：“分?jǐn)?shù)是什么？它表示了什么意思？”在講解分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律時，教師可以提問學(xué)生：“同分母分?jǐn)?shù)的加減法應(yīng)該怎么計算？異分母分?jǐn)?shù)的加減法應(yīng)該怎么計算？”4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示不同形狀和大小的蛋糕，讓學(xué)生觀察蛋糕被切成幾份，每份的大小是否相等，從而引導(dǎo)學(xué)生思考分?jǐn)?shù)的含義。教師還可以邀請學(xué)生上來演示和解釋分?jǐn)?shù)的表示方法，增加學(xué)生的參與度和興趣。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的生動有趣，盡量讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)知識。時間分配上，我充分考慮了每個環(huán)節(jié)的需求，確保學(xué)生有足夠的時間來理