部編人教版二年級語文上冊識字3《拍手歌》教學(xué)課件

3拍手歌在上個單元的口語交際課中，我們交流了許多小朋友喜歡的動物。今天這節(jié)課，老師要帶大家再到有趣的動物王國去玩玩，去結(jié)識更多的動物朋友。不過我們得先認(rèn)識它們，它們的名字就躲在一首兒歌里。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：歌曲唱歌造句:我最喜歡聽媽媽唱歌了。音序：G部首：欠gē1.自由讀課文，借助拼音把生字讀正確，把課文讀通順。2.兒歌中有哪些動物？把它們?nèi)Τ鰜?。世界孔雀錦雄鷹翔雁shìjièkǒngquèjǐnxióngyīngxiángyàn叢深猛cóngshēnměng靈líng休xiū

小朋友們，歡迎來到我們動物王國參觀！動物居民們出來迎接大家了，跟它們打個招呼吧?？兹感埴楛S鸝雁群錦雞猛虎熊貓百靈

森林王國里有一條小河，河的兩岸居住著不同的動物居民。請你給它們分分類：孔雀雄鷹黃鸝雁群錦雞猛虎熊貓百靈

鳥類

獸類

你還能從哪里發(fā)現(xiàn)這些動物是鳥類？孔雀雄鷹黃鸝雁群錦雞都含“隹”都含“鳥”天鵝zhuī隹和鳥

隹，象形字，甲骨文字形

，像鳥形?！蚌?，鳥之短尾之總名也?！焙芏嗯c鳥有關(guān)的字帶有“隹”部。

猛虎和熊貓都是獸類，住在河的另一邊。仔細(xì)看看它們的名字，你又有什么發(fā)現(xiàn)？熊貓猛虎都含“犭”

聽說小朋友們來了，還有些動物也迫不及待地想請大家?guī)兔?。哪些動物可以和猛虎、熊貓住在一起呢？狐貍狼獅子鯉魚螳螂蝴蝶猛孔世休叢深雄錦孔雀錦雞是伙伴。說說他們?yōu)槭裁词呛门笥眩垮\色彩艷麗，十分漂亮色彩斑斕。外形相像。尾巴較長。它們?yōu)槭裁词呛门笥?？朋友péngyǒu結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：P部首：月音序：Y部首：又結(jié)構(gòu)：半包圍黃鸝百靈唱不休。這句話運(yùn)用擬人的手法寫出了黃鸝、百靈兩種鳥的特點。黃鸝、百靈也會休息。但是它們的叫聲動聽、悅耳，像歌聲一樣優(yōu)美。所以說它們“唱不休”。

一個人在樹下休息，本義是“休息”，后引申為“停止”。=雄鷹飛翔云彩間，天空雁群會寫字。你們看藍(lán)天上飛來一只雄鷹，飛得多高呀！誰來讀一讀這一句？藍(lán)天上還有誰？許多大雁，我們把它叫做“雁群”。這么多大雁一起飛，就像在寫字呢。你能看出來它們寫了什么嗎？

為什么大雁要排著隊飛行呢？排著隊在飛行中可以省力。所以它們一會排成一字，一會排成人字，難怪人們說：天空雁群會寫字。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：寫字書寫造句:小華正在寫文章呢。音序：X部首：冖xiě拯救熊貓大作戰(zhàn)寫界友謝謝你，帶我走出了迷宮朋新奇：新鮮特別你拍一，我拍一，動物世界很新奇。小朋友，動物世界里，小鳥們各有特點，多么新奇??！3拍手歌叢林深處有猛虎。因為叢林深處不但有適合老虎的生長環(huán)境，而且這里便于捕捉獵物。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：叢林一叢造句:這里有一叢翠竹。音序：C部首：一cóng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：深處深淺造句:已是深夜了，媽媽還在

燈下工作。音序：S部首：氵shēn竹林熊貓在嬉戲。熊貓xióngmāo結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)音序：X部首：灬音序：M部首：犭結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)齊讀最后三個小節(jié)，思考：我們應(yīng)該怎樣對待動物？你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。動物和人類一樣，都是大自然的孩子。人類和動物之間是相互依存的，要和動物和諧相處，保護(hù)它們，共同擁有美麗的大自然。結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：九個九十造句:我們九個人是一個班級的。音序：J部首：丿jiǔ結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：六六大順造句:奶奶過了年就六十了。liù音序：L部首：叢深熊九咕咚拍手歌動物世界新奇孔雀、錦雞雄鷹雁群猛虎黃鸝、百靈熊貓伙伴飛翔彩云間會寫字生活于叢林深處愛唱歌生活在竹林里動物有家人、動物是朋友保護(hù)動物《拍手歌》讓我們認(rèn)識了

種動物朋友,讀完后，我們懂得了

，

，

的道理。八人和動物是好朋友保護(hù)動物是大事課文小結(jié)1.今天我們認(rèn)識了哪些動物？（請用“有……有……有……還有……”的句式回答）2.它們都是我們保護(hù)的動物，你還知道哪些動物？藏羚羊穿山甲朱鹮3.這些珍稀動物已經(jīng)很少了，可是還有人在肆意地捕殺它們，有的被做成餐桌上的美食，有的被做成生活中的裝飾品。當(dāng)你看到這些現(xiàn)象時，你有什么感受？想說什么？想做什么？3拍手歌第1課時

小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？瞧，小動物們在玩游戲呢！

形聲字，聲旁“哥”，表示讀音，形旁“欠”，欠字旁是張大嘴巴的意思。

唱歌鶯歌燕舞兒歌3拍手歌

可愛、有趣、奇妙

動物世界很新奇。新奇

世界你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八,大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。3拍手歌孔

雀

雞

雄

雁

群

虎

黃

鸝

百

熊

貓kǒnɡquèjǐnxiónɡyīnɡm(xù)ěnɡhǔhuánɡbǎilílínɡxiónɡm(xù)āoyànqún我會讀錦鷹猛靈羽毛顏色艷麗，有彩色花紋。

錦緞錦雞雁群羊群狼群

（）群雄鷹猛虎猛

熊貓

飛翔處翔=羊+羽深貓=犭+苗深=氵+罙左邊三點水，原本表示水很深，和“淺”相反，右邊部分表讀音，上面比穴寶蓋少一點，下面是木。

雄鷹

猛虎

好好讀讀這兩個動物的名字，你有什么特別的發(fā)現(xiàn)嗎？“雄”“猛”都表現(xiàn)了動物的特點。

雄鷹雄雞雄獅猛虎猛龍猛獸

惡狼駿馬靈猴雄鷹

孔雀

大雁

錦雞

黃鸝

天鵝加點的字有什么共同點？隹鳥歸類識字

隹，古代指的就是短尾巴鳥，很多與鳥有關(guān)的字帶有“隹”部。

雄鷹孔雀大雁

鳥，在古代指長尾巴鳥，“鳥”字旁的字都與鳥有關(guān)。錦雞

黃鸝天鵝雄鷹

孔雀

大雁

錦雞

黃鸝

天鵝部首“隹”和“鳥”，都是表示與鳥類有關(guān)。歸類識字

拍打?qū)ふ颐杓t手掌看見拿著

部首提手旁和手字部都表示和手有關(guān)。你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八,大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。3拍手歌

這四個生字都是左右結(jié)構(gòu)，老師分成了兩組，能猜出為什么嗎？

“歌、朋”左右等寬“深、貓”左窄右寬

“歌、朋”左右寬窄相當(dāng)，左部分在左半格，右部分在右半格，都靠近豎中線?！案琛弊筮叀案纭眱蓚€口垂直對齊?！扒贰钡牡谝还P撇略高?！芭蟆眱蓚€“月”頂部左右齊平，底部左高右略低。

“深、貓”左窄右寬，窄讓寬，頂部左右齊平?！吧睢保疫吷喜繉挶?，下部寬大，橫在橫中線?！柏垺钡撞俊懊纭甭愿?，左邊反犬旁第三筆撇從橫中線起筆，“苗”第四筆豎在豎中線，第五筆橫折的橫在橫中線。課后作業(yè)1.讀《拍手歌》三遍。2.完成對應(yīng)課時的練習(xí)。第2課時百靈雁群錦雞黃鸝孔雀雄鷹猛虎熊貓認(rèn)一認(rèn)你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八,大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。3拍手歌孔雀錦雞是伙伴。

孔雀和錦雞長得很像，都是非常漂亮的鳥兒，因此它們也就成了伙伴了。再讀兒歌

雄鷹飛翔云彩間。雄鷹飛翔云彩間。

大雁在天空中寫了什么字呢？天空雁群會寫字。大家聽過黃鸝和百靈唱歌嗎？一起來聽聽吧。點擊喇叭聽音頻

同學(xué)們，聽，黃鸝和百靈的歌聲多動聽呀，它們真是鳥類的歌唱家！黃鸝百靈唱不休。

休

一個人在樹下休息，本義是“休息。

=

黃鸝百靈唱不休。這里的“休”是什么意思呢？

就是“停止”的意思，“唱不休”就是唱個不停。叢林深處叢林花叢草叢叢林深處有猛虎。從句子中的哪個詞感受到熊貓的可愛和快樂？竹林熊貓在嬉戲。嬉戲你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八,大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。3拍手歌

把拍五的“猛虎”和拍六的“黃鸝百靈”換一換，不就前面都是鳥類，后面都是獸類了嗎？你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍五，我拍五，黃鸝百靈唱不休。你拍六，我拍六，叢林深處有猛虎?！懊突ⅰ焙汀包S鸝百靈”可以交換嗎？為什么？

像這樣在兒歌句子末尾的字韻母相同或相近就叫押韻，可以讓兒歌讀起來有節(jié)奏感，音調(diào)和諧優(yōu)美。五虎六休(u)(iu)你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六,黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。(i)(i)(ɑn)(ɑn)(i)(i)(u)(u)(iu)(iu)(i)(i)(ɑ)(ɑ)(iu)(iu)(i)(i)發(fā)現(xiàn)押韻

同學(xué)們跟自己身邊的家長，一起玩拍手歌的游戲吧！①押韻，每句話的最后一個字，韻母相同或相近。②每句話字?jǐn)?shù)相同，節(jié)奏一樣。仔細(xì)觀察每句兒歌，說說你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)編拍手歌

學(xué)著課文的樣子，給其他小動物也來編編“拍手歌”。

叢右邊“人”比左邊“人”略大，最后一筆橫居下居中，收筆在捺腳內(nèi)側(cè)。

熊上面“能”右邊下“匕”比上“匕”略大。四點底上合下開，左點偏左，第二、三點分別寫在豎中線左右，第四點偏右。寫上面是“冖”，不要寫成“宀”，第四筆豎折折鉤第一個折要在橫中線上。

這三個字都是上下結(jié)構(gòu)，“叢、熊”上大下小，“寫”上小下大。

點起筆寫在豎中線上，長橫起筆在橫中線上，左低右略高，撇、點分別在左下格和右下格。

先寫撇后寫橫折彎鉤，橫左低右高，彎鉤到豎中線右側(cè)后伸展到右下格出鉤。

橫稍短，撇的起筆在豎中線上。里面的“又”半藏半露，最后一筆捺的捺腳要伸出。

小朋友們，動物們都