-x飲后廚管理工作總結(jié)6篇

第第頁(yè)？x飲后廚管理工作總結(jié)6篇x飲后廚管理工作總結(jié)篇1實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)過(guò)，僅有親身體驗(yàn)才知其中味道。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情景怎樣更改，捉住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，顯現(xiàn)曲折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我兩年高校中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有心察看前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不但僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑談不但僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管很多情景我們不必需能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，有很多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，跟隨著和煦的春風(fēng)一齊飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追趕我的夢(mèng)!x飲后廚管理工作總結(jié)篇2首先在思想上深刻的認(rèn)得到班級(jí)工作緊要性，不但是學(xué)校教育緊要構(gòu)成部分，也是學(xué)生老師、學(xué)校家庭、家長(zhǎng)老師之間的橋梁，更是能夠影響學(xué)生身心成長(zhǎng)，因此深感肩之責(zé)任，所以行動(dòng)上樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，努力達(dá)成滿意的教育教學(xué)效果。本學(xué)期的班級(jí)工作中，認(rèn)真參加冷秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生心語(yǔ)評(píng)比、硬筆書(shū)法大賽等活動(dòng)，豐富冷學(xué)生的學(xué)校生活，培養(yǎng)冷學(xué)生的本領(lǐng)，磨練了學(xué)生的意志，取得了良好的效果。其次在班級(jí)工作中，認(rèn)真剖析班級(jí)中存在的問(wèn)題，合理的采取有效的管理措施，形成向上的班級(jí)風(fēng)氣，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中得到樂(lè)觀健康的成長(zhǎng)與發(fā)展。調(diào)查分析本班學(xué)生存在諸多不利于學(xué)生身心成長(zhǎng)的因素，例如家庭因素，習(xí)慣因素，等等。這些情況都影響教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的完成。我們都清楚教育就是一個(gè)慢的過(guò)程，是不能揠苗助長(zhǎng)的.，班級(jí)管理也是如此。良好的班級(jí)風(fēng)氣形成不能僅僅依靠生硬的規(guī)范條文來(lái)管束，更應(yīng)當(dāng)是通過(guò)學(xué)生的自發(fā)而產(chǎn)生。這就需要一個(gè)過(guò)程，或許這個(gè)過(guò)程很慢，或許經(jīng)過(guò)冷一段時(shí)間還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)和預(yù)設(shè)的效果。作為班主任，要堅(jiān)決信念，不急不躁，由于只要方向不錯(cuò)，方法正確，學(xué)生走過(guò)的這個(gè)過(guò)程就是自身預(yù)設(shè)的目標(biāo)和成就。對(duì)學(xué)生常說(shuō)的一句話就是：“不要由于怕受罰而循規(guī)蹈矩?！币髮W(xué)生做任何事情都不要以一種負(fù)擔(dān)的心態(tài)去被動(dòng)的完成，而應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做自身成長(zhǎng)的歷程。教育就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種無(wú)私的大愛(ài)。在班級(jí)管理中愛(ài)就是管理的實(shí)質(zhì)。應(yīng)當(dāng)怎樣看待學(xué)生身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。只要用欣賞的心態(tài)去看待學(xué)生，才略以寬恕的心理去對(duì)待學(xué)生，才略以正確的方式去管理學(xué)生，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)幫忙學(xué)生改正錯(cuò)誤，完成教育的過(guò)程。對(duì)學(xué)生常說(shuō)的第二句話就是：“心里裝著別人，不唯獨(dú)是自身，就證明你成熟了”。啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生思考自身父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的再思考、再認(rèn)得。檢查自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，樹(shù)立正確對(duì)待批判的態(tài)度，養(yǎng)成“聞過(guò)則喜”的理念，有錯(cuò)自動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，才略自動(dòng)的改錯(cuò)，才略歡快的茁壯成長(zhǎng)。教育是一門(mén)藝術(shù)。我們達(dá)不到藝術(shù)的層面，所以我說(shuō)班級(jí)管理是一種管理的技術(shù)。管理一個(gè)豐富多彩的班集體需要自身的細(xì)心、耐性和匠心。常對(duì)學(xué)生說(shuō)的第三句話就是：“細(xì)節(jié)決議成敗，堅(jiān)持就是成功”。要求學(xué)生做好每一件事，做對(duì)每一道題，上好每一節(jié)課，聽(tīng)到老師說(shuō)的每一句話。特別欣賞對(duì)“學(xué)習(xí)”二字的詮釋?zhuān)簩W(xué)就是模仿，習(xí)就是重復(fù)。和“細(xì)節(jié)決議成敗，堅(jiān)持就是成功”有異曲同工之妙。在班級(jí)管理上，已特別注意過(guò)程的實(shí)施，只有有了過(guò)程，才會(huì)有最想要的效果?；谶@些，采用冷值日班長(zhǎng)制度，負(fù)責(zé)一天的管理。雖然不足理想，但是也調(diào)動(dòng)冷學(xué)生的樂(lè)觀性，取得了較好的效果。有待于下一步的完善。針對(duì)學(xué)生隨手亂丟垃圾的不文明的行為，采取了分片自我保潔制度，隨時(shí)檢查。絕大對(duì)數(shù)的學(xué)生改掉了原來(lái)的壞習(xí)慣，有了珍惜環(huán)境的意識(shí)。在平常是工作中，對(duì)學(xué)生重視賞識(shí)，不吝嗇稱(chēng)贊的話語(yǔ)。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)稱(chēng)贊及時(shí)鼓舞。學(xué)生喜好受到稱(chēng)贊，樂(lè)于得到賞識(shí)，或許就是教育的關(guān)鍵所在吧。x飲后廚管理工作總結(jié)篇3一學(xué)期即將結(jié)束，在上級(jí)主管部門(mén)的引導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，在各部門(mén)的共同搭配下，以學(xué)校工作計(jì)劃為引導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，做了一些應(yīng)當(dāng)做的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、引導(dǎo)思想以素養(yǎng)教育為中心，依據(jù)課程改革要求，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，更新觀念，使我校的教育教學(xué)成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。二、工作思路在充分總結(jié)近幾年工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，切合學(xué)校實(shí)際，重視常規(guī)工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展，堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量放在緊要位置，不絕加大我校的教學(xué)教研本領(lǐng)，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。三、工作措施（一）及時(shí)完成兩務(wù)工作，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)行1、首先是布置課務(wù)工作。組織起始班級(jí)班主任，公平合理的進(jìn)行分班，使新入學(xué)學(xué)生能定時(shí)到新的班級(jí)上課。而且?guī)兔Π嗉?jí)組對(duì)八班級(jí)一班學(xué)生進(jìn)行新的調(diào)整分劃，做好布置工作。一方面在開(kāi)學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后，把9個(gè)班級(jí)，28個(gè)班級(jí)和近八十位老師的課程全部排出來(lái)，這是保證開(kāi)學(xué)工作正常進(jìn)行的前提。另一方面則是盡可能布置好平常常常性的調(diào)課。2、是組織考務(wù)工作。依照《xxxx市xx中學(xué)樣內(nèi)考試方法》實(shí)施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試，及時(shí)進(jìn)行縝密的布置，從考場(chǎng)編排到監(jiān)考布置，到組織班級(jí)組組改卷、登分及文印室登記和成績(jī)統(tǒng)計(jì)等，這是加強(qiáng)終端教學(xué)管理的緊要手段。（二）努力推動(dòng)五項(xiàng)建設(shè)，加強(qiáng)教研、教學(xué)管理的制度化1、首先是推動(dòng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動(dòng)常?；＿@項(xiàng)工作是協(xié)同教研組，以教研組群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體進(jìn)行，分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)計(jì)劃的討論訂立到實(shí)施，進(jìn)行引導(dǎo)和要求，并對(duì)專(zhuān)項(xiàng)研討活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真布置，由主管副校長(zhǎng)親自對(duì)課題的研究進(jìn)行組長(zhǎng)培訓(xùn)，及時(shí)對(duì)階段工作進(jìn)行總結(jié)。并在10月16日布置全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進(jìn)行教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動(dòng)各組教研風(fēng)氣的形成，以教研來(lái)促教學(xué)。以課堂為陣地以公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)及評(píng)課、說(shuō)課及外出教研等活動(dòng)方式，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，形成了環(huán)境幽靜、關(guān)系和順、真誠(chéng)研討，共同提高的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進(jìn)行了全校行的聽(tīng)課月公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，各組共介紹8名青年老師和新到崗參加了好課聯(lián)評(píng)中的做客活動(dòng)，取得了良好的效果。2、其次是仍然督促各教研組加強(qiáng)集體備課工作力度，特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為緊要手段的集體研討，開(kāi)展了豐富多彩的集體備課活動(dòng)。本學(xué)期八班級(jí)語(yǔ)文、九班級(jí)化學(xué)、英語(yǔ)組的各備課小組備課活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。3、加強(qiáng)了老師隊(duì)伍建設(shè)，促成新老師的成長(zhǎng)。一方面，我們通過(guò)以老帶新，以新促老，全面推動(dòng)我校課改工作的健康發(fā)展，從備課、寫(xiě)教案到上課、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、考試，作業(yè)等全過(guò)程的跟學(xué)引導(dǎo)，使新老師少走彎路，幫忙他們盡早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，并使部分年輕老師承當(dāng)公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，通過(guò)此活動(dòng)，使新老師得到了磨練，強(qiáng)化了基本功意識(shí)，促成了年輕老師的成長(zhǎng)。4、推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開(kāi)展：依據(jù)《xxxx市xx中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，建立了學(xué)校、教研組、老師個(gè)人三級(jí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系，在9月18日開(kāi)通了學(xué)校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，漸漸摸索探討，在實(shí)踐中不絕進(jìn)步，取得初步成效。11月份，我們和其他兩所學(xué)校代表xxxx市參加了在大市召開(kāi)的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)，xxx副校長(zhǎng)代表學(xué)校作了匯報(bào)溝通發(fā)言，我校這項(xiàng)工作的開(kāi)展受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，在12月6日，xx和xxx又以我市被教育部確定的《關(guān)于推動(dòng)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時(shí)間研究》課題構(gòu)成員的身份參加了課題開(kāi)題會(huì)議，會(huì)上x(chóng)x老師代表個(gè)人發(fā)言溝通，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在12月25日開(kāi)始，組織全校老師參加了網(wǎng)絡(luò)教研“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，極大的提高了老師的樂(lè)觀性。5、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過(guò)程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。凡事沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范，使教學(xué)能有序進(jìn)行。（三）抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)1、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位老師工作本領(lǐng)與工作實(shí)績(jī)的一桿標(biāo)尺重新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查老師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各三次。并于11月14日組織開(kāi)展了全校性的教學(xué)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加檢查工作，對(duì)檢查的情況進(jìn)行了及時(shí)的全校公開(kāi)通報(bào)，提出整改措施和方法，發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的自動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參加到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出解決問(wèn)題的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2、進(jìn)一步樂(lè)觀探究提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂，面向全體，著眼發(fā)展，樹(shù)立輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量典型老師。切實(shí)對(duì)照新課標(biāo)的要求，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可連續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)穩(wěn)步提高。本學(xué)期，分別幫忙語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、理化組、英語(yǔ)組完本錢(qián)學(xué)期計(jì)劃的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（四）抓教研課題實(shí)施，促進(jìn)老師教研本領(lǐng)本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個(gè)課題，課題小組樂(lè)觀收集整理資料，把課題落到落實(shí)。而且，我校小教部xxx老師主持的《改善農(nóng)村學(xué)校生閱讀條件的對(duì)策研究》課題，在教研室的課題開(kāi)題會(huì)上進(jìn)行了開(kāi)題敘述。12月18日召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置各課題負(fù)責(zé)人完成了課題實(shí)施階段工作小結(jié)。（五）存在的問(wèn)題與展望1、在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法引導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不足。特別是要加強(qiáng)學(xué)生的公共文明意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在公共教室上課的組織與管理。2、“過(guò)程性檢查中一些環(huán)節(jié)在抓落實(shí)方面不足，致使有些工作沒(méi)有特別好地、常常性地開(kāi)展起來(lái)。3、進(jìn)課堂聽(tīng)課，特別是不打招呼的聽(tīng)課是進(jìn)行教學(xué)管理的一項(xiàng)很得力的措施，有待進(jìn)一步強(qiáng)化。4、在教學(xué)檢查方面做得還不足細(xì)致。查堂方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。5、常規(guī)工作本學(xué)期突出問(wèn)題有，老師不能特別好的做到提前1分鐘進(jìn)教室，拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重。老師不打招呼隨便調(diào)課情況時(shí)有發(fā)生，考試期間常識(shí)課老師送課現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。今后，必需進(jìn)行嚴(yán)格管理。總之，工作是大家一起做的，存在的問(wèn)題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何靠管理出效益？如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校老師和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)之路，是我們真即將下功夫研究的，只要在全體老師的共同努力下，以后的工作確定更好!x飲后廚管理工作總結(jié)篇4不知不覺(jué)，擔(dān)負(fù)班主任工作已經(jīng)第三個(gè)年頭了。通過(guò)這個(gè)學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)生的加深了解，在我的精心管理和全班同學(xué)的不懈努力下，本學(xué)期全班的整體面貌都有了很大的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理要做一個(gè)好的班主任，單單靠自身的管理是不足的。要想讓自身的班主任工作能夠開(kāi)展的得心應(yīng)手，就應(yīng)讓學(xué)生從小養(yǎng)成自發(fā)地習(xí)慣，讓學(xué)生自身學(xué)會(huì)管理自身，這樣不但能讓自身的班主任工作進(jìn)行的愉快愉快，又能取得特別好的效果。在本學(xué)期一開(kāi)始，通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生選出自身心目中的班干部，這樣選出的班干部，不但在學(xué)生中有威信，而且消有利于除班內(nèi)班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理后進(jìn)生不是生來(lái)就那么差的。造成他們后進(jìn)的原因緊要由于基礎(chǔ)差，隨著班級(jí)越高，他們?cè)絹?lái)越聽(tīng)不懂，自然對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有興趣，沒(méi)有興趣上課就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，越不聽(tīng)講就越不理解。久而久之，他們自然就跟不上教學(xué)的步調(diào)。要徹底解決后進(jìn)生問(wèn)題，關(guān)鍵要從基礎(chǔ)抓起。因此，在本學(xué)期一開(kāi)始，我就針對(duì)班上的每個(gè)后進(jìn)生逐一訂立了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，依據(jù)每個(gè)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握程度，利用課余時(shí)間集中進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于表現(xiàn)突出的在班會(huì)上進(jìn)行稱(chēng)贊，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)。三、加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，除了要做好班主任的工作，加強(qiáng)學(xué)校教育，更緊要的是要加強(qiáng)家校搭配，取得家長(zhǎng)的支持。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決方法，共同做好學(xué)生的教育工作?；蛲ㄟ^(guò)致家長(zhǎng)的一封信等方式，做好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的紐帶作用，共同做好家校督學(xué)。總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，在班級(jí)師生的共同努力下，全班的師生面貌和學(xué)風(fēng)等方面都不同程度得到了提高。但是，我在一些工作方面還做的不足全面，希望在新的學(xué)期，我能揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，連續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。x飲后廚管理工作總結(jié)篇520xx年我鄉(xiāng)應(yīng)急管理工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市應(yīng)急辦精心引導(dǎo)下，緊密?chē)@安全生產(chǎn)管理及防害減災(zāi)工作大局，認(rèn)真貫徹應(yīng)急管理工作的要求，開(kāi)展了大量的基礎(chǔ)性工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將20xx年度應(yīng)急管理工作總結(jié)如下：一、應(yīng)急管理組織體系建設(shè)情況依據(jù)市應(yīng)急辦關(guān)于做好應(yīng)急管理工作的文件精神，我鄉(xiāng)應(yīng)急辦特地召開(kāi)會(huì)議，成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副鄉(xiāng)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)及各村負(fù)責(zé)人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)聯(lián)絡(luò)組、救援組、疏導(dǎo)組、保障組、后勤組，全面部署了20xx年我我鄉(xiāng)的應(yīng)急管理工作，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確了職責(zé)分工，布置部署了實(shí)在的應(yīng)急事項(xiàng)和應(yīng)急管理工作。并督促各項(xiàng)制度建設(shè)，將應(yīng)急管理意識(shí)融入到日常工作中，收到了良好的效果。二、應(yīng)急管理預(yù)案體系建設(shè)情況我鄉(xiāng)依據(jù)上級(jí)要求，完善了應(yīng)急預(yù)案體系，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的.科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，訂立了《xx鄉(xiāng)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案》《xx鄉(xiāng)處理森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》《xx鄉(xiāng)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《xx鄉(xiāng)供水應(yīng)急預(yù)案》《xx鄉(xiāng)動(dòng)物疫病應(yīng)急預(yù)案》《xx鄉(xiāng)自然禍害應(yīng)急預(yù)案》《xx鄉(xiāng)冰雪天氣道路交通安全保障應(yīng)急預(yù)案》《xx鄉(xiāng)地質(zhì)禍害防范應(yīng)急預(yù)案》《xx鄉(xiāng)防汛預(yù)案》，應(yīng)急組織和人員的職責(zé)分工明確，并有實(shí)在的落實(shí)措施，確保了我鄉(xiāng)應(yīng)急管理工作有序開(kāi)展。三、應(yīng)急值守和信息報(bào)告工作情況依據(jù)應(yīng)急管理的各項(xiàng)要求，我鄉(xiāng)完善了應(yīng)急值守工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)事件信息報(bào)告機(jī)制。每年5至10月，是洪澇禍害、地質(zhì)禍害易發(fā)的季節(jié)。xx鄉(xiāng)黨委政府依照市委市政府的布置和要求，建立汛期洪澇禍害、地質(zhì)禍害值班記錄，明確由鄉(xiāng)班子成員為組長(zhǎng)、政府工作人員及村社干部為成員的應(yīng)急值班人員，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，全面加強(qiáng)應(yīng)急值守工作。同時(shí)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)禍害隱患點(diǎn)和臨河低洼點(diǎn)居住的群眾發(fā)放應(yīng)急避險(xiǎn)明白卡，告知群眾加強(qiáng)對(duì)地質(zhì)禍害點(diǎn)的觀測(cè)和對(duì)雨勢(shì)水情的觀測(cè)，一旦發(fā)生應(yīng)急突發(fā)事件，趕忙依照應(yīng)急預(yù)案安全轉(zhuǎn)移，確保人民群眾生命資產(chǎn)安全。我鄉(xiāng)設(shè)立的應(yīng)急通訊渠道暢通，暢通率100％。四、應(yīng)急宣傳和培訓(xùn)情況為了保證應(yīng)急管理工作效果，鄉(xiāng)黨委政府高度重視應(yīng)急管理工作的宣傳，組織鄉(xiāng)、村干部深入村、社，召開(kāi)群眾大會(huì)，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放《突發(fā)事件應(yīng)急處理手冊(cè)》及《應(yīng)急知識(shí)宣傳單》，認(rèn)真分析突發(fā)事件應(yīng)急處理工作案例，學(xué)習(xí)處理各類(lèi)突發(fā)事件的注意事項(xiàng)和要點(diǎn)，全面學(xué)習(xí)應(yīng)急管理工作法律、法規(guī)，動(dòng)員廣闊群眾樂(lè)觀參加突發(fā)事件緊急救援，建立突發(fā)事件群防群治的應(yīng)急體系，營(yíng)造良好的突發(fā)事件應(yīng)急管理氛圍。五、應(yīng)急演練情況依據(jù)年初訂立的年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃，我鄉(xiāng)于20xx年x月xx日開(kāi)展了防災(zāi)救災(zāi)大演練，緊要針對(duì)本鄉(xiāng)易發(fā)洪水禍害的特點(diǎn)，進(jìn)行防洪演練，參演氣力緊要有鄉(xiāng)級(jí)機(jī)關(guān)全體人員、各村支部書(shū)記、村主任、鄉(xiāng)屬部門(mén)負(fù)責(zé)人、桐子梁、觀音阡老街干部群眾共計(jì)80余人，演練地方緊要為七里扁村桐子梁、觀音阡村老街，指揮部設(shè)在xx中心學(xué)校。依據(jù)《xx鄉(xiāng)防災(zāi)救災(zāi)總體預(yù)案》《xx鄉(xiāng)20xx年防災(zāi)救災(zāi)大演練方案》，依照災(zāi)情報(bào)告、疏散轉(zhuǎn)移、河道搶險(xiǎn)、秩序維護(hù)、衛(wèi)生救助的步驟進(jìn)行演練。演練反應(yīng)快速、措施恰當(dāng)，做到了安全、有序及時(shí)、正確，實(shí)現(xiàn)了演練目的，進(jìn)一步提高了我我鄉(xiāng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果。六、20xx年應(yīng)急管理工作計(jì)劃在原有正常的應(yīng)急管理工作布置以外，重點(diǎn)做以下工作：一是做好教育培訓(xùn)工作。連續(xù)加強(qiáng)對(duì)我鄉(xiāng)應(yīng)急救援隊(duì)伍的教育培訓(xùn)工作，提高應(yīng)急管理意識(shí)。二是做好宣傳工作。通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳冊(cè)等形式，加大宣傳力度，提高群眾在應(yīng)對(duì)自然禍害和突發(fā)事件下的自我保護(hù)本領(lǐng)。三是做好應(yīng)急救援演練工作。訂立好年度演練計(jì)劃，并組織精兵強(qiáng)將依據(jù)演練計(jì)劃進(jìn)行應(yīng)急救援演練工作，并在每次應(yīng)急演練結(jié)束后，組織相關(guān)人員對(duì)應(yīng)急演練效果進(jìn)行評(píng)估，撰寫(xiě)應(yīng)急演練評(píng)估報(bào)告，分析存在的問(wèn)題，完善應(yīng)急預(yù)案。x飲后廚管理工作總結(jié)篇6在20xx年的工作中，我辦嚴(yán)格執(zhí)行了物業(yè)管理相關(guān)的政策法規(guī)，同時(shí)依照城市綜合管理局的總體工作部暑，結(jié)合琿春實(shí)際情況，對(duì)全市的物業(yè)進(jìn)行了規(guī)范的管理工作。實(shí)在緊要抓了以下幾個(gè)方面的工作。一、進(jìn)一步強(qiáng)化單位的制度建設(shè)今年我辦進(jìn)一步加強(qiáng)了單位的規(guī)章制度和考勤制度，每周都抽出半個(gè)工作日進(jìn)行學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，要求每位單位職工都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)也要求記好個(gè)人工作日的工作情況。另一方面在廉政建設(shè)方面，我辦嚴(yán)格杜絕因工作方面的原因發(fā)生的吃、拿、卡、要、報(bào)等情況，從提高個(gè)人的自身素養(yǎng)建設(shè)啟程，真正地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和黨員的先進(jìn)模范作用，使之在工作中都要從服務(wù)廣闊人民群眾的根本利益為啟程點(diǎn)，切實(shí)做好自身的本職工作，從而表現(xiàn)出黨員的創(chuàng)造力、凝集力和戰(zhàn)斗力。為我市物業(yè)管理的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二、建立、建全單位的檔案管理工作三、“物業(yè)維護(hù)和修理基金”的管理工作（1）、為進(jìn)一步確保物業(yè)買(mǎi)受人的合法權(quán)益，杜絕維護(hù)和修理基金漏繳現(xiàn)象及開(kāi)發(fā)建設(shè)單位用房屋抵交維護(hù)和修理基金的發(fā)生，今年我辦與房產(chǎn)局通過(guò)業(yè)務(wù)上的溝通，訂立了嚴(yán)禁的收繳維護(hù)和修理基金程序，即：維護(hù)和修理基金必需由物業(yè)買(mǎi)受人自已到我單位繳納，同時(shí)憑借維護(hù)和修理基金收據(jù)到房產(chǎn)局辦理產(chǎn)權(quán)手續(xù)，房產(chǎn)局并將維護(hù)和修理基金收據(jù)做為要件存檔。取消了開(kāi)發(fā)建設(shè)單位代收代繳維護(hù)和修理基金的資格。（2）、為了更好地