城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（八篇）

第3頁共3頁城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文為了積極響應(yīng)縣教育____加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與皇甫學(xué)校結(jié)對幫扶，我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心____，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：。一、高度重視，嚴(yán)密部署。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。二、開展各項活動開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派____名教師到對方參觀學(xué)習(xí)，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。3、教學(xué)展示，提高能力。____年____月____日和____年____月____日，校長____次帶領(lǐng)我校語、數(shù)、外骨干教師到皇甫學(xué)校聽示范課，合作交流，聽取報告?；矢W(xué)校簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，皇甫學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解，??在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極、虛心地向縣城先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。馬峽初中城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（二）為了積極響應(yīng)縣教育____加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我澄波湖學(xué)校與孫耿鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)對幫扶，我校是資助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心____，周密實施結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：。一、高度重視，嚴(yán)密部署。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的極好機(jī)會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。二、開展各項活動開展，為貧困學(xué)生帶來溫暖1、在幫扶活動中，我校校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在幫扶過程中，我們尋訪困難學(xué)生，解決生活和學(xué)習(xí)問題。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校工作效率。2、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一段時間的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間、師生之間建立了良好的友誼，并與受資助學(xué)生的家長取得聯(lián)系，家長們紛紛表示感謝老師帶來的溫暖，學(xué)生們紛紛表示要勵志努力學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們學(xué)校而言，收效頗豐，孫耿鎮(zhèn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校教師深受感動，并表示誠摯的問候。而我們奉獻(xiàn)的是愛心，收到的確是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解，是一個個明天的希望……在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極、將幫扶工作落實到實處，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（三）為了積極響應(yīng)縣教育____加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與皇甫學(xué)校結(jié)對幫扶，我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心____，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：。一、高度重視，嚴(yán)密部署。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。二、開展各項活動開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派____名教師到對方參觀學(xué)習(xí)，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。3、教學(xué)展示，提高能力。____年____月____日和____年____月____日，校長____次帶領(lǐng)我校語、數(shù)、外骨干教師到皇甫學(xué)校聽示范課，合作交流，聽取報告?；矢W(xué)校簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，皇甫學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解，……在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極、虛心地向縣城先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（四）帶著憧憬，帶著喜悅，帶著期待，同樣帶著萬分的忐忑，走進(jìn)日照市實驗小學(xué)，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動。與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉?，F(xiàn)將幾個月來的學(xué)習(xí)____結(jié)如下：開學(xué)的前幾天，學(xué)校____了教師培訓(xùn)活動，聽了幾位優(yōu)秀教師以及專家的發(fā)言，收獲頗多。“師者，傳道受業(yè)解惑也?！边@里的每位老師，不僅僅是教學(xué)能手，更是育人高手。每位老師都有幾把“刷子”。讓我真真切切看到了自己與他們的差距，讓我堅定了一個信念：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作。會后教務(wù)處張主任公布了這一學(xué)期的任課安排。我教四年級語文兼班主任，外加三年級兩個班英語。頓時感到了任務(wù)的艱巨。并不是怕累，主要是擔(dān)心干不好。心生萬分忐忑。拿到學(xué)生____的那一刻，傻眼了，四年級五班，____名學(xué)生，原來學(xué)生數(shù)的三倍，這該如何下手。開學(xué)第一天，忙得不可開交。主要對學(xué)校不熟悉，不知道該干什么，怎么干，什么時間干，去哪里干。好在學(xué)校老師都很熱情，學(xué)生也很懂事，用了整整一個星期，對學(xué)校的一日常規(guī)漸漸摸索清楚。從學(xué)生入校，到晨讀，到做操，到午練，到活動，到放學(xué)，每一時刻作為班1范文____主頁搜索主任，都必須跟上。為了盡快熟悉每位學(xué)生，我爭取將更多的時間陪在孩子身邊，找到他們原來班主任，向他們了解學(xué)生情況，從學(xué)習(xí)到家庭，不斷地批閱孩子的作業(yè)，從作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的特點____名學(xué)生，居然用了一個多星期全部記住。這對于記性非常差的我來說，真的是不容易。慢慢地，一切步入正軌。我們開始了在一起的學(xué)習(xí)生活……莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式開始了，紅領(lǐng)巾映紅了一張張笑臉，我們在國旗下茁壯成長我們的課間操朗朗的讀書聲開啟了每一個美好的早上，我們的早讀讓每個早晨充滿書香，填滿智慧。愉快的課間活動充滿了孩子的歡聲笑語……我們的午練最多彩，看書、寫字，靜享午后的寧靜家長會的召開，讓老師、家長有了更多的交流，____了更多的教育經(jīng)驗。2范文____主頁搜索有趣的陽光運動會，豐富了孩子的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。在實驗小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子是幸福的。他們學(xué)習(xí)氛圍寬松，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，課程開設(shè)齊全，活動內(nèi)容豐富，每個孩子都有自己的興趣愛好，校本課程的開設(shè)讓孩子多才多藝。各種活動比賽，讓他們有著更多的展示自我的機(jī)會。實驗小學(xué)的老師都敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇，這里的老師個個都是“多面手”，無論教學(xué)還是班級管理，都有很強(qiáng)的能力。每位老師都扎實備課，認(rèn)真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，他們由衷的喜歡他們的職業(yè)，愛著他們的學(xué)生。這種無私奉獻(xiàn)、苦干實干的精神很值得我去學(xué)習(xí)。實驗小學(xué)孩子的家長都是積極配合的。無論是孩子的學(xué)習(xí)，還是學(xué)校的各項活動，家長都給予了大力支持。每天的作業(yè)家長及時檢查，與班主任和各科任老師及時溝通，了解反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活情況。家長護(hù)衛(wèi)隊活動，班級____旅游活動，家長會活動，每一次家長都積極參加?？梢哉f，孩子的優(yōu)秀，離不開家長的積極配合。幾個月的交流學(xué)習(xí)使我有機(jī)會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。另外，對于個人教學(xué)能力的提高，學(xué)校也提供了很好的機(jī)會，學(xué)校采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺。3范文____主頁搜索開學(xué)初，學(xué)校____了青年教師展示課。這次聽課，讓我們有機(jī)會展示自己，讓有經(jīng)驗的老師指出我們的優(yōu)缺點，讓我們有了學(xué)習(xí)的方向。另外學(xué)校還實行導(dǎo)師制，即一幫一、一帶一的模式，進(jìn)行新教師培養(yǎng)。一名新教師和一名老教師一組，一名老教師幫帶一名新教師。通過老教師的言傳身教，不斷提升新教師的教育教學(xué)能力，讓新教師樹立正確的職業(yè)觀和良好的師德修養(yǎng)。此外學(xué)校還開展了大量的聽評課活動。一名合格教師必須拿出像樣的課。為了讓青年教師迅速適應(yīng)課堂，學(xué)校開展了豐富多彩的聽評課活動。像“展示示范課”、“綠色課堂”、“黨員示范課”等等。從研討教材、撰寫詳案，到課堂展示，課后研討，每一個步驟都精心準(zhǔn)備。這一系列的活動，讓我們剛剛步入教育行列的年輕教師有了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動學(xué)習(xí)的自覺性。在今后的學(xué)習(xí)工作中，要認(rèn)真吸取優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法，參與____備課，積極參加教研活動。另外，許多老師不僅有很強(qiáng)的教學(xué)能力，而且知識淵博，多才多藝。因而平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面也應(yīng)該不斷提高自己。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的教學(xué)水平。作為一名農(nóng)村年輕老師，我所要學(xué)習(xí)的還有很多。雖然有很大壓力，4范文____主頁搜索可是通過這次活動，讓我增長了見識，吸取了經(jīng)驗，提高了自己的教育教學(xué)水平。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（五）邦賣完小學(xué)前教育模式屬小學(xué)附屬學(xué)前班，現(xiàn)有____個教學(xué)班，____個在校幼兒，____個專任教師。自附設(shè)學(xué)前教育以來，認(rèn)真遵照各級政府、部門有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)文件要求，科學(xué)管理，落實“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”的工作任務(wù)，我校學(xué)前教育工作得到健全發(fā)展。為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和臨翔區(qū)幼兒園結(jié)為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來，我們著眼學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)要求，立足教師的專業(yè)成長，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，開展了一系列幫扶互助活動，促進(jìn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心____，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本年度結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：一、高度重視，制定工作計劃和實施方案我校根據(jù)教育____學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，____年____月，兩校領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項活動能夠有序有效開展。二、開展各項活動，給兩校教育教學(xué)帶來了生機(jī)1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。____年初，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在區(qū)幼兒園召開了結(jié)對幫扶工作計劃的專項會議，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。2、師徒結(jié)對幫扶，提高課堂效益。根據(jù)結(jié)對學(xué)校的教學(xué)要求，每位教師與結(jié)對學(xué)校教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。3、教學(xué)展示，提高能力。____年____月以來，我校多次帶領(lǐng)____位學(xué)前教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動，觀摩學(xué)習(xí)了學(xué)前教育課堂教學(xué)和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使兩校教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用新理念新方法的能力。4、給予物質(zhì)幫助，增強(qiáng)硬件設(shè)施。上學(xué)期，區(qū)幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅，增強(qiáng)了我校的硬件設(shè)施。三、今后的設(shè)想1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)學(xué)校科研間的交流，以學(xué)校科研骨干為核心，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學(xué)校加強(qiáng)交流，真正把幫扶工作做實、做細(xì)，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到幫扶的目的。臨翔區(qū)章馱鄉(xiāng)邦賣完小城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（六）兩水學(xué)區(qū)結(jié)對幫扶活動總結(jié)今年，我們兩水學(xué)區(qū)繼續(xù)結(jié)合區(qū)教育____幫扶活動計劃的要求。以____為指導(dǎo)，站在推動教育均衡發(fā)展的高度，進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的交流與合作，充分發(fā)揮教育資源的輔助作用，積極開展對口幫扶工作，把開展幫扶結(jié)對子活動作為深化學(xué)區(qū)活動的重要內(nèi)容之一，以幫扶工作為契機(jī)，不斷豐富聯(lián)合學(xué)區(qū)活動的內(nèi)容和形式。我們所做的工作主要有以下幾方面。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真安排部署兩水中心小學(xué)和馬營中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，共同組成了幫扶互助小組，明確了“結(jié)對幫扶”工作的目標(biāo)任務(wù)，將此項工作專門安排部署，并____全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，成立了由校長任組長、副校長任副組長、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，具體安排，確保幫扶工作的順利進(jìn)行。1.我校王文武校長本身是一位業(yè)務(wù)型的校長，他每學(xué)期都與結(jié)對學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)商結(jié)對工作，并親自帶領(lǐng)骨干教師到馬營學(xué)校送教或開展專題指導(dǎo)活動。開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，就學(xué)校的教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入探討，了解幫扶工作實施情況，制定幫扶實施方案。2凡我校舉辦的大型活動，都要馬營小學(xué)負(fù)責(zé)人參加，如中國文聯(lián)支教教師舉辦的文藝匯演，班主任經(jīng)驗交流、師德師風(fēng)宣講等，通過一年的相互幫扶，兩小在管理、教育教學(xué)方面都有了明顯的提高。二、互相切磋，周密實施自我校與馬營小學(xué)結(jié)對以后，本著以實現(xiàn)互動雙贏、促進(jìn)教育均衡為宗旨，始終立足雙方學(xué)校的常規(guī)工作，著眼教師日常教學(xué)行為，努力打造“教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)互訪、資源共享”三大結(jié)對途徑。為提升雙方學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量做了很多有效的工作。、1.結(jié)對伊始，我們就積極開展調(diào)研活動，通過教研時教師間的交流等方式，了解各校的信息及其教育教學(xué)情況。結(jié)合教研實際，幫助其確立近期的教研工作目標(biāo)。2.搭建研修的平臺。研修以校本培訓(xùn)為主，努力做到。目標(biāo)明確針對性強(qiáng)，自覺參與主動性強(qiáng)，主動提煉實用性強(qiáng)。讓傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式煥發(fā)出新的生機(jī)，成為教師培訓(xùn)的主流方式，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。3.幫助馬營小學(xué)改變教研方式。從示范到研究，研究教育教學(xué)中存在的問題，探討解決問題的方法和途徑；從指導(dǎo)到服務(wù)，更多地強(qiáng)調(diào)服務(wù)，為學(xué)校的課改服務(wù)，為教師的教學(xué)服務(wù)；從集中到分散，先確立學(xué)校的研究主題，再分散到各教研組及個人；從校外到校本，分析學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題，積極采取針對性的措施，及時解決問題。4.幫助馬營小學(xué)改變管理體制。通過對辦學(xué)模式的研討，結(jié)對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)開拓視野。辦學(xué)目標(biāo)更加清晰。5.通過結(jié)對，雙方學(xué)校教師的敬業(yè)精神和教學(xué)態(tài)度明顯改變，樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚和升華。三、多管齊下，落實幫扶的責(zé)任1、學(xué)校選派骨干教師跨校兼職、結(jié)對帶徒。2、加強(qiáng)信息溝通與交流，進(jìn)行合作備課；實行教改信息、科研信息、前沿教學(xué)動態(tài)每月交流制。3、一學(xué)期舉行了三次的課堂教學(xué)研討活動，切磋教藝，共同上好三門課，即開門課、推門課和出門課。并且____了幫扶學(xué)校校本培訓(xùn)和外出考察活動。4.這學(xué)期____月、____月份馬營學(xué)區(qū)教師和兩水學(xué)區(qū)教師在兩水中心小學(xué)進(jìn)行了課例研討交流，____月____日份選派了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂各一名教師到馬營學(xué)校進(jìn)行了示范課的展示，并開展了理論學(xué)習(xí)交流。實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了校際間教育的差距。四、營造氛圍，開展多彩教研活動積極做好結(jié)對幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進(jìn)此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，使教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、理論學(xué)習(xí)交流為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。1.成立學(xué)科互動項目組，由兩校各學(xué)科組長組成，并開展系列工作。項目組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。項目組通過教學(xué)督導(dǎo)和專題調(diào)研活動對學(xué)科教學(xué)采取有效措施，提高教學(xué)質(zhì)量；通過讀書研討、課例研究、診斷剖析、案例解讀、主題研討和課題引領(lǐng)等活動，____一線教師開展教育教學(xué)活動；生成研究課題，針對教育教學(xué)過程中遇到的難題和困惑，以課題形式開展研究，并尋求解決方和和策略。2.按照區(qū)教研室____的期中、期末統(tǒng)一考試，兩水中心小學(xué)與馬營中心小學(xué)進(jìn)行考前商討、考后交流成績，并進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)字分析。從分析結(jié)果看，馬營小學(xué)的教學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上有了很大提高，這極大地鼓舞了教師的士氣，使他們更有信心迎接新的挑戰(zhàn)。五、感受與啟發(fā)雖然校際結(jié)對幫扶薄弱____時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)很多。一是校際間的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，二是參與教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了相互影響相互促進(jìn)。兩水中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（七）城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作自查報告根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的要求，我校積極落實開展中小學(xué)“結(jié)對幫扶”的文件精神，本著實事求是、真抓實干的原則，充分借鑒____三中的管理經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向____三中學(xué)習(xí)，同時充分發(fā)揮了本校的主觀能動性，切實加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。自____年____月以來，此項工作開展將近一年，為我校的各項工作帶來了新的機(jī)遇。結(jié)合本次市、縣教育局對結(jié)對幫扶工作的考核，我校對自身工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)匯報如下：一、高度重視，制定工作計劃和實施方案結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教育____城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會。兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項活動能夠有序有效開展。二、開展各項活動，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)（一）軟資源幫扶在學(xué)校工作會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，老師們真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。每學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。自____年____月以來，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同召開專題研討會議____次，深入細(xì)致研究具體的幫扶工作，明確任務(wù)，落實各項措施，使幫扶工作得到有力的推動。2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來，我校曾先后兩次派教師到____三中進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入課堂、教研室等教學(xué)場所，切身感受____三中先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和深厚的文化底蘊，同時多次開展了教育教學(xué)經(jīng)驗交流會，收益匪淺。對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校，開展送教下鄉(xiāng)、聽課、課題指導(dǎo)等教研活動，熱情指導(dǎo)我校開展各項工作，使我校的管理方式、校園文化、教學(xué)模式等方面得到了很大的改善，極大促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。3、互動交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得兩所校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了共同提高與發(fā)展。____年____月____日至____年____月____日，馬坡中學(xué)副校長魏相存到____三中掛職鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，進(jìn)一步增進(jìn)了兩校的了解，也加快了我校管理方式的轉(zhuǎn)變。（二）硬件設(shè)施援助自活動開展以來，____三中先后兩次為我校捐助課桌____套，學(xué)習(xí)用品____套，極大地改善了辦學(xué)條件，使我校學(xué)生享受到了城市學(xué)生同樣的待遇。按照雙方的協(xié)議，____三中將在今后兩年的時間內(nèi)就我校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等方面提供更多的幫助，為馬坡中學(xué)習(xí)____年創(chuàng)建____市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)造條件。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了更新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，我校師生虛心求教、認(rèn)真學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我們一定以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好我們的本職工作，不斷取得進(jìn)步。四、取得的成效從開展結(jié)對幫扶工作以來，馬坡中學(xué)各項工作取得了改進(jìn)，學(xué)校管理逐漸向科學(xué)化、精細(xì)化發(fā)展；教學(xué)模式向高效率發(fā)展；校園文化人性化、藝術(shù)化發(fā)展；特別是教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了較大改變：____年中考重點高中上線人數(shù)____人，錄取率____%，是最近幾年來來最為輝煌的一年。這得益于____三中領(lǐng)導(dǎo)和教師對我們的細(xì)致入微的幫助，也得益于我校教師的虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)。五、感受與啟發(fā)雖然我們開展結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的認(rèn)識到開展城鄉(xiāng)幫扶活動，必須真抓實干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交流上，抓“實”不務(wù)虛，城鄉(xiāng)幫扶活動要達(dá)到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)遇到的問題，真正把好的經(jīng)驗做法落到實處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，相互促進(jìn)，共同提高，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。六、工作中的不足和今后的設(shè)想（一）、工作中的不足：1、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使我校教師在實施教學(xué)、教研方面進(jìn)行有效落實還有不足。2、學(xué)校管理方式及理念的差距仍然很大。由于我校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校的管理受地理因素的制約很大，很多先進(jìn)的理念得不到有效落實，有待進(jìn)一步完善。3、學(xué)校之間交流互動活動開展的還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。4、學(xué)校的校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步發(fā)展。（二）、今后工作的設(shè)想：1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長。4、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)校科研突破，促進(jìn)教師的科研能力?？傊?，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向外面先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為把我校辦成一所優(yōu)秀的農(nóng)村中學(xué)做出努力。____三中—馬坡中學(xué)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作自查報告榆中縣馬坡中學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（八）為了積極響應(yīng)教體局城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教體局工作安排，我們和建設(shè)街小學(xué)結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心____，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：一、高度重視，制定工作計劃和實施方案結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教體____城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，在教體局孟勇局長的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項活動能夠有序有效開展。二、開展各項活動，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)在學(xué)校工作會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，老師們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來，我校曾先后三次派教師到對