人教四年級上冊數(shù)學《一格表示一個單位的條形統(tǒng)計圖》教學課件

人教版數(shù)學四年級上冊課件第1課時一格表示一個單位的條形統(tǒng)計圖7條形統(tǒng)計圖1.（）色的花最多，（）色的花最少。2.紅花比藍花多（）盆。根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答問題。紅藍3顏色紅花黃花藍花粉花盆數(shù)8756探究點認識條形統(tǒng)計圖（以一當一）這個月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？下面是A市2021年8月的天氣情況。小東用統(tǒng)計表表示：天氣情況天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨96952天氣情況晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952小紅用象形圖表示：晴陰多云陣雨雷陣雨還可以用條形統(tǒng)計圖來表示:天氣情況天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789橫軸，表示天氣的種類?？v軸，表示各種天氣的天數(shù)。一格表示1天，“以一當一”。

晴陰多云陣雨雷陣雨很清楚，我知道這個月9天晴，6天陰，9天多云，5天陣雨，2天雷陣雨。他們把數(shù)據(jù)都表示清楚了嗎？天氣情況晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952條形圖更清楚，不用數(shù)就能知道具體的數(shù)據(jù)。晴陰多云陣雨雷陣雨這兩種方法，哪種表示更清楚？晴天比陰天多3天……統(tǒng)計表能清楚地看出數(shù)量的多少，條形圖能直觀地反映出數(shù)量的差異，便于比較……條形圖和統(tǒng)計表各有什么特點?你能得到哪些信息？天氣情況晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952小試牛刀1．植樹造林不僅能美化環(huán)境、凈化空氣，還能減少噪音。下面是向陽小學四(1)班同學植樹情況統(tǒng)計圖。(1)統(tǒng)計圖中1小格表示()棵樹。(2)四(1)班()組植樹最多，植了()棵；()組植樹最少，植了()棵。119241．閱讀能開闊眼界，擴大知識面。榮老師要求四(2)班學生每天看課外書至少15分鐘，下面是該班35名同學近一周(7天)看課外書的情況統(tǒng)計表。時間/分鐘0~104105~140141~210211及以上人數(shù)412118

(1)把統(tǒng)計結(jié)果制成條形統(tǒng)計圖。點撥：根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖，每格代表1人。(2)有()名同學沒有完成老師布置的看課外書的作業(yè)。4點撥：榮老師要求每天看課外書至少15分鐘，即一周至少要看15×7＝105(分鐘)，觀察統(tǒng)計表可知有4名同學沒有完成老師布置的看課外書的作業(yè)。(3)針對上面的統(tǒng)計圖，你想對四(2)班同學說點什么？(答案不唯一)總體來說，大多數(shù)學生平均每天看課外書超過了15分鐘，希望每天看課外書少于15分鐘的同學加油，多閱讀，超過15分鐘的同學繼續(xù)保持。課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？條形圖是統(tǒng)