新人教版三年級語文下冊第二次月考考試卷及答案(學(xué)生專用)

新人教版三年級語文下冊第二次月考考試卷及答案（學(xué)生專用）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）biézhìqiānxūnuòruòdàoyìngjiàzhíxīnshǎngjiāoàochítáng二、比一比，再組詞。（10分）驕（______）價（______）塘（______）獅（______）嬌（______）介（______）唐（______）師（______）三、讀一讀，連一連。（10分）簌簌地背書古老的粉墻流利地響潔白的東風(fēng)粗壯的枝干濕潤的銅鐘四、想一想，選詞填空。（10分）（1）A常常

B長長小東________去幫小紅補課。我家門前有一條________的小河。（2）A居然

B果然

C竟然小剛________因為起晚了上學(xué)遲到。這樣長的公路________只用八天的時間就修完了。我真沒想到他________會做出這樣的事來。媽媽________帶我去看電影了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）_____________________________________________2.荷花冒出來。（擴句，至少擴充兩處，把這句話寫具體。）_____________________________________________3.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）____________________________________________4.在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。（調(diào)整語序，意思不變）____________________________________________5.元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)都是我國傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）____________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）秋在隔壁(節(jié)選)入秋以來，一直借住在城郊一個叫“松樹林”的村子里，院子的西墻外，是一片浩浩蕩蕩的玉米地。莊稼是季節(jié)的代言人。與莊稼為鄰，就是與秋天為鄰——這鄰居，我喜歡。我常會步出院門，沿著玉米地的田間小道，漫無目的地溜達。抬頭看天，秋高氣爽，棉花糖似的云朵，綻放在天鵝絨般湛藍的天幕上。兩旁的玉米棵是列隊的士兵，披著綠裝，站得整整齊齊，等待著我的檢閱。只是懷抱的不是鋼槍，而是頭頂粉紅穗子的棒子?？諝庵袕浡南?，仔細嗅起來，是玉米、青草與野花混合在一起的那種好聞的味兒。田間的路是世界上最柔軟的路，柔軟得讓我想脫掉鞋子，走在上面親近它。路，在綠色的包圍中延伸，我獨自一人只是慢慢地踱著，什么也不去想。一群麻雀本來聚在前面“開會”，看我來了，轟的一聲，以笨拙的姿態(tài)飛起來，陸陸續(xù)續(xù)落在不遠處的電線桿上，定格成五線譜上的音符。偶爾會遇到斑鳩棲在路上，往往是成雙成對的，嘀嘀咕咕說著情話?？吹轿?，卻并不慌張，該干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它們頸上白色的斑點，才撲閃著翅膀，從容地飛起來。累了，我就坐在路邊，與一棵玉米對視。玉米是原野上最挺拔的站立者，從破土而出的那一刻起，一直筆直地生長、生長，直到結(jié)出飽滿豐實的棒子，直到葉子干黃，被鐮刀收割。這一點,正如播種它的農(nóng)人，在原野上挺拔一生，付出一生。1．聯(lián)系上下文理解詞語。漫無目的：_____________________________________________________________________秋高氣爽：_____________________________________________________________________2．“棉花糖”“音符”在短文中分別指什么呢？請寫一寫。_____________________________________________________________________3．“莊稼是季節(jié)的代言人?！边@句話你是如何理解的呢？請寫一寫。_____________________________________________________________________4．下列說法錯誤的一項是（）。A．“與莊稼為鄰，就是與秋天為鄰——這鄰居，我喜歡?！边@句話表達了作者對秋天的喜愛。B．第二自然段中“列隊的士兵”就是指路兩旁的玉米棵，很整齊。C．因為作者走了一段路，很熟，所以想脫掉鞋子。七、習(xí)作。（15分）記人我的老師點撥：仔細觀察老師的外貌。再抓住老師的特點，并用具體事例來說明這個特點。例如：老師很關(guān)心我們。接著寫具體事例老師是怎樣關(guān)心你們的。最后，表達你對老師的敬愛之情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：一別致謙虛懦弱倒映價值欣賞驕傲池塘二驕傲代價池塘獅子撒嬌介意唐朝老師三四五焰火構(gòu)成了圖案。池塘里的一朵朵荷