部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元試卷(完美版)

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元試卷（完美版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）cāochǎngzhàndìshūshìchóngdiépíngjūnkòngxìdāobǐngkūwěidàngyàngjiāngù二、比一比，再組詞。（10分）堤（______）

猶（______）震（______）沸（_______）慣（_______）提（______）優(yōu)（______）振（______）佛（_______）貫（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）A通情（____）（____）B唉（____）嘆（____）C垂（____）喪（____）D哄堂（____）（____）張老師是一位十分__________的老師，同學(xué)們都很喜歡她。2.我們輸了拔河比賽，大家覺(jué)得操場(chǎng)上的小松樹(shù)也顯得有些__________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果……就……只有……才……不但……而且……因?yàn)椤浴?.（______）入了冬，正是公雞肥壯、羽毛豐滿的時(shí)候，（______）孩子們?cè)缇兔闇?zhǔn)誰(shuí)家的雞好了。2.（______）踢毽子是樂(lè)事，（______）做毽子也是樂(lè)事。3.（______）剛學(xué)踢毽子的小孩（______）這么干。4.鵝毛管（______）不易得，（______）把雞毛直接縫在毽托上。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）小明英語(yǔ)成績(jī)很好。小明受到老師的表?yè)P(yáng)。（用上關(guān)聯(lián)詞合為一句話）________________________________2.我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問(wèn)句）__________________________________3.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。（修改病句）__________________________________4.秋天來(lái)了，蘋(píng)果掛滿枝頭。（改成比喻句）_______________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）諸葛亮勤奮好學(xué)諸葛亮少年時(shí)代從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)非常（克刻）苦，勤于用腦。不但受到司馬徽的賞識(shí)，就連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦的少年。那時(shí)還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，但遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)，時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽便訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是（定訂）時(shí)喂食。諸葛亮為了學(xué)到更多的東西，便想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，這該怎么辦才好呢?忽然，諸葛亮（鈴靈）機(jī)一動(dòng)，考慮到“若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了”。于是在隨后的日子里，適逢上學(xué)時(shí)就（帶戴）些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它-點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。過(guò)了一段日子，司馬先生很是感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀（察查），才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很生氣，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心、更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了，而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的飽學(xué)之人。（選自《讓青少年知道勤奮好學(xué)的故事》）1．從文章括號(hào)中選擇正確的字。2．請(qǐng)寫(xiě)出形容人勤奮好學(xué)的成語(yǔ)。____________、____________、____________3．下列選項(xiàng)對(duì)短文內(nèi)容敘述不正確的是（）A．諸葛亮學(xué)習(xí)非?？炭啵瑦?ài)動(dòng)腦筋。B．諸葛亮為了學(xué)到更多知識(shí)，想辦法延長(zhǎng)先生講課時(shí)間。C．諸葛亮勤奮好學(xué)，先生對(duì)他十分器重。D．司馬徽不如他的妻子器重諸葛亮。4．少年諸葛亮是個(gè)什么樣的人？____________________________________________________________________________5．諸葛亮是偉大的政治家、軍事家，以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。你知道哪些有關(guān)諸葛亮的著名典故,把它們寫(xiě)下來(lái)吧。____________________________________________________________________________七、習(xí)作。（20分）你有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，你和它之間發(fā)生了哪些有趣的事情，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。（要求：敘事具體，語(yǔ)言通順、流暢，感情突出，字?jǐn)?shù)在300字左右）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一操場(chǎng)占地舒適重疊平均空隙刀柄枯萎蕩漾堅(jiān)固二大堤猶如地震沸水習(xí)慣提高優(yōu)秀振作仿佛一貫三達(dá)理聲氣頭氣大笑AC四1.因?yàn)椤浴?.不但……而且……3.只有……才……4.如果