蘇教版五年級(jí)英語情境題

蘇教版五年級(jí)英語情境題一、教學(xué)內(nèi)容本課采用蘇教版五年級(jí)英語教材，以Unit4InaShop（第五課時(shí)）為例。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何在商店購物時(shí)進(jìn)行交際。學(xué)生將學(xué)習(xí)單詞和詞組，如clothes,hat,shirt,tie,dress,skirt,pants,socks,shoes等，以及句型Howmuchisit?It'syuan.和CanItryon?Yes,youcan./No,youcan't.等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和詞組。2.學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購物交際。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞和詞組的掌握，句型的運(yùn)用。難點(diǎn)：在實(shí)際購物場景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、實(shí)物、圖片、錄音機(jī)等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）2.引入（10分鐘）教師出示各種衣服的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些衣服。然后，教師播放一個(gè)購物場景的視頻，讓學(xué)生觀察并回答問題：Whataretheydoing?Whatarethepricesoftheseclothes?通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生熟悉本課的主題和關(guān)鍵詞。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的生詞和詞組，并用實(shí)物或圖片進(jìn)行展示。教師講解單詞和詞組的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。然后，教師呈現(xiàn)本節(jié)課的句型，并用例句進(jìn)行解釋。學(xué)生聽懂后，跟著教師一起說。4.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行購物交際。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。然后，教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行展示，評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。5.鞏固（10分鐘）6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冊(cè)谫徫飼r(shí)的經(jīng)驗(yàn)，以及如何與店員進(jìn)行禮貌交際。然后，教師出示一些購物場景的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些場景。七、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的生詞和詞組，以及句型。板書設(shè)計(jì)簡潔明了，方便學(xué)生觀看和復(fù)習(xí)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的生詞和詞組，每個(gè)單詞和詞組抄寫5遍。2.用所學(xué)句型寫一個(gè)購物場景的小故事，并背誦給家長聽。3.家長簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課采用蘇教版五年級(jí)英語教材，以Unit4InaShop（第五課時(shí)）為例。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何在商店購物時(shí)進(jìn)行交際。學(xué)生將學(xué)習(xí)單詞和詞組，如clothes,hat,shirt,tie,dress,skirt,pants,socks,shoes等，以及句型Howmuchisit?It'syuan.和CanItryon?Yes,youcan./No,youcan't.等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和詞組。2.學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購物交際。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞和詞組的掌握，句型的運(yùn)用。難點(diǎn)：在實(shí)際購物場景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、實(shí)物、圖片、錄音機(jī)等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）2.引入（10分鐘）教師出示各種衣服的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些衣服。然后，教師播放一個(gè)購物場景的視頻，讓學(xué)生觀察并回答問題：Whataretheydoing?Whatarethepricesoftheseclothes?通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生熟悉本課的主題和關(guān)鍵詞。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的生詞和詞組，并用實(shí)物或圖片進(jìn)行展示。教師講解單詞和詞組的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。然后，教師呈現(xiàn)本節(jié)課的句型，并用例句進(jìn)行解釋。學(xué)生聽懂后，跟著教師一起說。4.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行購物交際。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。然后，教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行展示，評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。5.鞏固（10分鐘）6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冊(cè)谫徫飼r(shí)的經(jīng)驗(yàn)，以及如何與店員進(jìn)行禮貌交際。然后，教師出示一些購物場景的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些場景。七、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的生詞和詞組，以及句型。板書設(shè)計(jì)簡潔明了，方便學(xué)生觀看和復(fù)習(xí)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的生詞和詞組，每個(gè)單詞和詞組抄寫5遍。2.用所學(xué)句型寫一個(gè)購物場景的小故事，并背誦給家長聽。3.家長簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容解析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是在商店購物時(shí)的交際用語。學(xué)生需要學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞和詞組，如clothes,hat,shirt,tie,dress,skirt,pants,socks,shoes等，以及句型Howmuchisit?It'syuan.和CanItryon?Yes,youcan./No,youcan't.等。這些詞匯和句型是學(xué)生在購物時(shí)進(jìn)行交際的基礎(chǔ)，因此需要重點(diǎn)關(guān)注。二、教學(xué)目標(biāo)解析教學(xué)目標(biāo)的制定需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和詞組。這是基礎(chǔ)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握課程所學(xué)的單詞和詞組，并能熟練運(yùn)用。2.學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購物交際。這是實(shí)踐目標(biāo)，要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的句型運(yùn)用到實(shí)際的購物場景中，進(jìn)行有效的交際。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析本節(jié)課的重點(diǎn)是單詞和詞組的掌握，句型的運(yùn)用。學(xué)生需要能夠正確拼寫、朗讀并能熟練運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行購物交際。難點(diǎn)是在實(shí)際購物場景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際。這個(gè)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生需要能夠在真實(shí)的購物環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行自然的交際，而不是僅僅停留在課堂上的模擬練習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析教具和學(xué)具本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，確保學(xué)生能夠聽懂。2.語調(diào)要生動(dòng)有趣，變化豐富，吸引學(xué)生的注意力。3.在講解單詞和句型時(shí)，可以使用重復(fù)和強(qiáng)調(diào)的語調(diào)，幫助學(xué)生記憶。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。2.在練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和思考。3.控制課堂節(jié)奏，不要急于推進(jìn)，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。三、課堂提問1.提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心。3.針對(duì)不同學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.通過圖片、實(shí)物或視頻等方式，創(chuàng)