《圣誕樹》中班美術(shù)教案

《圣誕樹》幼兒園中班美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選用《幼兒園中班美術(shù)》第10冊，教學(xué)內(nèi)容為第6單元《圣誕樹》。通過學(xué)習(xí)，讓孩子們了解圣誕節(jié)的來歷和習(xí)俗，認(rèn)識圣誕樹及其裝飾物，培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解圣誕節(jié)的來歷和習(xí)俗，知道圣誕樹及其裝飾物；2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)孩子們的審美情趣和審美觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們掌握圣誕樹的畫法和裝飾物的制作方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過PPT展示圣誕節(jié)的圖片，引導(dǎo)孩子們了解圣誕節(jié)的來歷和習(xí)俗，引入本課主題《圣誕樹》。2.講解：教師講解圣誕樹的來歷、特點(diǎn)及其裝飾物，展示圣誕樹的畫法和裝飾物的制作方法。3.示范：教師在黑板上示范畫一棵圣誕樹，并講解繪畫步驟。4.練習(xí)：孩子們按照教師講解的繪畫步驟，自己動手畫一棵圣誕樹，并制作裝飾物。5.展示：教師組織孩子們展示自己的作品，讓大家互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：圣誕樹的畫法和裝飾物的制作方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫一棵圣誕樹，并制作裝飾物。2.答案：孩子們可以根據(jù)自己在課堂上學(xué)習(xí)到的圣誕樹的畫法和裝飾物的制作方法，完成作業(yè)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，了解孩子們的掌握情況，對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。2.拓展延伸：教師可以組織孩子們進(jìn)行圣誕主題的繪畫比賽，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，可以邀請家長參與，增進(jìn)家長對幼兒園教學(xué)活動的了解和支持。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)，教師通過PPT展示圣誕節(jié)的圖片，引導(dǎo)孩子們了解圣誕節(jié)的來歷和習(xí)俗，引入本課主題《圣誕樹》。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)孩子們的好奇心，引發(fā)他們對圣誕節(jié)和圣誕樹的興趣。教師在引入環(huán)節(jié)要注意選擇生動、有趣的圖片，以及用生動的語言描述圣誕節(jié)的習(xí)俗，讓孩子們感受到圣誕節(jié)的歡樂氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，教師明確了三個目標(biāo)：讓孩子們了解圣誕節(jié)的來歷和習(xí)俗，知道圣誕樹及其裝飾物；培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)孩子們的審美情趣和審美觀念。這三個目標(biāo)既涵蓋了知識與技能的傳授，又關(guān)注了過程與方法的培養(yǎng)，以及情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)。教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保目標(biāo)的可達(dá)成性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握對于教學(xué)活動的成功至關(guān)重要。在本課中，重點(diǎn)是讓孩子們掌握圣誕樹的畫法和裝飾物的制作方法。教師在講解圣誕樹的畫法和裝飾物的制作方法時(shí)，要注重分解步驟，用簡單明了的語言和動作演示，讓孩子們易于理解和模仿。同時(shí)，教師要關(guān)注孩子們的操作過程，及時(shí)給予個別指導(dǎo)，幫助克服困難，確保每個孩子都能掌握要領(lǐng)。四、教具與學(xué)具的選用教具與學(xué)具的選用應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)和孩子們的實(shí)際需求。在本課中，教師選用了PPT、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等教具和學(xué)具。這些工具既能滿足孩子們創(chuàng)作的需求，又能確保他們在操作過程中的安全。教師在準(zhǔn)備教具和學(xué)具時(shí)，要檢查其完整性和安全性，確保孩子們能夠順利地進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)的作用板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，有助于孩子們對教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解。在本課的板書設(shè)計(jì)中，教師將圣誕樹的畫法和裝飾物的制作方法進(jìn)行簡潔明了的展示。板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重清晰性和條理性，突出教學(xué)重點(diǎn)，幫助孩子們鞏固知識。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)針對課堂教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們在課后鞏固所學(xué)知識。在本課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師讓孩子們畫一棵圣誕樹，并制作裝飾物。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)確保作業(yè)的完成質(zhì)量。八、課后反思及拓展延伸的必要性課后反思是教師教學(xué)成長的重要途徑，有助于教師了解教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。在本課的課后反思中，教師要關(guān)注孩子們的掌握情況，對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，教師可以組織孩子們進(jìn)行拓展延伸活動，如圣誕主題的繪畫比賽，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。教師在拓展延伸活動中要關(guān)注孩子們的個體差異，給予每個孩子充分的鼓勵和支持。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，讓孩子們感受到圣誕節(jié)的歡樂氛圍。同時(shí)，教師要關(guān)注孩子們的反應(yīng)，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，調(diào)整語言表達(dá)方式和語調(diào)。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓孩子們參與和實(shí)踐。在講解和示范環(huán)節(jié)，時(shí)間不宜過長，以免孩子們感到疲勞；在練習(xí)和展示環(huán)節(jié)，要給予孩子們充分的時(shí)間完成作品，并進(jìn)行互相欣賞和交流。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)孩子們積極參與課堂討論，了解他們對圣誕節(jié)和圣誕樹的認(rèn)識。提問時(shí)，教師要注意問題的難易程度，既要激發(fā)孩子們的好奇心，又要讓他們能夠輕松回答。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示圣誕節(jié)的圖片或視頻，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入情景，激發(fā)他們對圣誕節(jié)和圣誕樹的興趣。同時(shí)，教師可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或故事，講述圣誕節(jié)的習(xí)俗，讓孩子們更好地理解圣誕節(jié)的意義。教案反思：在本節(jié)課中，教師通過生動的語言、有趣的圖片和實(shí)際操作，讓孩子們了解了圣誕節(jié)的來歷和習(xí)俗，掌握了圣誕樹的畫法和裝飾物的制作方法。在教