人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)九

精選人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)九一、教學(xué)內(nèi)容1.小數(shù)的加法和減法：培養(yǎng)學(xué)生掌握小數(shù)加法和減法的運(yùn)算方法，理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性。2.小數(shù)的乘法和除法：培養(yǎng)學(xué)生掌握小數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法，理解小數(shù)點(diǎn)在乘除法運(yùn)算中的處理方式。3.小數(shù)的應(yīng)用題：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行小數(shù)的四則運(yùn)算。2.學(xué)生能夠理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性，能夠在運(yùn)算過程中正確處理小數(shù)點(diǎn)。3.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，小數(shù)點(diǎn)在運(yùn)算中的處理方式。難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性，運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示商場(chǎng)購(gòu)物的情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.例題講解：教師通過PPT展示練習(xí)九中的典型例題，講解小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，重點(diǎn)講解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性。3.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。4.小數(shù)應(yīng)用題討論：教師給出實(shí)際問題，學(xué)生分組討論，尋找解決方法，全班交流討論結(jié)果。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性，小數(shù)的應(yīng)用題示例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成練習(xí)九中的110題。2.選取一道實(shí)際問題，運(yùn)用小數(shù)解決，并寫明解題過程。答案：1.略2.略八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)小課題，讓學(xué)生課后探索，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法1.小數(shù)的加法：將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從個(gè)位數(shù)開始相加，如果某一位相加結(jié)果大于等于10，則向前進(jìn)位。2.小數(shù)的減法：同樣將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從個(gè)位數(shù)開始相減，如果某一位不夠減，則從前一位借位。3.小數(shù)的乘法：先忽略小數(shù)點(diǎn)，將兩個(gè)數(shù)當(dāng)作整數(shù)相乘，然后在乘積中從右往左數(shù)，根據(jù)兩個(gè)數(shù)中小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)之和，確定小數(shù)點(diǎn)的位置。4.小數(shù)的除法：先將除數(shù)乘以10的整數(shù)倍，使其成為整數(shù)，然后進(jìn)行除法運(yùn)算，將商的小數(shù)點(diǎn)位置與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置對(duì)齊。二、小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊是進(jìn)行小數(shù)運(yùn)算的關(guān)鍵步驟，只有小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，才能保證運(yùn)算的正確性。例如，在加法運(yùn)算中，如果兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)沒有對(duì)齊，那么它們的位數(shù)可能不一致，導(dǎo)致運(yùn)算結(jié)果錯(cuò)誤。三、小數(shù)的應(yīng)用題小數(shù)的應(yīng)用題是考查學(xué)生運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，自然而然地運(yùn)用到小數(shù)知識(shí)。例如，設(shè)計(jì)一些關(guān)于購(gòu)物、長(zhǎng)度、面積等方面的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，加深對(duì)小數(shù)運(yùn)算的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示商場(chǎng)購(gòu)物的情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，展示一張購(gòu)物清單，上面有一些商品的價(jià)格是小數(shù)，讓學(xué)生觀察并思考這些小數(shù)是如何表示商品價(jià)格的。2.例題講解：教師通過PPT展示練習(xí)九中的典型例題，講解小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，重點(diǎn)講解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性。例如，講解一道小數(shù)加法的例題：2.3+1.5。教師將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從個(gè)位數(shù)開始相加，得到3.8。3.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。例如，給出一道小數(shù)減法的練習(xí)題：4.62.3。學(xué)生獨(dú)立完成后，教師講解正確答案3.3的計(jì)算過程。4.小數(shù)應(yīng)用題討論：教師給出實(shí)際問題，學(xué)生分組討論，尋找解決方法，全班交流討論結(jié)果。例如，給出一個(gè)問題：小明買了一支鉛筆，價(jià)格是2.5元，他還剩下3.8元，問他最多還能買幾支鉛筆？學(xué)生分組討論后，全班交流解答過程和答案。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。例如，對(duì)于小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，可以在黑板上畫出四個(gè)運(yùn)算步驟的流程圖，讓學(xué)生一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)要注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。例如，可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活相關(guān)的問題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，運(yùn)用小數(shù)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師提高教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)小課題，讓學(xué)生課后探索，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法時(shí)，教師要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，語調(diào)要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解小數(shù)加法時(shí)，可以說：“小數(shù)的加法就像我們平時(shí)加法一樣，只是要注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊哦！”3.課堂提問：教師要善于運(yùn)用提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在講解小數(shù)應(yīng)用題時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們?cè)谏钪羞€遇到過哪些用到小數(shù)的問題？”4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過展示一些與學(xué)生生活相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過展示一張購(gòu)物清單，讓學(xué)生觀察并思考小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過練習(xí)九中的小數(shù)運(yùn)算，使學(xué)生掌握了小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，以及小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性。通過實(shí)際問題的解決，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小數(shù)應(yīng)用題討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步掌握了小數(shù)的運(yùn)算方法。同時(shí)，通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。3.教學(xué)效果：從學(xué)生的練習(xí)情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的加減乘除運(yùn)算方法，并能運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題。但仍有部分學(xué)