一年級上冊北師大版數(shù)學(xué)課堂實錄

一年級上冊北師大版數(shù)學(xué)課堂實錄一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)的第一課時，主要內(nèi)容是認(rèn)識數(shù)字1和2。教材通過生動的圖片和實際情境，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握數(shù)字1和2的概念。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確識別數(shù)字1和2，理解數(shù)字1和2的意義。2.學(xué)生能夠用數(shù)字1和2進(jìn)行簡單的計數(shù)和排序。3.學(xué)生能夠通過實際操作，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠正確識別數(shù)字1和2，理解數(shù)字1和2的意義。難點：學(xué)生能夠用數(shù)字1和2進(jìn)行簡單的計數(shù)和排序。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、小動物玩具、水果圖片等。學(xué)具：學(xué)生每人一套數(shù)字卡片、小動物玩具、水果圖片等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師出示一些小動物玩具，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少只小動物。學(xué)生數(shù)完后，教師提問：“你是怎么數(shù)的？數(shù)出來的結(jié)果是什么？”引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字1和2來回答。2.例題講解（10分鐘）教師出示一些水果圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少個水果。學(xué)生數(shù)完后，教師提問：“你是怎么數(shù)的？數(shù)出來的結(jié)果是什么？”引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字1和2來回答。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。題目包括：數(shù)字卡片排序、數(shù)字填空、數(shù)一數(shù)等。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.小組合作（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一種教具（如小動物玩具、水果圖片等），進(jìn)行小組合作，用數(shù)字1和2進(jìn)行計數(shù)和排序。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。六、板書設(shè)計數(shù)字1和2的認(rèn)識1.數(shù)字1的意義2.數(shù)字2的意義七、作業(yè)設(shè)計1.請用數(shù)字1和2寫一篇數(shù)學(xué)日記。答案：今天我在家里數(shù)了一共有2個蘋果，1個香蕉。2.請用數(shù)字1和2進(jìn)行計數(shù)和排序。答案：3個小朋友排成一排，從左邊數(shù)起，第1個是小紅，第2個是小明。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生在實際情境中理解和掌握數(shù)字1和2的概念。在教學(xué)過程中，通過例題講解、隨堂練習(xí)、小組合作等形式，鞏固學(xué)生對數(shù)字1和2的認(rèn)識。整體教學(xué)效果良好，大部分學(xué)生能夠正確識別數(shù)字1和2，并能夠用數(shù)字1和2進(jìn)行簡單的計數(shù)和排序。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生用數(shù)字1和2進(jìn)行更多的實際操作，如數(shù)一數(shù)學(xué)校里的樹木、教室里的窗戶等，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：數(shù)字1和2還可以用在哪些地方？激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。重點和難點解析一、實踐情景引入環(huán)節(jié)在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師通過出示小動物玩具這一實物教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生的注意力集中在課堂上。在這個環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少只小動物，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字1和2進(jìn)行計數(shù)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，既能夠讓學(xué)生在實踐中理解和掌握數(shù)字1和2的概念，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。二、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，教師通過出示水果圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少個水果，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字1和2進(jìn)行計數(shù)。教師在講解過程中，需要強(qiáng)調(diào)數(shù)字1和2的意義，讓學(xué)生明白數(shù)字1和2的用途。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在幫助學(xué)生鞏固對數(shù)字1和2的認(rèn)識。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在檢驗學(xué)生對數(shù)字1和2的認(rèn)識程度，同時培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。四、小組合作環(huán)節(jié)在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生分組，選擇一種教具（如小動物玩具、水果圖片等），用數(shù)字1和2進(jìn)行計數(shù)和排序。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和實際操作能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師需要通過板書設(shè)計，將所學(xué)內(nèi)容清晰地展示給學(xué)生。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師需要將數(shù)字1和2的認(rèn)識進(jìn)行板書，以便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是課堂教學(xué)的延伸，教師需要通過作業(yè)設(shè)計，鞏固學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，教師需要布置與數(shù)字1和2相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點內(nèi)容時，可以適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生的關(guān)注；在提問環(huán)節(jié)，可以使用鼓勵性的語言，激發(fā)學(xué)生的自信心。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你是怎么數(shù)的？數(shù)出來的結(jié)果是什么？”；在例題講解環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“數(shù)字1和2的意義是什么？”；在小組合作環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你們是怎么計數(shù)和排序的？”4.情景導(dǎo)入：通過實踐情景導(dǎo)入，將學(xué)生的注意力集中在課堂上。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以出示一些小動物玩具或水果圖片，吸引學(xué)生的興趣，并提問學(xué)生：“你們能數(shù)一數(shù)有多