蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)精煉

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)精煉一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》。本節(jié)課主要通過探索和理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本步驟和要點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過探索和交流，理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，解決實(shí)際問題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)合作交流的能力，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行筆算。難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算中的內(nèi)在規(guī)律，能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)商品的價(jià)格是由兩位數(shù)表示的，從而引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。2.自主探究：教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，探討兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)生可以通過動(dòng)手操作，嘗試不同的計(jì)算方法。3.講解演示：教師在黑板上用粉筆進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程的演示，講解每一步的計(jì)算方法和原理。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。5.鞏固拓展：教師可以給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法例題：23×451.23×5=1152.23×4=923.115+92=207答案：207七、作業(yè)設(shè)計(jì)34×25、46×32、57×18答案：34×25=85046×32=147257×18=1026（1）媽媽買了一箱蘋果，每箱有35千克，一共買了2箱，媽媽一共買了多少千克的蘋果？答案：70（2）小明的書架上有47本書，他又買了幾本書后，書架上有98本書，小明又買了多少本書？答案：51八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過探索和理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)生能夠掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本步驟和要點(diǎn)。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主探究、合作交流，能夠靈活運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。但同時(shí)，也有部分學(xué)生在理解計(jì)算方法上還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠自主學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，可以給出一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法進(jìn)行解決，提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)生需要通過探索和交流，理解并掌握計(jì)算方法。2.筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本步驟和要點(diǎn)：在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本步驟和要點(diǎn)，包括如何進(jìn)行列豎式計(jì)算、如何處理進(jìn)位等問題。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的補(bǔ)充和說明1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：在教學(xué)過程中，教師可以通過舉例和講解，向?qū)W生展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。例如，教師可以以23×45為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解計(jì)算過程。將23和45分別拆分成20、3和40、5，然后進(jìn)行交叉相乘和相加，得到結(jié)果207。通過這種方式，學(xué)生可以理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本步驟和要點(diǎn)：在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本步驟和要點(diǎn)。將兩個(gè)數(shù)按照列豎式的形式寫下來，然后從個(gè)位數(shù)開始，將第二個(gè)數(shù)的每一位與第一個(gè)數(shù)相乘，并將結(jié)果寫在相應(yīng)的位置。接著，處理進(jìn)位問題，將進(jìn)位加到下一位上。將所有的乘積相加，得到最終結(jié)果。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要注意如何處理進(jìn)位、如何保持計(jì)算的準(zhǔn)確性等問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主探究和隨堂練習(xí)。例如，可以安排10分鐘講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，15分鐘進(jìn)行隨堂練習(xí)，5分鐘進(jìn)行鞏固拓展。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，教師可以提問：“誰(shuí)能來說一下兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是什么？”、“大家在計(jì)算過程中有沒有遇到什么問題？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念時(shí)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，讓學(xué)生更好地理解和接受新知識(shí)。例如，可以設(shè)定一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)商品的價(jià)格是由兩位數(shù)表示的，從而引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中