初一人教版英語教材學(xué)習(xí)感悟分享

初一人教版英語教材學(xué)習(xí)感悟分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2MySchoolbagPartA。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校物品的詞匯，如pencil,eraser,ruler,book等，以及簡單的自我介紹和詢問他人物品的句子，如What'sthis?It'saschoolbag.Whoisthis?Thisismyfriend.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人物品。3.學(xué)生能夠通過合作完成小組活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子，能夠進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人物品。難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、實(shí)物物品（如鉛筆、橡皮、尺子、書包等）學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子五、教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，如Hello,howareyou?What'syourname?等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。2.引入新課（10分鐘）教師展示實(shí)物物品（如鉛筆、橡皮、尺子、書包等），引導(dǎo)學(xué)生說出它們的英文名稱，并板書在黑板上。3.新課教學(xué)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課本中的對(duì)話，講解重點(diǎn)詞匯和句子的用法，如What'sthis?It'saschoolbag.Whoisthis?Thisismyfriend.等。4.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和詢問他人物品，教師巡回指導(dǎo)并給予反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.實(shí)物物品的英文名稱：pencil,eraser,ruler,book,schoolbag,pen,desk,chair等。2.自我介紹和詢問他人物品的句子：What'sthis?It'saschoolbag.Whoisthis?Thisismyfriend.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)知識(shí)寫一篇短文，介紹自己的學(xué)校和個(gè)人物品。答案示例：MySchoolMyschoolisabeautifulplace.Ithasmanyclassrooms,alibrary,aplaygroundandacanteen.IstudyinClass7,Grade7.Myteacher'snameisMs.Wang.Sheisverykindandpatient.MySchoolbagThisismyschoolbag.It'sblueandwhite.Ilikeitverymuch.Inmyschoolbag,Ihavebooks,pencils,erasers,rulersandawaterbottle.Theyareallveryuseful.2.作業(yè)題目：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和詢問他人物品。答案示例：A:Hello,mynameisLiMing.I'm12yearsold.What'syourname?B:Hello,mynameisZhangWei.I'm12yearsoldtoo.What'sinyourschoolbag?A:Inmyschoolbag,Ihaveabook,aneraser,arulerandapen.What'sinyourschoolbag,ZhangWei?B:Inmyschoolbag,Ihaveanotebook,acolorpen,aeraserandamathbook.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)物展示和小組合作的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的參與度和興趣。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。同時(shí)，可以適當(dāng)增加課堂活動(dòng)，如游戲、比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校物品的展覽，讓學(xué)生用自己的語言介紹所展示的物品，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。還可以讓學(xué)生嘗試用所學(xué)知識(shí)編寫小故事，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2MySchoolbagPartA。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校物品的詞匯，如pencil,eraser,ruler,book等，以及簡單的自我介紹和詢問他人物品的句子，如What'sthis?It'saschoolbag.Whoisthis?Thisismyfriend.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人物品。3.學(xué)生能夠通過合作完成小組活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子，能夠進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人物品。難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、實(shí)物物品（如鉛筆、橡皮、尺子、書包等）學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子五、教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，如Hello,howareyou?What'syourname?等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。2.引入新課（10分鐘）教師展示實(shí)物物品（如鉛筆、橡皮、尺子、書包等），引導(dǎo)學(xué)生說出它們的英文名稱，并板書在黑板上。3.新課教學(xué)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課本中的對(duì)話，講解重點(diǎn)詞匯和句子的用法，如What'sthis?It'saschoolbag.Whoisthis?Thisismyfriend.等。4.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和詢問他人物品，教師巡回指導(dǎo)并給予反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.實(shí)物物品的英文名稱：pencil,eraser,ruler,book,schoolbag,pen,desk,chair等。2.自我介紹和詢問他人物品的句子：What'sthis?It'saschoolbag.Whoisthis?Thisismyfriend.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)知識(shí)寫一篇短文，介紹自己的學(xué)校和個(gè)人物品。答案示例：MySchoolMyschoolisabeautifulplace.Ithasmanyclassrooms,alibrary,aplaygroundandacanteen.IstudyinClass7,Grade7.Myteacher'snameisMs.Wang.Sheisverykindandpatient.MySchoolbagThisismyschoolbag.It'sblueandwhite.Ilikeitverymuch.Inmyschoolbag,Ihavebooks,pencils,erasers,rulersandawaterbottle.Theyareallveryuseful.2.作業(yè)題目：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和詢問他人物品。答案示例：A:Hello,mynameisLiMing.I'm12yearsold.What'syourname?B:Hello,mynameisZhangWei.I'm12yearsoldtoo.What'sinyourschoolbag?A:Inmyschoolbag,Ihaveabook,aneraser,arulerandapen.What'sinyourschoolbag,ZhangWei?B:Inmyschoolbag,Ihaveanotebook,acolorpen,aeraserandamathbook.八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們關(guān)注和詳細(xì)說明。教學(xué)內(nèi)容中的詞匯和句子是學(xué)生掌握的重點(diǎn)。詞匯包括pencil,eraser,ruler,book等，句子包括What'sthis?It'saschoolbag.Whoisthis?Thisismyfriend.這些詞匯和句子是學(xué)生進(jìn)行實(shí)際交流的基礎(chǔ)，因此需要在課堂上多次重復(fù)和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。教學(xué)目標(biāo)是本節(jié)課的指導(dǎo)方向。學(xué)生需要能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人物品。學(xué)生還需要通過合作完成小組活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的語言，語調(diào)要富有變化，生動(dòng)有趣。對(duì)于重要的詞匯和句子，可以使用強(qiáng)調(diào)語氣，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，教師可以適當(dāng)使用肢體語言，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身活動(dòng)、新課教學(xué)、實(shí)踐練習(xí)等環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整時(shí)間分配。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問題。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的難易程度，確保學(xué)生能夠理解和回答。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)于回答正確的同學(xué)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師可以利用實(shí)物、圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在引入新課時(shí)，教師可以展示學(xué)校物品的圖片，讓學(xué)