五年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)完整模板

五年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)2022年小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)人：XXXX部門：XX部AssistanttotheGeneralManagerYear-endsummary.Yourcontenttoplayhere,orthroughpasteinthisbox,andselectonlythetext.AssistanttotheGeneralManagerYear-endsummary.Yourcontenttoplayhere,orthroughpasteinthisbox,andselectonlythetext.AssistanttotheGeneralManagerYear-endsummary.班級(jí)情況/存在問(wèn)題/雙減政策/校園管理會(huì)議注意事項(xiàng)：1、請(qǐng)?zhí)顚懠议L(zhǎng)簽到表后，找到您孩子的座位入座；2、請(qǐng)您不要吸煙、說(shuō)話、隨意走動(dòng)，最好把手機(jī)關(guān)機(jī)或者靜音！謝謝！班級(jí)基本情況目錄雙減政策實(shí)施五項(xiàng)管理探討家庭教育CONTENTS班級(jí)管理實(shí)施班級(jí)基本情況第一部分男生34人女生30人班級(jí)基本情況全員:

64人語(yǔ)文老師&班主任數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)老師教師隊(duì)伍生活上個(gè)別不講個(gè)人衛(wèi)生，隨便亂吃零食，亂扔垃圾；學(xué)習(xí)上社交方面部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,上課注意力不夠集中，不能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，書寫潦草，作業(yè)本保護(hù)的不好，有部分學(xué)生作業(yè)抄襲；個(gè)別同學(xué)之間常因一些小事打起來(lái)。沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事，處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。上學(xué)期存在問(wèn)題班級(jí)管理實(shí)施第二部分做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響后應(yīng)在座位上坐好，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，等待老師上課。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題。按時(shí)、完成作業(yè)，按時(shí)上交各項(xiàng)作業(yè)，做到書寫工整，做到不懂就問(wèn)，做到“今日事，今日畢”。早自習(xí)到校后，自覺(jué)把作業(yè)交給小組長(zhǎng)檢查。然后自覺(jué)朗讀課文或做作業(yè)，不得隨便走動(dòng)、說(shuō)話。晨讀小老師負(fù)責(zé)早自習(xí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)。五（1）班班規(guī)一、學(xué)習(xí)方面：五（1）班班規(guī)二、紀(jì)律方面：按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事須家長(zhǎng)請(qǐng)假。上課不得說(shuō)小話，不得遞紙條，不得吃零食，不得做與課堂無(wú)關(guān)的事情。吃早餐時(shí)，按組別順序排隊(duì)領(lǐng)取，不得亂擠、亂搶，不得浪費(fèi)糧食。去食堂吃粉時(shí)，按做操隊(duì)列排隊(duì)，不得在路上追跑，不得插隊(duì)。抬送早餐桶的同學(xué)按時(shí)抬送。課間不得追跑打鬧，不得喧嘩，更不得打罵斗毆。做操要隊(duì)列整齊，動(dòng)作規(guī)范，不得隨便說(shuō)話、做小動(dòng)作。按時(shí)離校，不得無(wú)故在學(xué)校逗留，節(jié)假日不得到學(xué)校玩耍。不得進(jìn)游戲機(jī)廳、網(wǎng)吧，一經(jīng)舉報(bào)，通知家長(zhǎng)，嚴(yán)懲不怠。不得私自去攀爬體育器材，違者扣分者抄班規(guī)5遍。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，因違反而扣分者將嚴(yán)懲不?。P5本本子，并抄寫班規(guī)）。五（1）班班規(guī)三、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生，不得亂扔垃圾，每位同學(xué)必須準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，自己的垃圾自己帶出教室，衛(wèi)生每天檢查，情節(jié)嚴(yán)重者罰掃一周。認(rèn)真做好值日，不得無(wú)故缺席，要做到不怕臟，不怕累。每人做好自己的衛(wèi)生：及時(shí)整理桌面書本，主動(dòng)檢查地面衛(wèi)生，沒(méi)吃完的早餐倒入規(guī)定地方，及時(shí)洗干凈餐具。因衛(wèi)生問(wèn)題扣分者，將罰1本本子并罰掃一周。以上規(guī)定，每位同學(xué)認(rèn)真遵守，如有違反履教不改者將罰抄班規(guī)5遍。未定事宜，待定。班長(zhǎng)陳橙子副班長(zhǎng)陳橙子學(xué)習(xí)陳橙子班雙減政策實(shí)施第三部分中共辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，簡(jiǎn)稱“雙減政策”。雙減政策實(shí)施雙減政策一校一案、一班一策、一生一表。構(gòu)建“基礎(chǔ)+選修”課程模式。設(shè)計(jì)側(cè)重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的基礎(chǔ)課程，滿足學(xué)生發(fā)展的選修課程。學(xué)校雙減政策實(shí)施一是課程統(tǒng)領(lǐng)，挖掘服務(wù)深度滿足學(xué)生的特殊需求，是課后服務(wù)個(gè)性化和人性化的體現(xiàn)。特長(zhǎng)學(xué)生，開(kāi)展校級(jí)增值服務(wù)；不能按時(shí)接走學(xué)生，開(kāi)展延時(shí)托管服務(wù)；隨班就讀學(xué)生，提供特殊教育服務(wù)。一是關(guān)注特殊，體現(xiàn)服務(wù)溫度學(xué)校雙減政策實(shí)施開(kāi)通免費(fèi)線上服務(wù)熱線，把課后服務(wù)延伸到家。從周一到周五，每晚19：30—20：30，定時(shí)連線學(xué)校學(xué)科名優(yōu)教師，優(yōu)秀班主任、家庭教育專家講師、心理咨詢專家，一對(duì)一咨詢，解決家長(zhǎng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)、家庭教育問(wèn)題和困惑，切實(shí)緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒。一是延伸時(shí)空，拓展服務(wù)廣度學(xué)校實(shí)行“1+X”的課后服務(wù)模式，其中“1”是課后服務(wù)第1節(jié)課的基本內(nèi)容，包括指導(dǎo)完成作業(yè)、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與答疑；“X”是第2節(jié)課的特色服務(wù)，包括周一到周五的藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、藍(lán)染、機(jī)器人、綜合實(shí)踐等興趣特長(zhǎng)類課程。一是深化“雙減”，豐富課程五項(xiàng)管理第四部分一·手機(jī)管理篇：科學(xué)使用手機(jī)五項(xiàng)管理禁止帶入校園帶入課堂上課期間，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、電話手表等電子設(shè)備進(jìn)入校園;確有需求，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，向班主任提交書面申請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)管理智能電話手表功能繁多，為了保護(hù)孩子的身心健康，請(qǐng)家長(zhǎng)注意功能設(shè)置，滿足基本通話、呼叫、定位即可。規(guī)范使用手機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣二·睡眠管理篇：保證學(xué)生充足睡眠五項(xiàng)管理1.保證睡眠時(shí)間建議晚上入睡時(shí)間不晚于21:30。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子按時(shí)安靜就寢。2.減輕課外負(fù)擔(dān)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不給孩子安排過(guò)多輔導(dǎo)班，避免學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。三·作業(yè)管理篇：督促學(xué)生高效完成作業(yè)五項(xiàng)管理1.嚴(yán)控作業(yè)總量學(xué)校將把握作業(yè)育人功能，堅(jiān)持因材施教，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，努力做到適度適量2.落實(shí)作業(yè)反饋3.形成家校合力教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不讓學(xué)生自批自改，不讓家長(zhǎng)批改作業(yè)，不給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。家長(zhǎng)不隨意給孩子布置課外作業(yè)，避免加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；合理安排孩子課余生活，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐。3211.加強(qiáng)圖書審核學(xué)校加強(qiáng)對(duì)進(jìn)校圖書的審核，對(duì)課外讀物的內(nèi)容、適用年齡段、推薦指數(shù)、質(zhì)量、出版社等信息進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)審，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的予以推薦。2.專人管理每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”，協(xié)助班主任老師對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。3.合理購(gòu)買家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。4.培養(yǎng)讀書習(xí)慣發(fā)揮課外讀物育人功能，幫助學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，多讀書、讀好書、好讀書，倡導(dǎo)親子閱讀，營(yíng)造積極向上、內(nèi)涵豐富的校園文化和家庭文化氛圍。四·讀物管理篇：養(yǎng)成學(xué)生良好閱讀習(xí)慣五項(xiàng)管理12342.請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子每天堅(jiān)持校外體育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫姿勢(shì)；引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習(xí)慣。1.學(xué)校每學(xué)期將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要引起重視，及時(shí)干預(yù)。五·體質(zhì)管理篇：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)五項(xiàng)管理探討家庭教育第五部分每天花一定的時(shí)間與孩子交流。和孩子一起外出，節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景。和孩子一起看書,看電視。多一些寬容與賞識(shí)要給孩子自信、鼓勵(lì)為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法幫助他克服困難、解決問(wèn)題。探討家庭教育一·真正關(guān)愛(ài)孩子(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子(二)把你愛(ài)撫送給孩子第一、熱情支持第二、認(rèn)真督促第三、仔細(xì)檢查第四、積極配合探討家庭教育二·關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子抱怨、斥責(zé)。有的家長(zhǎng)根本不管孩子的學(xué)習(xí)。放任、縱容孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的探討家庭教育三·幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長(zhǎng)要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念探討家庭教育四·培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣1231、針對(duì)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作。2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流。3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。4、多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心，保護(hù)孩子的自尊心。5、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢。7、要用平和的心態(tài)去看待孩子。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。8、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子。9、在孩子面前做好表率。10、做好孩子的安全教育工作探討家庭教育五·給家長(zhǎng)的十條建議：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！探討家庭教育五年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)2022年小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)人：XXX部門：XX部AssistanttotheGeneralManagerYear-endsummary.Yourcontenttoplayhere,orthroughpasteinthisbox,andselectonlythetext.AssistanttotheGeneralManagerYear-endsummary.Yourcontenttoplayhere,orthroughpasteinthisbox,andselectonlythetext.AssistanttotheGeneralManagerYear-endsummary.班級(jí)情況/存在問(wèn)題/雙減政策/校園管理做與時(shí)俱進(jìn)的父母——“懲戒”“雙減”政策下家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦知政策轉(zhuǎn)觀念做引導(dǎo)搞服務(wù)一、知政策《規(guī)則》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。同時(shí)，根據(jù)程度輕重，《規(guī)則》將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴(yán)重教育懲戒三類。一般教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微的學(xué)生，包括點(diǎn)名批評(píng)、做口頭或者書面檢討、增加額外教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)、一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立、課后教導(dǎo)等；較重教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場(chǎng)教育懲戒拒不改正的學(xué)生，包括德育工作負(fù)責(zé)人訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)校內(nèi)公共服務(wù)、接受專門的校規(guī)校紀(jì)和行為規(guī)則教育、被暫?；蛘呦拗茀⒓佑斡[以及其他集體活動(dòng)等；嚴(yán)重教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣，且必須是小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段的學(xué)生，包括停課停學(xué)、法治副校長(zhǎng)或者法治輔導(dǎo)員訓(xùn)誡、專門人員輔導(dǎo)矯治等。一、知政策一、知政策雙減政策的內(nèi)容：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、知政策①建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。②分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。一、知政策③科學(xué)利用課余時(shí)間。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。一、知政策④做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門要征集、開(kāi)發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，利用國(guó)家和各地教育教學(xué)資源平臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。各地要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。（國(guó)家親自做線上教育，還是免費(fèi)的。）一、知政策⑤深化高中招生。各地要積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試方式和成績(jī)呈現(xiàn)方式。堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競(jìng)爭(zhēng)。（中考改革，去分?jǐn)?shù)論實(shí)踐新方向，等級(jí)制學(xué)業(yè)水平測(cè)試+素質(zhì)教育評(píng)價(jià)。素質(zhì)教育進(jìn)駐中考。為中考焦慮的父母，不要在學(xué)科上卷了。）二、轉(zhuǎn)觀念教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式。二、轉(zhuǎn)觀念面對(duì)“雙減”政策，我們家長(zhǎng)要樹(shù)立以下觀念：1.成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。2.成人比成才更重要。3.立德比授知更重要。4.習(xí)慣比知識(shí)更重要。5.思考比答案更重要。6.鼓勵(lì)比批評(píng)更重要。三、做引導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該在如下幾個(gè)方面做好引導(dǎo)：1.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念富人和窮人最大的區(qū)別