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文檔簡介

Word文檔醫(yī)學(xué)生的暑假實踐報告列夫·托爾斯泰曾說過:“個人離開社會不行能得到幸福,正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不行能生存一樣。”下面是我為大家整理的醫(yī)同學(xué)的暑假實踐報告,盼望能夠關(guān)心到你們。

篇一:醫(yī)同學(xué)的暑假實踐報告

七月流火,酷暑難耐而又風(fēng)雨交加。也正是在這樣的盛夏季節(jié),一年一度的高校生暑期社會實踐正在熱火朝天地進(jìn)行著。我到了xx進(jìn)行了十天的社會實踐。

社會是一個大課堂,又是人生的大舞臺,高校生社會實踐是引導(dǎo)我們高校生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使高校生樂觀投身國家建設(shè),向群眾學(xué)習(xí),培育熬煉才能的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動,有助于我們在校高校生更新觀念,汲取新的思想與學(xué)問,培育了我們動手和動腦的力量,同時也熟悉自我,有助我們樹立正確的人生觀和價值觀。

每次跨入**大門不禁使我想起了開學(xué)時的醫(yī)同學(xué)誓言:“健康所系、性命相托”一種立志為醫(yī)的責(zé)任感和使命感油然而生。

在社會實踐過程中,我通過看書、查資料、問醫(yī)生、訪患者等方式,使我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更深一步的理解。

我常常聽見病人家屬這樣囑咐:“別怕,到醫(yī)院了?!薄皠e急,醫(yī)生來了?!薄昂昧撕昧?,有救了,醫(yī)生來了。”當(dāng)病人奔向醫(yī)院大門之時,他們把軀體把生命交給了醫(yī)院,交給了醫(yī)生。醫(yī)生救死扶傷,是無比的神圣和崇高!

醫(yī)生—生命的救星。

醫(yī)生—人類的平安帶。

在醫(yī)院我主要是跟****一起到病房接病人*****,然后是到手術(shù)室跟醫(yī)生學(xué)習(xí),最終是和****醫(yī)生送病人到病人,有時我也獨自去接送病人。在這樣的環(huán)境中收獲和感受可謂是不少,首先********的這種接送制度充分體現(xiàn)了人性化,麻醉科醫(yī)生親自去接送病人,不僅可以增進(jìn)醫(yī)患的相互了解,降低了手術(shù)風(fēng)險,而且還可以增加病人的平安感。

通過社會實踐加深了對科學(xué)進(jìn)展觀的理解,科學(xué)進(jìn)展觀的核心是以人為本,以人為本的“人”,是指人民群眾。在當(dāng)代中國,就是以工人、農(nóng)夫、學(xué)問分子等勞動者為主體,包括社會各階層人民在內(nèi)的中國最廣闊人民。以人為本的“本”,就是本源,就是根本,就是動身點、落腳點,就是最廣闊人民群眾的根本利益。記得一個醫(yī)生在給一個14歲患闌尾炎的女孩****的時候僅用了一種***,是一種較廉價而又能滿意手術(shù)需要的***,這樣一來不僅滿意了****,而且也降低了患者的費用,可謂是專心良苦。

通過參與社會實踐活動,懂得了醫(yī)學(xué)學(xué)問的重要性,增加了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問的愿望。通過深化醫(yī)院,了解患者,跟醫(yī)生學(xué)習(xí),懂得醫(yī)生嫻熟操作的背后是淵博的學(xué)識和辛勤的操練。從今,為祖國騰飛而奮勉讀書的抱負(fù)更加明確,增加了建設(shè)祖國、為社會做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。

在社會實踐過程中,熟悉到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。正所謂“同心山成玉,協(xié)力土變金。”列夫·托爾斯泰曾說過:“個人離開社會不行能得到幸福,正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不行能生存一樣?!笔灞救A也曾說過:“單個人是脆弱無力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成很多事業(yè)?!边@充分說明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。醫(yī)生在手術(shù)臺上為患者做手術(shù),他們中有人掌刀,有人吸引,有人遞線,有人縫傷口,有人剪線……之間相互依靠、相互關(guān)聯(lián)、共同合作,默契協(xié)作,有序而不亂。

篇二:醫(yī)同學(xué)的暑假實踐報告

白云浮動,傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個盼望的誕生。20xx年的夏天,這是我進(jìn)入石大的第一個暑假,漂亮的石大,承載著我的幻想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)學(xué)問充電,而實踐的過程是全部課本不能賜予的,短暫的暑假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習(xí)。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的同學(xué)來說,應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開頭。來到醫(yī)院,我對一切都感到新奇和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我,穿著潔凈的白大褂,戴著雪白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲,心底的那份堅決與自信猶然而生!

看起來很簡潔的護(hù)理工作,讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士急躁地給我講解著關(guān)于護(hù)理的學(xué)問。漸漸地,我穿梭在各個病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我?guī)椭o(hù)士接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅持“三查七對”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下,并為病員配液。

最終有了我實踐的機(jī)會,想著護(hù)士囑咐我的操作要領(lǐng),端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了1我給病人綁上止血帶,用碘付進(jìn)行消毒,然后拿起針頭,當(dāng)心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血,一種如釋重負(fù)的感覺擴(kuò)散全身。想不到,身平第一次扎針竟然會如此的順當(dāng)!

護(hù)士在休息的時候,給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,而使病人死亡的真實事例后,我大為震動,不免開頭崇敬這些平凡的護(hù)士們。

20xx年7月21日,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生,立刻讓我感到醫(yī)生的宏大責(zé)任。手術(shù)的時間大約兩個小時,主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的重要性,他的細(xì)心,仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣細(xì)心地照料,就好象生理老師曾經(jīng)說過:雖然你們是用動物做試驗,但以后你們卻是要給人看病!因此,使我是深深體會到,我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束,最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要嫻熟的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng):

1.思想素養(yǎng):要教育和培育每一個護(hù)理人員喜愛護(hù)理工作,獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),樹立堅固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚救死扶傷,實行革命的人道主義精神:真誠坦率,精神飽滿,虛心謹(jǐn)慎,仔細(xì)負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛惜集體,愛惜公物。

2.專業(yè)素養(yǎng):護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度懇切,和氣熱忱,關(guān)懷愛護(hù)病人,把握病人的心理特點,賜予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,堅守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)嫻熟,做到精確?????、平安、準(zhǔn)時,精益求精;要有敏銳的觀看力,擅長發(fā)覺病情變化,遇有病情突變,既要鎮(zhèn)靜冷靜,機(jī)靈敏捷,又要在搶救中靈敏、精確?????、堅決;做好心理護(hù)理,要求語言親切,解釋急躁,要有針對性地做了病人的思想工作,增加其向疾病做斗爭的士氣和信念;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸實大方;作風(fēng)正派,對病人一視同仁,對工作嚴(yán)厲?仔細(xì)。

3.科學(xué)素養(yǎng):護(hù)理人員要具有實事求是、勇于控索的精神,要仔細(xì)把握本學(xué)科基本理論,每項護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,必需留意在實踐中積累豐富的臨床閱歷,要把握嫻熟的技術(shù)和過硬的本事;要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要擅長總結(jié)閱歷,不斷控索,開展討論,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷推動護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展;要樂觀努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)問,拓寬自己的學(xué)問面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣,即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)當(dāng)充分熟悉到:

1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),他的責(zé)任就是救死扶傷,挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)當(dāng)具備肯定的思想素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),要有肯定的責(zé)任心,把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探究的力量,樂觀為醫(yī)學(xué)的將來作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開頭了,新一輪對醫(yī)學(xué)學(xué)問的汲取和總結(jié)也拉開序幕,我會投入百分之百的努力:加油——對全部的人說!

來的工作,為社會作出貢獻(xiàn)。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠?qū)嵙?xí)來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實踐了解到工作的實際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。

在以后這3年半的高校學(xué)習(xí)中,我會更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,還會豐富我其他方面的學(xué)問,實習(xí)后才發(fā)覺,學(xué)問是相通的,事事精是很難,但是想有大成就,事事通是必要

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