關(guān)于2023教師師德先進(jìn)事跡材料模板（10篇）

關(guān)于2023教師師德先進(jìn)事跡材料模板（10篇）關(guān)于2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板（10篇）

相關(guān)的老師師德先進(jìn)事跡究竟怎么寫呢?在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡可以起到宣揚(yáng)典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。下面是我給大家整理的2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇1

“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)師范生都應(yīng)當(dāng)牢記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一名話。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅要具備豐富的學(xué)問，更要具備良好的師德，使自己所教的同學(xué)，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。

本人平常在做好學(xué)問的傳授的同時(shí)更注意對(duì)同學(xué)的思想教育，做到關(guān)懷他們的生活，尤其是家庭困難的同學(xué)對(duì)他們的愛護(hù)入微，照看好每一位。在接收新班級(jí)時(shí)先對(duì)同學(xué)的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解，把握他們的性格和脾氣，愛好和特長(zhǎng)，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

嚴(yán)于律已，為人師表是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。我平常能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯(cuò)而遷怒同學(xué)，去打罵同學(xué)，去污辱同學(xué)的人格尊嚴(yán)。和同學(xué)友好相處是我的長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求同學(xué)按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求同學(xué)寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和同學(xué)和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位同學(xué)，晚上還是以微笑送走每一位同學(xué)。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位同學(xué)的心靈。

今年五月，我在一次騎車途中，意外受傷，造成腳部受傷，當(dāng)醫(yī)生告知我至少一個(gè)月才能下地、三個(gè)月方能基本康復(fù)時(shí)，我不由得哭了起來(lái)。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了，看把你嚇的!”我卻說：“我還有兩個(gè)班的課呢!我一個(gè)月才能下地，我的同學(xué)辦?”人被迫離開了教學(xué)第一線，心卻留在了那里。我讓同班級(jí)的老師把同學(xué)的作業(yè)、試卷捎回來(lái)，通過批改作業(yè)和試卷了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來(lái)后，受傷的腳都是腫痛難忍，頑強(qiáng)地履行著一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出，一分收獲。在全縣統(tǒng)考中，我所任的科目中取得了較好成果。

二、以身作則，培育同學(xué)健全人格，言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)

以身作則，不令則行。在同學(xué)的眼中，老師是一個(gè)完善的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平常注意同學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓同學(xué)在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，陶冶情操，讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì)，了解自然，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

去年我所接任的班，同學(xué)來(lái)自各處，不僅學(xué)習(xí)成果參差不齊，素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種狀況，我深化班集，去了解每一個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。班上一個(gè)女同學(xué)，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣，心情很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關(guān)懷他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的住處探望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺;然后在學(xué)習(xí)上給她講法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，讓她樹立信念，最終幫他走出了失敗的低谷，成果上升了。老師節(jié)她給我來(lái)了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會(huì)遺忘你對(duì)我的關(guān)心。你在辦公室給我談心的場(chǎng)面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景!我在心中說：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下，這個(gè)班上好幾位同學(xué)特別感慨地說：“老師，你用實(shí)際行動(dòng)告知了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了。”我的努力沒有白費(fèi)!

同學(xué)有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)，老師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平常授課過程中，我特殊留意增加同學(xué)的文化修養(yǎng)，告知同學(xué)許多做人的道理，引導(dǎo)同學(xué)健康地成長(zhǎng)。現(xiàn)在許多同學(xué)給我的來(lái)信中都會(huì)說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培育了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培育了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位同學(xué)在來(lái)信中說：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

我是一名一般而平凡的中學(xué)老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，由于我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，由于我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，由于我已桃李滿天下!

老師是人類靈魂的工程師,老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究;外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，在深化教育改革的今日才能不會(huì)落伍。決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學(xué)，讓同學(xué)在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教育。

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇2

自從踏上老師這個(gè)工作崗位，十多年來(lái)，我始終喜愛老師這個(gè)職業(yè)，在工作中，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格聽從學(xué)校的工作支配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷同學(xué)，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了同學(xué)的寵愛、家長(zhǎng)的敬重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任。我從教十多年，自覺踐行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力,悄悄耕耘，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會(huì)主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，是一個(gè)同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)滿足、同事敬重和領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。多次被評(píng)為學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的德育先進(jìn)工。20__、20__分別被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀老師。

一、踐行師德，勤于學(xué)習(xí)

我仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論學(xué)問進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來(lái)，她以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中。“對(duì)得起自己的同學(xué)，對(duì)得起自己的職業(yè)”是她工作的座右銘，所以她懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。她堅(jiān)信“德高為師，身正為范”。她到處都做到為人師表，以身作則，始終用她自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位同學(xué)。

我知道：沒有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的學(xué)問便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，她不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷地參與各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在20__年6月，我參與了南陽(yáng)市進(jìn)行的為期一個(gè)月的語(yǔ)文新課程培訓(xùn)班，平常還樂觀參與各種校內(nèi)外的培訓(xùn)或講座，現(xiàn)在還參與了“國(guó)培方案——20__‘知行中國(guó)’班主任老師培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)。我謙遜地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷地內(nèi)化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿意同學(xué)的“學(xué)”的要求。

二、關(guān)愛同學(xué)、教書育人。

多年來(lái)，我始終謹(jǐn)記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。我的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造同學(xué)的心靈，用“大手”去挽回同學(xué)生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶同學(xué)的思想情操，用“急躁”去引導(dǎo)同學(xué)的進(jìn)步。因此，我在教書的同時(shí)沒有遺忘去育人，時(shí)刻關(guān)注著每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。自從20__學(xué)年擔(dān)當(dāng)了三(3)班的班主任后，我對(duì)同學(xué)的關(guān)愛更加微小。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生，從不放棄，做到公平公正地對(duì)待，做他們的良師益友。我還采納多種方法、途徑去輔導(dǎo)他們，激勵(lì)他們把心思集中到學(xué)習(xí)上去，與其他同學(xué)一起進(jìn)步。如：我的班級(jí)有兩位同學(xué)始終以來(lái)都欠缺家庭教育與管教，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都特別差。面對(duì)這兩位同學(xué)，我沒有放棄、也沒有嫌棄他們，在我眼里每個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn)和弱點(diǎn)。我首先對(duì)他們進(jìn)行家訪了解，分析家庭狀況及后進(jìn)的成因，平常留意觀看、留意他們，挖掘他們的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的誘導(dǎo)和鼓舞。做到：多親近、多信任、多關(guān)懷、多鼓舞、多關(guān)心。經(jīng)過一學(xué)年的堅(jiān)持與教育，這兩位同學(xué)有了飛躍的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上努力了，上課仔細(xì)了，紀(jì)律上遵守了，勞動(dòng)也更樂觀了，以往的壞習(xí)慣一去不返，成果從50幾名進(jìn)步到20幾名，學(xué)習(xí)成果擠進(jìn)了優(yōu)秀的行列。由于我有著對(duì)“后進(jìn)生”這種“鍥而不舍”的精神，并抓住點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)鼓舞，一步一個(gè)腳印地促使同學(xué)提高，進(jìn)而有了“滴水穿石”的效果。

三、敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

我多年來(lái)都始終從事語(yǔ)文教學(xué)，我的同事們都很清晰，我每次接的班都是在班級(jí)里最難啃、成果最不抱負(fù)的班。但我從不埋怨，她信任，靠著我“敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)”的精神，肯定會(huì)趕上甚至超過其他好班的。結(jié)果每一次，我都沒有令家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事絕望。我在課堂教學(xué)中充分利用圖片、掛圖、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的嬉戲、競(jìng)賽、表演、課外愛好小組等活動(dòng)，做到寓教于樂，我體會(huì)到：同學(xué)置身于情景之中，才能使同學(xué)的聽力、語(yǔ)文的口頭表達(dá)力量及實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的力量得到鞏固和提高。面對(duì)著班級(jí)和同學(xué)，我深化地鉆研、分析教材內(nèi)容及課程標(biāo)準(zhǔn)要求，分析所教同學(xué)的年齡、性格和心理特征，圍繞學(xué)校語(yǔ)文的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行組織教學(xué)。在“備、講、批、輔”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行大膽的開拓與創(chuàng)新，以課堂教學(xué)為突破口和主陣地。課堂上，無(wú)論是從學(xué)問的預(yù)備、呈現(xiàn)操練、學(xué)問的擴(kuò)展與延長(zhǎng)、鞏固與小結(jié)，我都進(jìn)行悉心的支配。注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法的指引與愛好的激發(fā)。同時(shí)，我還依據(jù)課型和所教同學(xué)的特點(diǎn)，采納敏捷多變的方法或嬉戲，制造輕松的課堂氛圍，真正讓同學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

在培育習(xí)慣方面，在開展敏捷多樣的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，多為同學(xué)制造一些運(yùn)用語(yǔ)文的語(yǔ)言環(huán)境，讓同學(xué)多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出同學(xué)的主體作用，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。為了培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，老師要起到示范和身教的作用，老師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教。

四、師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育

“德為師之本”，作為一名老師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做老師首先是做人，做真誠(chéng)的人、做正直的人。不管是在平常的工作中還是生活中，不管是在同學(xué)面前還是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高抱負(fù)和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)同學(xué)的愛、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的同學(xué)也變得溫馴起來(lái)、倔強(qiáng)的頭也開頭耷拉下來(lái)、仇視目光也變的感動(dòng)起來(lái)。他們開頭熟悉到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

愛是一個(gè)永恒的話題，老師對(duì)同學(xué)的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給全部同學(xué)，這種愛是膚淺的，它蘊(yùn)涵在為全部同學(xué)做的每一件事當(dāng)中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情意，我用我的愛心贏得了同學(xué)的敬重、家長(zhǎng)的信任。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)、感受著心與心的碰撞時(shí)的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最絢爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類同學(xué)在平常的生活中缺乏父母的照看和監(jiān)管，行為變的散漫起來(lái)，有的開頭沉迷網(wǎng)吧嬉戲，甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成果下降?？吹竭@些我有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了許多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋俗，而對(duì)于思維遲鈍、智力叫低的同學(xué)我決不嫌棄、不放棄，急躁關(guān)心、主動(dòng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，樹立他們的自信念。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱忱地關(guān)心他們，團(tuán)結(jié)他們，使他們不孤獨(dú)，我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間把當(dāng)天學(xué)的學(xué)問查漏補(bǔ)缺，急躁輔導(dǎo)。

我深知一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清晰轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是打算從最差的同學(xué)身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用，例如，班上有個(gè)叫雷李思文的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特殊差，經(jīng)過家訪，我了解到這位同學(xué)的父母都在做生意，每天早出晚歸，根本顧不上管他的學(xué)習(xí)，針對(duì)這些狀況我實(shí)行了以下措施：首先給他調(diào)整座位，指定專人關(guān)心他學(xué)習(xí)，然后再和家長(zhǎng)溝通思想，要求家長(zhǎng)常常打電話和老師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，每天晚上抽時(shí)間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量地完成家庭作業(yè)，再抓住他頭腦敏捷的特點(diǎn)，給他制造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂上常常鼓舞他發(fā)言，回答問題，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信念，一有時(shí)間我就和他談心，跟蹤了解他學(xué)習(xí)的進(jìn)展，通過一學(xué)期的努力，最終有了回報(bào)，在各方面取得了好成果。

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇3

有人說：“專心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著老師必需具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位老師典范，她把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、急躁、關(guān)懷、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們的親近、感謝、敬重和愛戴的宏大工程，不斷地在實(shí)踐中探究，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

一、用愛心感染同學(xué)。

愛心是詳細(xì)的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡察教室，看看同學(xué)有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來(lái)務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給同學(xué)文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課……家長(zhǎng)感謝，同學(xué)感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為老師，關(guān)懷同學(xué)就應(yīng)當(dāng)像關(guān)懷自己孩子一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)老師愛心的詳細(xì)表現(xiàn)。十幾年來(lái)，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。

在教學(xué)的詳細(xì)工作中，她始終注意運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄，凡是同學(xué)有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，“愛心”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表?yè)P(yáng)鼓舞。正由于如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培育了集體主義精神，紀(jì)律增加了，同學(xué)懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。

三、用制度培育習(xí)慣。

多年來(lái)，她就始終把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、她利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。其次、讓同學(xué)成為班級(jí)的仆人，樂觀參加到班級(jí)管理中來(lái)。她在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的四(3)班來(lái)說吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)詳細(xì)工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，老師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順當(dāng)?shù)氐玫介_展。第三、充分利用課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性教育。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育;植樹節(jié)時(shí)，讓同學(xué)通過自制標(biāo)簽的形式督促自己愛護(hù)四周的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給友愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……。通過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

四、用責(zé)任做好紐帶。

老師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向同學(xué)介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好教育教學(xué)成果等，以博得同學(xué)對(duì)課任老師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)她與課任老師親密協(xié)作，常常與課任老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。

五、用真心引領(lǐng)同學(xué)成長(zhǎng)。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，可是，她發(fā)覺每當(dāng)她與同學(xué)說到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)憂。究其緣由，原來(lái)在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消退孩子們的疑慮，她便試著轉(zhuǎn)變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，她電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成果有了進(jìn)步時(shí)，她頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。她本著少懲處、多確定;少質(zhì)問、多鼓舞;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康歡樂地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起共享孩子們勝利的歡樂。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，她始終以“不放棄每一個(gè)同學(xué)”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信念。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展現(xiàn)自她的機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽(yáng)光。

六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，她更注意的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心討論教材、教法和學(xué)法。細(xì)心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她樂觀樂觀運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)同學(xué)。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過硬的專業(yè)學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干老師。她自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”和縣“文明中隊(duì)”。現(xiàn)在每當(dāng)有人艷羨地對(duì)她說：“真有方法，和同學(xué)的關(guān)系這么親!”她總是笑著說：“她是專心靈贏得心靈啊!”是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬(wàn)緒，但是老師是要有持之以恒的急躁，無(wú)微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就肯定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心!

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇4

__，女，生于1966年，1987年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷。自參與工作以來(lái)始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中，始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，樂觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，并仔細(xì)撰寫心得體會(huì)。工作期間，她既教書又育人，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠(chéng)懇守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)喜愛祖國(guó)，喜愛人民，喜愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、仔細(xì)教學(xué)，潛心教研。

作為一名老師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自她水平，在2022年全市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)比中，她的論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的素養(yǎng)教育》榮獲二等獎(jiǎng)，在2022年全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，在2022年、2022年、2022年全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，2022年、2022年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀老師”稱號(hào)，2022年被寺灘學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀老師”，并授予“園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)。教育同學(xué)上，她很注意培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念，在生活中，她得到同學(xué)的信任，了解同學(xué)的精神世界，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)賜予指導(dǎo)和關(guān)心，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。所教學(xué)科的成果在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人，她還樂觀參與鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。

三、關(guān)愛同學(xué)，無(wú)私忘她。

要讓同學(xué)成材，身心健康成長(zhǎng)，就必需關(guān)懷愛惜他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做同學(xué)生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)間里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，同學(xué)也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成果方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了同學(xué)和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)比都是她將來(lái)工作的新的起點(diǎn)，她會(huì)不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。三十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上!

她始終認(rèn)為，沒有愛，就沒有教育。她是這樣說的，更是這樣做的。她愛崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和同學(xué)融洽一體。她的世界布滿陽(yáng)光和雨露，她傳遞給同學(xué)的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺(tái)、圖書室。她的身影定是同學(xué)心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當(dāng)之無(wú)愧成為同學(xué)心中的最愛。她的青春在奉獻(xiàn)中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個(gè)布滿奇怪???的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅(jiān)守于心的信念。

她就是景泰縣九支初級(jí)中學(xué)老師__。

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇5

一、基本狀況：

__，生于1971年，1991年參與工作，曲阜師范高校中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范高校文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)討論生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書，高中語(yǔ)文老師，中共黨員，中學(xué)高級(jí)老師，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)郯城一中教務(wù)處副主任兼高一班級(jí)主任，15年來(lái)，始終從事語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)當(dāng)班主任工作。

二、申報(bào)理由

(一)政治思想覺悟高、師德高尚

本人喜愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，樂觀貫徹黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)重要思想,遵守國(guó)家法律法規(guī)，喜愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，虛心謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探究，聽從工作支配，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)力量，教學(xué)效果好，教書育人成果顯著，獲得師生及社會(huì)的全都好評(píng)。

(二)讓人信服的教學(xué)成果

15年來(lái)，無(wú)論期中、期末還是其他各級(jí)各類考試，我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成果始終居校、縣第一名，1998年、20__年、20__年、20__年高考連續(xù)四屆所帶班級(jí)語(yǔ)文成果平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

(三)碩果累累的班主任工作

作為班主任，15年來(lái)我始終實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀能動(dòng)性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況，做準(zhǔn)時(shí)細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”，并細(xì)心編制“心靈氧吧班級(jí)小報(bào)”，以全面提升同學(xué)心理素養(yǎng)，使同學(xué)真正成為班級(jí)管理的仆人，成為獨(dú)立自強(qiáng)的時(shí)代新人，班級(jí)各項(xiàng)工作均精彩完成，多次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班集體”“文明班級(jí)”。1998年中考我班正榜40人，居全縣第一;20__年高考我班本科一榜進(jìn)線25人，再奪全縣第一;20__年高考我班本科一榜進(jìn)線20人，在全縣名列前茅;20__年高考我班本科一榜進(jìn)線50人，再次居全縣第一，其中重點(diǎn)院校32人，馬瑞松、黃森兩名同學(xué)均被北京高校錄用。

(四)不斷超越的教學(xué)水平

教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我始終樂觀參與省、市、縣等各級(jí)組織的老師連續(xù)教育培訓(xùn)。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，準(zhǔn)時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高，1996年獲市講課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1997年獲市電教課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1997年執(zhí)教市公開課，20__年參與縣、市高中語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

(五)豐富的教學(xué)心得

工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表：97年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，98年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體彈奏美育最強(qiáng)音》獲市二等獎(jiǎng)，20__年撰寫的三篇教學(xué)論文《例談中同學(xué)作文思維素養(yǎng)的培育》、《巧用媒體強(qiáng)化美育》、《抓好課外閱讀落實(shí)素養(yǎng)教育》分別在省級(jí)以上刊物《科學(xué)教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學(xué)討論論叢》上發(fā)表，20__年撰寫的論文《摭談古典詩(shī)歌中的虛實(shí)效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇6

__，女，息縣彭店鄉(xiāng)鄭莊學(xué)校老師，1980年誕生，本科學(xué)歷，學(xué)校一級(jí)老師，2000年參與工作，先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校四、五、六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

從教10年來(lái)，我同很多一般老師一樣，能夠擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與進(jìn)展，具有良好的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠(chéng)信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。并多年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的班主任工作，從事著最平凡的工作，沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事。但每一天，我都悄悄實(shí)踐著心中不變的誓言——以老師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)!現(xiàn)將我參與工作以來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作狀況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、喜愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改精神，樂觀嘗試教學(xué)案教學(xué)。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、喜愛我。在工作中，我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

作為一名老師，從走上教育崗位的第一天起，我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校近幾年進(jìn)展較快，教學(xué)班級(jí)增長(zhǎng)幅度較大，老師緊缺，做為一名青年老師，我長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，既擔(dān)當(dāng)班主任，又有畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，早早來(lái)到學(xué)校教育培育同學(xué)。以心換心，換來(lái)的是同學(xué)對(duì)我的敬重、愛戴，換來(lái)的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來(lái)的是同學(xué)家長(zhǎng)的寄予和感謝。

無(wú)論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，仔細(xì)履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、注意自我提高，以身作則、為人師表

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我非常注意自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師、身正為范”。我在心里常常告誡自己：要求同學(xué)做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學(xué)作出表率，用自己的人格魅力去感染同學(xué)、影響同學(xué)。我堅(jiān)持和同學(xué)一起談心溝通，和同學(xué)坐在一起參加主題班會(huì)的爭(zhēng)論，觀察地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，主動(dòng)去關(guān)懷同學(xué)的生活等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學(xué)的品德。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我肯定要抽時(shí)間與部分同學(xué)談心，做好工作筆記，搭建問題同學(xué)的情感橋梁，特殊是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深化細(xì)致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與同學(xué)接觸的過程中堅(jiān)持友好、公平的態(tài)度，特殊是對(duì)待差生，我能用愛心、急躁、信念感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力氣，大家相互關(guān)懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學(xué)心理。還常常支配一些力所能及的工作，組織一些他們感愛好的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)覺自身的價(jià)值，正確地熟悉自我，并體會(huì)到老師的關(guān)懷與期盼，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信念，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。

我在教學(xué)實(shí)踐中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)同學(xué)動(dòng)之以情，開展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使老師的要求轉(zhuǎn)化為同學(xué)的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

三、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名骨干老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在備課中，力圖體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性。通過把學(xué)問教育與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細(xì)備課，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動(dòng)，合理并制造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)生，要不斷拓寬學(xué)問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些同學(xué)能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，有步驟有方案地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺這些同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地微機(jī)老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向語(yǔ)文老師請(qǐng)教學(xué)科學(xué)問使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配公開課聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)消化，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水。

在工作目標(biāo)中我努力做好以下幾個(gè)方面：首先，著眼整體進(jìn)展，實(shí)行分層管理，分層教學(xué)，分類推動(dòng)。一個(gè)學(xué)校素養(yǎng)教育水平的凹凸的重要標(biāo)志是同學(xué)整體進(jìn)展水平。同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受力量等方面參差不齊，假如用同樣方法，同樣要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，必定挫傷后進(jìn)生樂觀性，又抑制中上同學(xué)的進(jìn)取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，影響整體進(jìn)展。其次，立足個(gè)體成長(zhǎng)，發(fā)揮共性特長(zhǎng)。每個(gè)人的共性，素養(yǎng)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律，作為基礎(chǔ)教育，同學(xué)個(gè)體以“合格+特長(zhǎng)”為培育模式，學(xué)校依據(jù)同學(xué)愛好、特長(zhǎng)，成立不同學(xué)科的愛好小組，不僅有文化學(xué)科，又有體、音、美、書法等學(xué)科的愛好小組，各學(xué)科愛好小組活動(dòng)也全面綻開，利用課外活動(dòng)時(shí)間集中輔導(dǎo)開展活動(dòng)，學(xué)校還進(jìn)行各種競(jìng)賽，支持鼓舞同學(xué)參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，均取得顯著的成果。再者，重視扶差工作，力求共同進(jìn)步。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教學(xué)中一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦、細(xì)致的工作，是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定和整體辦學(xué)水平提高的重點(diǎn)工作。特殊需要端正對(duì)后進(jìn)生的看法，要求老師必需要有愛心、急躁、細(xì)心，要做到“好的同學(xué)是老師掌上明珠，后進(jìn)同學(xué)是老師的伴侶”，留意訂正克服對(duì)后進(jìn)生幾種不良心理：

⑴偏袒心理，

⑵急躁心理，

⑶懲誡心理，

⑷權(quán)威心理。

在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成果優(yōu)，能潛心討論班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探究實(shí)施素養(yǎng)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，樂觀實(shí)踐“新課改”。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教育教學(xué)工作方案，依據(jù)同學(xué)的共性，實(shí)行不同的方法，留意盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外常常開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理，做他們的知心伴侶。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，想盡一切方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。為了使同學(xué)盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好子女。

總之，在這幾學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。

四、努力方向

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)教育管理評(píng)價(jià)同學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，這些還需不斷地努力。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

有耕耘就必有收獲，靠著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，近10多年來(lái)，我在思想政治、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面都取得了突出成果，成為我校教學(xué)中的骨干力氣。作為班主任，我所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，同學(xué)心智健全，成果穩(wěn)中有升。我所教的任課班級(jí)教學(xué)成果在每年的學(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。

“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡快，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我歡樂著，我在那三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無(wú)怨無(wú)悔地悄悄奉獻(xiàn)!

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇7

文明老師事跡材料我叫王偉峰，施庵鎮(zhèn)第六中心學(xué)校老師，擔(dān)當(dāng)三班級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任，參與工作以來(lái)，曾多年擔(dān)當(dāng)班主任工作。本人能夠擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，仔細(xì)踐行重要思想，遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹國(guó)家的教育方針、政策，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與進(jìn)展。具有良好的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠(chéng)信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成果。

一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育。

這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)和常常性工作。為此，我常利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品徳教育，教育同學(xué)具有愛國(guó)主義精神，具有集體主義精神，培育同學(xué)喜愛社會(huì)主義新中國(guó)的深厚情感。引導(dǎo)同學(xué)從喜愛家鄉(xiāng)、母校、親人、師長(zhǎng)、國(guó)旗、國(guó)徽等四周詳細(xì)事物入手，逐步了解并喜愛祖國(guó)的光榮歷史、絢爛文化、杰出的英雄和宏大的人民。教育同學(xué)具有作為中國(guó)人的民族驕傲感。有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家獨(dú)立自主。教育同學(xué)關(guān)懷祖國(guó)命運(yùn)和前途，立志投身于祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，鼓舞同學(xué)樂觀參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

除此之外，我還通過利用課余時(shí)間和同學(xué)個(gè)別談心，或者是黑板報(bào)的形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)主義教育、勞動(dòng)教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。

二、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教育同學(xué)不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教育同學(xué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)關(guān)心同學(xué)合理支配課余生活，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí);主動(dòng)聯(lián)系各科任課老師，共同做好同學(xué)的教學(xué)工作;爭(zhēng)取家長(zhǎng)親密協(xié)作，為同學(xué)支配合理的家庭作息時(shí)間和制造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。

三、指導(dǎo)同學(xué)課余生活，關(guān)懷同學(xué)身體健康。

當(dāng)前我校教育工作以全面推行素養(yǎng)教育，全方位、多角度的促使同學(xué)全面進(jìn)展，這就要求班主任關(guān)心和支配好同學(xué)的課外生活，引導(dǎo)同學(xué)在課余開展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和獨(dú)立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的連續(xù)。在活動(dòng)中教給同學(xué)活動(dòng)方法，告知同學(xué)活動(dòng)留意事項(xiàng)，引導(dǎo)同學(xué)有方案、有目的、有秩序地開展課外活動(dòng)，既有利于同學(xué)開闊眼界，獵取新學(xué)問，又有利于進(jìn)展同學(xué)智力，培育同學(xué)各種力量，還可以使同學(xué)的身心得到樂觀的休息和調(diào)整，促使同學(xué)身心健康進(jìn)展。

四、全力幫助各任課老師工作，加強(qiáng)班級(jí)自身建設(shè)。

近年來(lái)，本人工作努力，踏實(shí)肯干，樂觀進(jìn)取。自擔(dān)當(dāng)班主任工作之后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己，正確熟悉自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局動(dòng)身，淡泊名利，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)懇敬業(yè)。在各位任課老師的努力下，我班取得了不錯(cuò)的成果，同時(shí)在加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育上，推動(dòng)素養(yǎng)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛惜公物班集體”稱號(hào)，學(xué)習(xí)成果也有了大幅度的提高。

我作為班集體中的一員也感到無(wú)比的欣慰。在以后的工作中我會(huì)更加的努力工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，緊密的就團(tuán)結(jié)各任課老師，聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新工作、切實(shí)發(fā)揮我班的先進(jìn)作用，為我校的教育事業(yè)全面進(jìn)展作出樂觀貢獻(xiàn)!

五、全力幫助教研組長(zhǎng)工作及其他

身為數(shù)學(xué)教研組中的一員，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，到處起表率作用，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，樂觀參與學(xué)校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成果，堅(jiān)持每周四上午的教研活動(dòng)，樂觀的與各位長(zhǎng)輩老師相互切磋，溝通閱歷，不斷提高和進(jìn)步。每學(xué)期，只要是組方案的學(xué)?；顒?dòng)我都要求參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”指導(dǎo)思想，培育同學(xué)。

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇8

本人自參與工作以來(lái)，始終在向陽(yáng)學(xué)校任教音樂課，近幾年又兼任學(xué)校綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)。

一、孜孜追求

在學(xué)校的這些年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，讓我?guī)б恢亮嗉?jí)音樂課。我因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教學(xué)方法：把電子琴搬進(jìn)了教室，把打擊樂器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教室。孩子們上音樂課喜得像過大年，像進(jìn)入了藝術(shù)的宮殿。

在校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，我在校負(fù)責(zé)組織了舞蹈競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、平安學(xué)問競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿勝利，大大的豐富了我校的校內(nèi)文化生活。

二、藝術(shù)創(chuàng)新

這些年來(lái)，我潛心耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，為了進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，我自費(fèi)訂購(gòu)了《中學(xué)校音樂教學(xué)》、《學(xué)校音樂教育》等教育雜志，準(zhǔn)時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)樂觀參與市區(qū)組織的各種培訓(xùn)，收獲頗豐。

三、特色演出

去年春學(xué)段一開學(xué)，學(xué)校就接到教體局指定給的任務(wù):預(yù)備一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式節(jié)目。我結(jié)合本校的武術(shù)文化狀況，創(chuàng)編了少兒搏擊操。該節(jié)目融合了武術(shù)、戲曲、舞蹈、拳擊元素，協(xié)作歡快有力的音樂，突出體現(xiàn)新時(shí)期學(xué)校生的新精神風(fēng)貌。

這次演出取得了區(qū)里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng)，受到了廣闊師生的好評(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光，讓別人確定我們學(xué)校的實(shí)力，自己再累也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

四、奮斗不止

由于我的不懈努力，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，其中近兩年來(lái)：在__年全市進(jìn)行的學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，在__年全區(qū)進(jìn)行的《慶祝建國(guó)73周年學(xué)校生紅歌》競(jìng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，在__年全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，在__年全市平安教育征文競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，在__年慶“六一”匯演中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，在全區(qū)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

2023老師師德先進(jìn)事跡材料模板篇9

朱仕品，老師，性別男，1980年10月誕生，現(xiàn)今年齡34歲。2022年從黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范高校讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名一般英語(yǔ)老師，參與工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，始終堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)當(dāng)過畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作成果都很突出，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的進(jìn)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的全都好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀老師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。

一、教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)

朱仕品老師，他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了同學(xué)，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照看年邁的父母。為了學(xué)校的進(jìn)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒有請(qǐng)過一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里勞碌著、勞碌著。

二、教法獨(dú)特，技術(shù)精湛

他非常喜愛學(xué)習(xí)，無(wú)論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心討論教育教學(xué)理論，不斷探究創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)閱歷，逐步形成了新奇、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推動(dòng)素養(yǎng)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求同學(xué)去死記硬背簡(jiǎn)潔的單詞和語(yǔ)法學(xué)問，而是注意學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，樂觀創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)同學(xué)從不同角度去思索問題，從而熬煉了同學(xué)的思維力量，提高了同學(xué)發(fā)覺問題、解決問題的力量。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推動(dòng)、逐層提高教學(xué)，采納有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使同學(xué)消化得了。歷年來(lái)，都精彩地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果顯著。

朱仕品老師，他喜愛教育教學(xué)工作，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，喜愛同學(xué)，與同學(xué)打成一片，辛勤工作。既注意師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成果。

三、有事業(yè)心和責(zé)任心

他喜愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作