全國2022年春季自考本科護理學導論03201考試試題含解析

全國2022年春季自考本科護理學導論03201考試試題一、單項選擇題1、5月12日國際護士節(jié)命名依據(jù)是______。A．南丁格爾的生日B．南丁格爾建立的第一所護士學校的日期C．南丁格爾逝世的日期D．南丁格爾接受國際護士會獎勵的日期2、下列關(guān)于護理目標的陳述，正確的是______。A．一個預期目標可針對多個護理診斷B．目標的主語應該是護理人員C．目標應陳述清楚所進行的護理活動D．目標是期望護理活動后護理對象能夠達到的健康狀態(tài)3、當臨終病人的病情和預后得到證實時,病人抱怨“為什么是我,這不公平”,體現(xiàn)了羅斯博士對臨終病人心理活動發(fā)展階段分期中的______。A．否認期B．憤怒期C．沮喪期D．接受期4、下列關(guān)于壓力的說法正確的是______。A．日常生活中的壓力都會損害人的身體健康B．壓力是包括刺激、認知評價及反應的三個環(huán)節(jié)的動態(tài)過程C．壓力與多種疾病都有關(guān)系，我們應積極避免一切壓力D．壓力是環(huán)境刺激的直接結(jié)果5、伽利略證明和發(fā)展了哥白尼的日心說,體現(xiàn)了文化的______。A．繼承性B．超時代性C．階級性D．地域性6、下列不屬于病人心理社會方面的評估內(nèi)容的是______。A．認知和感受型態(tài)B．自我感知與自我概念型態(tài)C．角色與關(guān)系型態(tài)D．應對與應激耐受型態(tài)7、下列關(guān)于護理診斷的敘述，正確的是______。A．護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應B．護理診斷是護理人員為達到預期結(jié)果選擇的護理措施C．護理診斷描述的健康問題必須是通過醫(yī)護配合能夠解決的D．護理診斷所描述的必須是護理對象現(xiàn)存的護理問題8、兒童對自己的性器官感興趣的時期是______。A．潛伏期B．肛欲期C．口欲期D．性蕾期9、用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施,這種科學思維的方法是______。A．觀察B．歸納C．演繹D．分析10、溝通的人際距離一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm11、文化一經(jīng)產(chǎn)生就會被世人模仿及利用，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了文化的______。A．變異性B．時代性C．傳遞性D．自然性12、一癌癥病人,不愿承認自己的病情,仍堅持工作,這種情況屬于______。A．病人角色行為異常B．病人角色行為強化C．病人角色行為沖突D．病人角色行為缺如13、在對護理學生進行護患溝通教育時，最好的教育方法是______。A．角色扮演法B．團體討論法C．專題講座法D．視聽教材的應用14、佛教的中國化體現(xiàn)了中國文化的______。A．多樣性B．包容性C．連續(xù)性D．統(tǒng)一性15、以改變學習者態(tài)度為目的的教學方法是______。A．多媒體教學法B．視聽教學法C．討論法D．實地參觀法16、非技術(shù)性護患關(guān)系中最主要的內(nèi)容是______。A．價值關(guān)系B．道德關(guān)系C．法律關(guān)系D．文化關(guān)系17、交往雙方尋求和建立共同情感聯(lián)系領域的過程,屬于人際關(guān)系發(fā)展階段中的______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩(wěn)定交往階段18、對于昏迷病人，護士應采取的護患關(guān)系模式是______。A．主動-被動型B．指導-合作型C．共同參與型D．服務-指導型19、對服務對象健康感知與健康管理型態(tài)的評估屬于護理評估內(nèi)容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會方面的資料20、關(guān)于紐曼保健系統(tǒng)理論的描述，正確的是______。A．護理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響B(tài)．護理是幫助人們控制或適應刺激C．護理是預防及治療人的自理缺陷D．護理服務是由三級預防保健護理完成的二、多項選擇題21、人的成長發(fā)展規(guī)律包括______。A．以一定的順序進行B．整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構(gòu)成C．一般規(guī)律為由上到下、由復雜到簡單、由遠到近D．各個系統(tǒng)的發(fā)育不平衡E．具有一定的個體差異22、法律的特征，體現(xiàn)在______。A．法律的國家意志性B．法律的國家強制性C．法律的局限約束力D．法律的非公開性E．法律的權(quán)力義務性23、在護理評估中，生活狀態(tài)及自理程度的評估內(nèi)容包括______。A．飲食型態(tài)B．健康感知與健康管理型態(tài)C．活動與運動型態(tài)D．自我感知與自我概念型態(tài)E．應對與應激耐受型態(tài)24、護理工作的主要壓力源包括______。A．不良的工作環(huán)境B．沉重的工作負荷C．緊急的工作性質(zhì)D．復雜的人際關(guān)系E．高風險的工作25、評判性思維的情感態(tài)度因素包括______。A．自信負責B．誠實公正C．好奇執(zhí)著D．獨立思考E．謙虛謹慎三、填空題26、在現(xiàn)實生活中，喪失的最主要表現(xiàn)形式是______。27、根據(jù)羅依的適應理論,人的內(nèi)在應對機轉(zhuǎn)包括生理調(diào)節(jié)和______。28、美國健康教育學家格林認為，健康促進是指一切能促使行為和______向有益于健康方向改變的教育與環(huán)境支持的綜合體。29、評判性思維的核心認知技能包括______、分析、評估、推論、說明和自我調(diào)控。30、文化現(xiàn)象的三個方面可以稱之為物質(zhì)文化、精神文化和______。31、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和______的不可逆死亡。32、護理計劃的類型可分為______、住院護理計劃和出院護理計劃。33、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和______的不可逆死亡。34、羅伊創(chuàng)立的適應理論由輸入、控制、______、輸出和反饋5部分組成。35、導致人際吸引的重要因素是______。四、名詞解釋題36、零接觸狀態(tài)37、危機38、三級預防39、壓力40、人際吸引五、簡答題41、簡述患病后病人主要的心理反應。42、簡述健康信念模式的內(nèi)容。43、簡述臨終關(guān)懷的意義。44、組成評判性思維的情感態(tài)度因素有哪些?45、簡述護理道德的基本原則。六、論述題46、試述評判性思維在護理臨床實踐中的應用。七、案例分析題47、下列是某患者住院后護理評估收集到的資料：腹痛、心率120次/分、手術(shù)前精神緊張、希望有親友來探望、對醫(yī)院環(huán)境不熟悉、走路易摔倒、患者希望醫(yī)護人員操作前征求自己的意見，同時擔心住院影響工作。請根據(jù)馬斯洛的需要層次理論對以上護理問題進行分類。

參考答案一、單項選擇題1、A2、D3、B4、B5、A6、A7、A8、D9、C10、C11、C12、D13、A14、B15、B16、B17、B18、A19、B20、D二、多項選擇題21、ABDE22、ABE23、ABC24、ABCDE25、ABCDE三、填空題26、臨終與死亡27、認知調(diào)節(jié)28、生活條件29、解釋30、方式文化31、腦干32、入院護理計劃33、腦干34、效應器35、個人的特質(zhì)四、名詞解釋題36、指雙方互不認識,相互之間均未注意到對方的存在,彼此完全無關(guān),形同陌路，無任何感情聯(lián)結(jié),心理距離為零級。37、是一個人重要的生活目標遇到障礙，利用常規(guī)解決問題的方法而無法解決問題時，引起的日常生活的混亂及瓦解，是人的一種緊急壓力反應。38、又稱臨床期預防,即積極治療、預防并發(fā)癥并采取各種促進身心健康的措施，以防止疾病進一步惡化和各種傷殘的發(fā)生,以達到最大限度地恢復健康這一目的,即把健康問題的嚴重程度壓縮到最低限度。39、是個體對作用于自身的內(nèi)外環(huán)境刺激做出認知評價后引起的一系列非特異性的生理及心理緊張性反應狀態(tài)的過程,包括刺激、認知評價及反應3個環(huán)節(jié)。40、也稱人際魅力,是人與人之間在情感上相互接納和喜歡的現(xiàn)象。五、簡答題41、①焦慮及恐懼；②依賴性增強；③自尊心增強；④猜疑心加重；⑤主觀感覺異常；⑥情緒易激動；⑦孤獨感；⑧習慣性心理；⑨害羞和罪惡感；⑩心理性休克及反常行為。42、(1)個人認知：①對疾病易感性的認知；②對疾病嚴重程度的認知；③對采取健康行為獲益程度的認知；④對采取健康行為障礙的認知；⑤對實施健康行為能力的認知。(2)修正因素；(3)行為提示因素。43、臨終關(guān)懷是一項符合人類利益的崇高事業(yè),對人類社會的進步具有重要意義：①臨終關(guān)懷符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求；②臨終關(guān)懷是社會文明的標志；③臨終關(guān)懷體現(xiàn)了照護職業(yè)道德的崇高。44、①自信負責；②誠實公正；③好奇執(zhí)著；④謙虛謹慎；⑤獨立思考、有創(chuàng)造性。45、(1)無害原則。(2)有利原則。(3)尊重原則：①尊重服務對象的人格、自主權(quán)或決定；②得到服務對象的知情同意；③保守服務對象的秘密和隱私。(4)公正原則。六、論述題46、在護理臨床實踐中應用評判性思維可以幫助護理人員進行有效的臨床護理決策,為服務對象提供高質(zhì)量的護理服務。評判性思維能使臨床護理人員在護理程序的各個步驟中做出更加合理的有效決策。護理人員評判性思考臨床情境時：①要明確思維的目的；②要求護理人員除了