2015-2016學(xué)年七年級歷史下冊單元綜合訓(xùn)練題21_第1頁
2015-2016學(xué)年七年級歷史下冊單元綜合訓(xùn)練題21_第2頁
2015-2016學(xué)年七年級歷史下冊單元綜合訓(xùn)練題21_第3頁
2015-2016學(xué)年七年級歷史下冊單元綜合訓(xùn)練題21_第4頁
2015-2016學(xué)年七年級歷史下冊單元綜合訓(xùn)練題21_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、選擇題1.要求大臣勤于政事,要“有功于民”的是 ( )A、堯 B、湯 C、紂 D、周文王2.武王代紂是一次 ( )A、農(nóng)民起義 B、非正義戰(zhàn)爭C、奴隸主利用奴隸反抗暴政的正義戰(zhàn)爭D、奴隸反抗奴隸主的斗爭3.西周的眾多諸侯,是通過產(chǎn)生的。 ( )A、奴隸制 B、世襲制 C、分封制 D、禪讓制4.春秋時期第一個霸主是 ( )A、秦穆公 B、齊桓公 C、晉文公 D、楚莊王5.決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是 ( )A、城濮之戰(zhàn) B、桂陵之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、長平之戰(zhàn)6.秦國太守李冰為消除水患、灌溉農(nóng)田、改善民生而修建的水利工程是 ( )A、都江堰 B、鄭國渠 C、靈渠 D、大運(yùn)河7.四川成都平原素有“天府之國”的美稱,從歷史上看,使成都平原變成“天府之國”的重要水利工程是 ( )A、鄭國渠 B、都江堰 C、白渠 D、六輔渠10.我國有文字可考的歷史從時候開始 ( )A、黃帝時期 B、夏朝 C、商朝 D、西周11.文字的出現(xiàn)是人類社會進(jìn)入文明時代的重要標(biāo)志之一。今天的漢字發(fā)源于 ( )A、甲骨文 B、金文 C、大篆 D、竹書12.春秋時期,創(chuàng)辦私學(xué),廣收門徒而不問出身貴賤貧富的著名思想家是 ( )A、老子 B、孔子 C、孟子 D、墨子13.我們經(jīng)常提醒自己要“克制”,使自己的言行符合社會規(guī)范。最早倡導(dǎo)這一意識的思想家是 ( )A、墨子 B、孔子 C、韓非子 D、孫子14.戰(zhàn)國時期的諸子百家,哪一家學(xué)說和商鞅思想接近 ( )A、道家 B、儒家 C、墨家 D、法家15.說“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”的思想家是 ( )A、老子 B、孟子 C、墨子 D、莊子16.“知彼知己者,百戰(zhàn)不殆”出于何人之口 ( )A、孫武 B、孫臏 C、韓非 D、墨子17.秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強(qiáng)的國家,其主要原因是 ( )A、進(jìn)行了比較徹底的改革 B、正確的軍事策略C、正確的外交策略 D、重視水利、發(fā)展生產(chǎn)20.下列屬于西周時期的社會制度有 ( )=1\*GB3①等級制 =2\*GB3②世襲制 =3\*GB3③分封制 =4\*GB3④禪讓制A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ B、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ C、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ D、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④二、材料解析題1.閱讀下列材料,然后回答問題。子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。微管仲,吾其被發(fā)左衽(rèn)矣?!? ——《論語》(1)“子曰”中的“子”是誰?(2)桓公是哪個諸侯國的君主?(3)管仲以什么為號召?(4)桓公能稱霸的原因是什么?3.閱讀下列材料,然后回答問題?!皩W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”“知之為知之,不知為不知?!薄叭诵校赜形?guī)熝??!? ——《論語》(1)材料中的話是誰說的?(2)反映了其何種教育思想?(3)除此之外他還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論