四川省德陽市外國語學(xué)校C7班2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

德陽外國語學(xué)校2023年秋期初2022級C7班期末考試語文試題卷注意事項：1．全卷滿分150分?？荚嚂r間120分鐘。2．答題前務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上規(guī)定的相應(yīng)位置，答在本試卷上無效。3．答選擇題時請使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，特別要注意所涂答案與題號一致；答非選擇題時必須用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置，在答題卡以外的地方答題無效。一、語言知識運(yùn)用（25分）1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項（）A．潰退（kuì） 凌空（líng） 熾熱（zhì） 觸目傷懷（chù）B．俯瞰（kàn） 虬枝（qiú） 纖維（qiān） 自出心裁（cái）C．鮮腴（yú） 遷徙（xí） 罅隙（xià） 摩肩接踵（zhǒng）D．遁形（dùn） 悄然（qiǎo） 黝黑（yǒu） 潛滋暗長（qián）2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．?dāng)z取 震撼 題跋 不知所錯B．瞭望 涌躍 蘊(yùn)藻 春寒料峭C．燎原 帷幕 馳騁 怒不可遏D．龜裂 攛掇 躁熱 誠皇誠恐3．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．《中國詩詞大會》打開了一扇扇窗口，將銷聲匿跡的唐詩宋詞重新呈現(xiàn)在世人的眼前。B．王叔遠(yuǎn)雕刻的核舟，長不滿一寸，造型別致，結(jié)構(gòu)精巧，人物鮮活，真令人嘆為觀止。C．首屆世界龍舟聯(lián)賽福州站在浦下河龍舟池開賽，參賽者們正襟危坐，揮槳競渡，斗志昂揚(yáng)，“逐浪”端午。D．2022年5月19日8：30分，一架來自雙流的中型客機(jī)，在萬眾矚目中，戛然而止于達(dá)州金埡機(jī)場，翻開了達(dá)州航空發(fā)展新的一頁。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．港珠澳大橋的建設(shè)者，努力攻克一個個技術(shù)難關(guān)，取得了約500項左右的專利成果。B．四川省正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。C．暢銷讀物能否成為經(jīng)典作品，關(guān)鍵在于是否具備能經(jīng)受時間考驗的思想性和藝術(shù)性。D．一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能實現(xiàn)。5．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的是（）A．《與朱元思書》的“書”即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體。B．“丈夫之冠也，父命之”，“冠”，指冠禮，古代男子十八歲行此禮，表示成年。C．古稱山南水北為陽，山北水南為陰。由此可知，《愚公移山》一文中“指通豫南，達(dá)于漢陰”句中的“漢陰”指的是漢水南岸。D．傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為自傳。傳記要求真實，但又不是枯燥的履歷表。6．閱讀下列關(guān)于詩歌的文字，回答下列問題（10分）（1）請根據(jù)所給上聯(lián)，化用古詩文對出下聯(lián)。（4分）上聯(lián)：青山巍峨橫北郭下聯(lián)：______________________（2）下面是關(guān)于“詩歌節(jié)奏”的一組句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①另一種是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。③總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨(dú)特性。④在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會隨著情感的發(fā)展而不斷變化。⑤一般而言，詩歌節(jié)奏分為兩種，一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。⑥當(dāng)然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn)，朗誦出來的節(jié)奏也會不盡相同。A．②④⑤①⑥③ B．②⑤①④⑥③ C．④②⑤①⑥③ D．⑤④①②⑥③（3）下面這份請柬中表達(dá)不得體的一句是（）（3分）我校文學(xué)社將于本月20日上午10點(diǎn)在校禮堂舉辦“中學(xué)生詩詞大會”。A．您是我省著名的朗誦專家，對詩詞誦讀研究造詣頗深。B．現(xiàn)誠邀您撥冗蒞臨大會。C．希望您不吝賜教，提出寶貴意見。D．請務(wù)必準(zhǔn)時光臨，不要遲到。A．A B．B C．C D．D二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）讀下列文段，回答文后問題。（本題共3小題，9分）揭秘骨骼生長的“幕后推手”①在人體肢骨的發(fā)育過程中，會經(jīng)歷幾個不同的階段：在幼兒及青春期，四肢骨骼處于活躍的縱向生長期；而到成年時期（女性20歲左右，男性23歲左右），肢骨的縱向生長基本停滯，身高也不再有變化。在青少年時期，四肢的伸長還受部分外界因素的影響，營養(yǎng)物質(zhì)如肉蛋奶等優(yōu)質(zhì)蛋白的補(bǔ)充，運(yùn)動訓(xùn)練的加強(qiáng)都會助力骨骼的生長。但是到成年之后，即使有足夠的營養(yǎng)供給，充分的運(yùn)動訓(xùn)練，肢骨的縱向生長依然不會發(fā)生較大改變。②這些現(xiàn)象與骨骼干細(xì)胞密切相關(guān)。骨骼干細(xì)胞是體內(nèi)負(fù)責(zé)骨骼發(fā)育的多能干細(xì)胞的統(tǒng)稱。在正常生理狀態(tài)下，骨骼干細(xì)胞會向成骨細(xì)胞分化，參與骨的生長。當(dāng)發(fā)生骨折等損傷情況時，骨骼干細(xì)胞會在受傷區(qū)域生成新的成骨細(xì)胞，繼而進(jìn)行骨損傷修復(fù)。在肢骨的不同位置，骨骼干細(xì)胞的身份并不相同。如在生長板中的軟骨細(xì)胞具有骨骼干細(xì)胞功能，而在骨髓內(nèi)部，骨骼干細(xì)胞主要是指骨髓基質(zhì)細(xì)胞。③研究人員利用小鼠為實驗動物模型，首先對小鼠骨骼發(fā)育的不同階段（青春期，成年期）進(jìn)行研究。結(jié)果表明：成骨細(xì)胞的生成在不同時期由不同的骨骼干細(xì)胞控制。具體表現(xiàn)是：在青春期及之前的階段，成骨細(xì)胞主要來自生長板中的軟骨細(xì)胞；而成年后，成骨細(xì)胞主要來自位于骨髓內(nèi)部的基質(zhì)細(xì)胞。生長板軟骨縱向成骨，實現(xiàn)骨骼增長；骨髓基質(zhì)橫向成骨，實現(xiàn)骨骼增粗。④隨后，研究者們進(jìn)一步探究青春期前后兩種不同身份的骨骼干細(xì)胞轉(zhuǎn)變在骨骼發(fā)育過程中行使的生理功能。利用基因敲除的手段，研究人員分別損傷小鼠中軟骨細(xì)胞和骨髓基質(zhì)細(xì)胞向成骨細(xì)胞分化的能力。研究發(fā)現(xiàn)：軟骨細(xì)胞向成骨分化的能力下降后，小鼠體長明顯縮短，其中股骨長度也顯著性減短。而成年之后的小鼠中骨骼干細(xì)胞功能的損傷不會影響小鼠體長，更多是損傷骨骼的橫向粗細(xì)。⑤為了測試運(yùn)動后骨骼干細(xì)胞的生理功能變化，研究者們設(shè)計了小鼠跑步實驗，給予處于青春期和成年期的小鼠每天固定的運(yùn)動時間和運(yùn)動強(qiáng)度，在小鼠持續(xù)跑步兩個月后，研究數(shù)據(jù)證明：青春期的小鼠經(jīng)過運(yùn)動訓(xùn)練之后，軟骨細(xì)胞的功能增強(qiáng)，向成骨分化的能力更強(qiáng)，而成年期的小鼠中骨骼干細(xì)胞的功能并沒有顯著提高。也就是說青春期的運(yùn)動訓(xùn)練，通過影響軟骨細(xì)胞的功能來助力骨骼的發(fā)育。7．下列關(guān)于成骨細(xì)胞的說法，不正確的一項是（）A．可分化生成骨骼干細(xì)胞 B．具備自我修復(fù)生成功能C．不同時期的來源不相同 D．不同時期的功能不相同8．下列關(guān)于文章的分析，正確的一項是（）A．幼兒及青春期、成年后，骨骼發(fā)育都會受到骨骼干細(xì)胞和外界因素的影響。B．生長板軟骨橫向成骨，實現(xiàn)骨骼增長：骨髓基質(zhì)縱向成骨，實現(xiàn)骨骼增粗。C．生長板軟骨細(xì)胞和骨髓基質(zhì)細(xì)胞在骨骼發(fā)育過程中行使的生理功能會變化。D．幼兒及青春期生長板軟骨細(xì)胞功能強(qiáng)；成年后，則是骨髓基質(zhì)細(xì)胞數(shù)量多。9．下列關(guān)于文章的說法，正確的一項是（）A．本文是一篇事理說明文，解釋了骨骼發(fā)育的生理功能。B．文章說明了運(yùn)動時間越長，強(qiáng)度越大，骨骼發(fā)育越好。C．文章圍繞著小鼠實驗展開，增強(qiáng)了說明語言的生動性。D．末段劃線句中的“顯著”一詞去掉，不會改變原句意思。（二）讀下列文段，回答文后問題。（本題共4小題，15分）外婆的香櫞樹華明玥①在鄉(xiāng)間，散步的路上可以看到果實累累的香橡樹。金黃的果實仿佛一個個粗糙的小瓜。輕拉樹枝到鼻尖，深深地聞一下，柑橘家族特有的迷人香氣沁入鼻腔。正在門口溪邊洗衣的老婦，上到坡道，踮起腳尖，采了三個最大的香櫞。她笑吟吟地對我說：“多摘點(diǎn)，回去用蜜腌漬了，就可沏香櫞茶喝了?！雹谖覐睦蠇D眼角笑紋里，看到外婆的影子。③20世紀(jì)40年代，曾經(jīng)是大戶人家小姐的外婆嫁給了貧寒的外公，靠做各式各樣收入微薄的小生意帶大四個孩子。最困難的時候，她有兩個孩子在遠(yuǎn)方插隊，買完米、油，頭一件事就是用剩下的收入買一大版郵票。她心急火燎地給遠(yuǎn)在大西北的心灰意冷的孩子寫信，她總要在信上給孩子新的希望：江南的小紅蘿卜下來了，她承諾要給孩子做五香蘿卜干。吃螃蟹的季節(jié)到了，她承諾給孩子寄蟹粉油——她要省下一個月的肉票去買油膘，自己熬煉；半大的螃蟹一買就是一網(wǎng)兜，蒸熟后剝得兩手的指甲都裂了，剝出滿滿的膏黃與雪白的螃蟹肉，用油熱封，用玻璃瓶裝好，再用蒲葉包好，寄到大西北去。④寫完信，外婆騎一輛自行車，專門到郵局去寄。她總是疑心路上的郵筒收寄信件要比郵局慢一些。孩子們埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香櫞樹苗種到大運(yùn)河河岸的荒地上去。三年，河岸邊的香櫞樹真的被她種成了。到了深秋，外婆借了兩個大籮筐，來回三趟，一次性把河岸上的香櫞都采了回來。外婆將香橡洗凈，切成薄片，在大團(tuán)匾中晾干表面的水分。緊接著，拿出珍貴的糖，一層糖一層香櫞片，緊緊碼好，在大陶甕里密封一夜，再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團(tuán)匾中去曬。一直曬到捏起來硬錚錚，丟在碟子里當(dāng)當(dāng)響，而后，外婆開始縫制郵寄用的小布包：她要把這些香櫞片寄到正在冰天雪地中撈河泥、種小麥與青稞的孩子手里。⑤外婆能在艱苦的生活中支撐那么多年，始終保持淡定樂觀，與她舍得留給自己一點(diǎn)兒精神生活也有關(guān)系。我至今還記得，外婆將帶著果柄的香櫞一個個串起來，吊在衣櫥里，為衣服熏香；外婆的娘家雖然早已敗落，但自己的那些陪嫁，外婆依舊小心翼翼地保管了很多年，那些寶貝包括一個可以插梅花的大銅瓶、一個可用來陳列果實的古銅青綠舊盤、一個宣德暗花白盤……在那個物資匱乏的年月，簡直沒有什么用場。然而，外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上，每個盤子里放8—9枚，滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳。⑥回看外婆這一生，大起大落。17歲前，半條街的娘家商鋪伙計們都喊她“大小姐”；結(jié)婚后，她不得不成為賣炒貨的小販，后來又在里弄辦的小廠成為一名兩手都是機(jī)油味的女工；最后，她在為居民打醬油的小店中退休，她似乎從未抱怨過什么。她嫁了個像木樁一樣少言寡語的男人，文弱書生一般，遇到事只會往她背后躲，家中買100塊煤餅也挑不動，還要她一起去挑，她也無一絲怨懟。外婆從不計較她這一輩子為家族、為后輩付出了多少，她只是深信，一條河要不斷地朝前走，才可能沖刷出深深的河床，匯聚無盡的溪流與雨水，蹬出一條屬于自己的路，直到匯入大海。⑦基于這種樸素的認(rèn)知，外婆從不把時間花在抱怨上，遇見事兒，她只是不斷地去想辦法，不斷地去行動。從起了在運(yùn)河邊種樹的念頭，到從鄉(xiāng)下以板車載了樹苗回來種，她只花了3天時間；從運(yùn)河邊將香櫞摘回來，到曬出可以泡茶的果干，她花了10天時間；而勸說兩個在外插隊的兒女一定要“把書讀起來，就像在大風(fēng)中攏住一?；鹦恰?、她分別花了8年和10年。最后，孩子們放下鋤頭，在1978年考上大學(xué)，這卻是外婆完全沒有料想到的。但小舅舅和三姨能從痛苦與迷茫中覺醒，我以為，與外婆辛苦攢下寄出的幾十版郵票息息相關(guān)。⑧外婆離去多年，那些運(yùn)河河岸上的香櫞樹還在，每次回到故鄉(xiāng)，我就去看望那些樹，外婆若有所思的樣子就會浮現(xiàn)在腦海中。這些香櫞，聽到過拖船的聲音，聽到過船上人網(wǎng)魚、炒菜的聲音，也聽到過源源不盡的水聲，它們的香味，比佛手還要好聞。不知道為什么，聞到它，我就覺得這輩子遇到再大的溝坎都能心平氣和地過去。（選自《讀者》2023年1月有刪改）注：櫞（yuán）10．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A．文章第二段“我從老婦眼角笑紋里，看到外婆的影子?！笔堑湫偷倪^渡段，在文章結(jié)構(gòu)中起到了承上啟下的作用。B．“外婆”完全沒有料想到，她的孩子們最后能夠考上大學(xué)，竟然是與她辛苦攢下寄出的幾十版郵票息息相關(guān)。C．“把書讀起來，就像在大風(fēng)中攏住一粒火星”屬于直接描寫，通過引用外婆的話，正面表現(xiàn)了外婆堅韌的性格特點(diǎn)。D．每次回到故鄉(xiāng)，聞到香櫞樹的香味，就仿佛是外婆在鼓勵著作者一樣，要心平氣和地應(yīng)對人生中遇到的溝溝坎坎。11．請你從行文線索角度梳理外婆與香櫞的故事情節(jié)。（4分）我遇香櫞樹—（）—（）—（）—（）—我望香櫞樹12．散文語言獨(dú)特有味。請從詞語運(yùn)用的角度，賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分）外婆將香櫞洗凈，切成薄片，在大團(tuán)匾中晾干表面水分。緊接著，拿出珍貴的糖，一層糖一層香櫞片，緊緊碼好，在大陶甕里密封一夜，再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團(tuán)匾中去曬。13．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有的編者在選用此文時將標(biāo)題改為“我的外婆”。你認(rèn)為哪個標(biāo)題好？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、古代詩文閱讀（34分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（本題共4小題，17分）【甲】①文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。②上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。③既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》）【乙】韓信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞與絳、灌等列。信嘗過樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：“大王乃肯臨臣！”信出門，笑曰：“生乃與噲等為伍！”上常從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诰稳?？”曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！保ü?jié)選自《史記·淮陰侯列傳》）14．下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項是（）A．亞夫乃傳言開壁門 大王乃肯臨臣B．軍細(xì)柳，以備胡 河曲智叟亡以應(yīng)C．已而之細(xì)柳軍 稱善者久之D．祝茲侯徐厲為將軍 何為為我禽15．下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（）A．陛下不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也B．陛下/不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也C．陛下不能將兵/而善將將/此乃信之/所以為陛下禽也D．陛下/不能將兵/而善將將/此乃信之/所以為陛下禽也16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．周亞夫是文中的主人公，可全文并沒有過多地描寫他，而是通過對比和襯托來突出他的性格特點(diǎn)。B．文帝贊周亞夫為“真將軍”的含義是：周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止，治軍有方，是值得信賴的守邊大將軍。C．韓信自知受到皇上的畏忌，悶悶不樂，常托病不參加朝見和侍行，并羞于與列侯一同上朝。D．兩篇短文均出自《史記》。《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的中國歷史上第一部編年體通史。全書分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書五種體例。17．翻譯下列句子。（8分）（1）軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。（2）且陛下所謂天授，非人力也。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）閱讀下面這首詩歌，完成18—19題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。18．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．這首詩寫一位戀者在深秋的清晨，于河畔徘徊往復(fù)，神魂顛倒，焦急地尋求他思念的戀人。B．全詩共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩中主人公的相思之情交融在一起，渲染氣氛。C．詩中虛實結(jié)合，把實際情景同想象、幻想交織在一起，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，深刻地描繪出了一個癡情者對戀人的強(qiáng)烈感情。D．《蒹葭》這首詩，動靜結(jié)合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動態(tài)描寫。19．重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達(dá)效果（4分）（三）名句默寫。（本題共1小題，10分）20．用原文補(bǔ)寫出名句中的空缺部分。（1）______________，猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》）（2）晴川歷歷漢陽樹，______________。（《黃鶴樓》崔顥）（3）妻子象禽獸，______________。（《梁甫行》曹植）（4）______________？松柏有本性。（《贈從弟》劉楨）（5）______________，______________，______________。此之謂大丈夫。（《富貴不能淫》）（6）《雁門太守行》中，寫出了將士們誓死報效朝廷的決心的句子是：______________，______________。（7）無可奈何花落去，______________。（《浣溪沙》晏殊）四、名著閱讀（7分）閱讀下面有關(guān)《昆蟲記》的片段，完成21—22題。相對生理結(jié)構(gòu)合理的昆蟲，它是多么奇特呀！它就像是蠕動的小腸。每年的這個時節(jié)，我都能看見兩種不同年齡的它，有一根手指粗的是年長的幼蟲，粉筆大小的是年幼的。此外，我還看見顏色深淺不同的它的蛹和一些成蟲的它，它們的成蟲腹部呈鼓脹狀，一旦天氣轉(zhuǎn)暖，它們就會從樹干中出來。它在樹干中要生活三四年，它們是如何度過這漫長而又孤獨(dú)的囚徒生活的呢？它在橡樹樹干內(nèi)緩慢的爬行，挖掘通道把挖掘留下的木屑作為食物。21．（1）這段文字選自法布爾的《昆蟲記》，文中的“它”指的是______________幼蟲。（1分）（2）“以人性關(guān)照蟲性”，法布爾把小小的昆蟲寫得如人一樣富有情感，請以某一種昆蟲為例，具體加以說明。（3分）22．請選出對《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容表述錯誤的一項（）（3分）A．《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了幾十年時間寫成的科普巨著。B．《昆蟲記》中的蟬要在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蜜蜂因為惦念著小寶貝和豐富的蜂蜜，可以憑借一種不可解釋的本能飛回巢中，而這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚?。C．法布爾研究昆蟲的方法獨(dú)特，他一反常規(guī)，把昆蟲放在盒子里，浸在酒精里觀察，研究昆蟲的本能和習(xí)性。D．《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。五、作文（共60分）23．微寫作（10分）請對《賣炭翁》一詩中的詩句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”進(jìn)行擴(kuò)寫，展現(xiàn)老人的艱難處境與矛盾心理。要求：1．可以通過適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象去豐富細(xì)節(jié)，使情節(jié)更加曲折，人物更加生動；2．至少用兩種人物描寫方法；3．150字左右。24．大作文（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？——《愚公移山》河曲智叟與愚公的爭辯似乎各有道理，而生活中我們總會遇見這樣的人，他們或扮演著河曲智叟，或像極了愚公，總能給我們帶來一些啟發(fā)或者影響。請以《那一次遇見》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上：③不得套作，不得抄襲；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名。德陽外國語學(xué)校2023年秋期初2022級C7班期末考試語文答案一、語言知識運(yùn)用（25分）1—5：DCBCB6．（1）白水清澈繞東城【解析】本題考查擬寫對聯(lián)。上聯(lián)出自李白的《送友人》之中的“青山橫北郭”。后句為“白水繞東城”，意為：波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。據(jù)此可擬寫下聯(lián)為：白水清澈繞東城。（2）B （3）D二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）讀下列文段，回答文后問題。（本題共3小題，9分）7．A【解析】結(jié)合第②段“在正常生理狀態(tài)下，骨骼干細(xì)胞會向成骨細(xì)胞分化，參與骨的生長”可知8．D【解析】A．結(jié)合第①段“在幼兒及青春期，四肢骨骼處于活躍的縱向生長期；而到成年時期（女性20歲左右，男性23歲左右），肢骨的縱向生長基本停滯，身高也不再有變化。在青少年時期，四肢的伸長還受部分外界因素的影響，營養(yǎng)物質(zhì)如肉蛋奶等優(yōu)質(zhì)蛋白的補(bǔ)充，運(yùn)動訓(xùn)練的加強(qiáng)都會助力骨骼的生長。但是到成年之后，即使有足夠的營養(yǎng)供給，充分的運(yùn)動訓(xùn)練，肢骨的縱向生長依然不會發(fā)生較大改變”可知，“都會受到骨骼干細(xì)胞和外界因素的影響”錯誤；B．結(jié)合第③段“生長板軟骨縱向成骨，實現(xiàn)骨骼增長；骨髓基質(zhì)橫向成骨，實現(xiàn)骨骼增粗”可知，選項錯誤；C．結(jié)合第⑤段“而成年期的小鼠中骨骼干細(xì)胞的功能并沒有顯著提高”可知，“行使的生理功能會變化”以偏概全；9．A【解析】B．結(jié)合第①段“成年之后，即使有足夠的營養(yǎng)供給，充分的運(yùn)動訓(xùn)練，肢骨的縱向生長依然不會發(fā)生較大改變”可知，選項錯誤；C．小鼠實驗只是其中的一個例子，“圍繞著小鼠實驗展開”錯誤；D．“顯著”一詞不能去掉，去掉后變成了沒有提高，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（二）讀下列文段，回答文后問題。（本題共4小題，15分）10．B【解析】文中明確提到“我以為，與外婆辛苦攢下寄出的幾十版郵票息息相”，并非是外婆自己的感慨。至于二者之間是否真的存在合理關(guān)系，文中并沒有明確交待。屬于主觀臆想。11．外婆種香櫞樹外婆制/做/制作香櫞片外婆串香櫞果外婆擺/放香櫞果12．動作描寫（1分），運(yùn)用“洗”“切”“晾”“碼”“曬”等一系列動詞（1分），形象生動地寫出了外婆制作香櫞片的動作嫻熟（1分），表現(xiàn)了外婆的勤勞能干，流露出我對外婆的贊美之情（1分）。13．示例：①我認(rèn)為《外婆的香櫞樹》好。②“香櫞樹”是文章的行文線索，貫穿全文；③“香櫞樹”具有象征意義，既能散發(fā)出芳香清冽的氣味，又象征著外婆的美好品行；④“香櫞樹”揭示了文章的主要內(nèi)容，記錄了外婆克勤克儉、溫柔而有力量的人生故事；⑤“香櫞樹”是作者情感的出發(fā)點(diǎn)，寄托了作者對于外婆美好品行的贊美，又表達(dá)了對外婆深深的思念。⑥而《我的外婆》只是交代了文中的主要寫作對象，因此，我認(rèn)為《外婆的香櫞樹》作為文章標(biāo)題好。（觀點(diǎn)明確不給分，但是沒有表態(tài)扣1分，行文線索1分，象征意義1分，主要內(nèi)容1分，主旨情感2分，《我的外婆》作對比的不足之處1分。若答《我的外婆》好，言之有理也可給分，但不應(yīng)超過2分）三、古代詩文閱讀（