走月亮北師大版教案與導學案

走月亮北師大版教案與導學案一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版《語文》四年級上冊第十單元的課文《走月亮》。本課是一篇描寫作者在夜晚漫步時所見景物的優(yōu)美散文，通過作者細膩的描繪，展現(xiàn)了月光下大自然的寧靜與美好，傳遞了作者對美好生活的向往和對親人的思念之情。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準確性和語言的優(yōu)美。2.學習作者觀察事物的方法，提高自己的觀察力和表達能力。3.感受親情的美好，學會珍惜家人。三、教學難點與重點重點：通過朗讀、默讀、討論等方式，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。難點：學習作者觀察事物的方法，提高自己的觀察力和表達能力。四、教具與學具準備教具：課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師利用課件展示夜晚的月亮和行走的畫面，引導學生進入課文所描述的情景，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習（10分鐘）學生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。教師巡回指導，解答學生的疑問。3.合作學習（15分鐘）4.課堂講解（10分鐘）教師針對課文內(nèi)容進行講解，重點解析作者觀察事物的方法，引導學生學會觀察、表達。5.實踐練習（10分鐘）學生根據(jù)課文內(nèi)容，結合自己的觀察和體驗，寫一段描寫夜晚的文字。教師批改，給予評價和指導。6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：課文《走月亮》月光寧靜美好家人親情珍貴七、作業(yè)設計1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。2.根據(jù)課文內(nèi)容，結合自己的觀察和體驗，寫一段描寫夜晚的文字。3.畫一畫你心中的月亮，并寫一寫你心中的月亮是什么樣的。答案：1.學生能夠熟讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。2.學生能夠根據(jù)課文內(nèi)容，結合自己的觀察和體驗，寫出描寫夜晚的文字。3.學生能夠畫出自己心中的月亮，并寫出自己心中的月亮是什么樣的。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引導學生自主學習、合作學習、課堂講解、實踐練習等環(huán)節(jié)，讓學生充分理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。在教學過程中，注意激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對于學生提出的疑問，解答不夠詳細，需要在今后的教學中改進。拓展延伸：讓學生結合自己的生活經(jīng)驗，嘗試寫一篇以“走月亮”為主題的作文，培養(yǎng)學生的寫作能力。同時，組織學生進行“最美月光”攝影比賽，讓學生學會發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)學生的審美能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注2.課文中的關鍵詞語和表達：本課文中有一些關鍵詞語，如“月光”、“寧靜美好”、“家人”、“親情珍貴”等，這些詞語是理解課文內(nèi)容、體會作者思想感情的重要線索。課文中的優(yōu)美表達，如“走月亮”、“月光如水”等，都值得學生在學習過程中重點關注。二、教學難點與重點細節(jié)重點關注1.教學重點：本節(jié)課的教學重點是讓學生通過朗讀、默讀、討論等方式，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。這一重點的關注點在于學生對課文內(nèi)容的理解和作者情感的把握，需要教師在教學過程中引導學生深入文本，感受課文的內(nèi)涵。2.教學難點：本節(jié)課的教學難點是讓學生學習作者觀察事物的方法，提高自己的觀察力和表達能力。這一難點的關注點在于學生對作者觀察方法的掌握和運用，需要教師在教學過程中引導學生學會觀察、表達，并將其運用到實際寫作中。三、教學過程細節(jié)重點關注1.情景引入：在教學過程中，教師利用課件展示夜晚的月亮和行走的畫面，引導學生進入課文所描述的情景。這一環(huán)節(jié)的關注點在于教師如何通過多媒體手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生更好地理解課文內(nèi)容。2.自主學習：學生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。這一環(huán)節(jié)的關注點在于學生對課文內(nèi)容的理解和作者情感的把握，需要教師在教學過程中引導學生深入文本，感受課文的內(nèi)涵。3.合作學習：學生分組討論，交流自己對本課的理解和感受，分享學習心得。這一環(huán)節(jié)的關注點在于學生合作交流的能力和團隊合作精神，需要教師在教學過程中引導學生積極參與，培養(yǎng)學生的合作能力。4.課堂講解：教師針對課文內(nèi)容進行講解，重點解析作者觀察事物的方法，引導學生學會觀察、表達。這一環(huán)節(jié)的關注點在于教師對課文內(nèi)容的講解和作者觀察方法的闡述，需要教師運用生動形象的語言，引導學生理解和掌握作者的觀察方法。5.實踐練習：學生根據(jù)課文內(nèi)容，結合自己的觀察和體驗，寫一段描寫夜晚的文字。這一環(huán)節(jié)的關注點在于學生的觀察力和表達能力，需要教師在教學過程中引導學生運用所學知識，進行實際寫作練習。四、板書設計細節(jié)重點關注板書設計是課堂教學的重要輔段，能夠幫助學生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。本節(jié)課的板書設計包括課文《走月亮》的、月光的寧靜美好、家人的親情珍貴等關鍵詞語和表達。教師在板書設計過程中，需要注意板書的布局和字體的工整，使板書既能體現(xiàn)課文的要點，又能吸引學生的注意力。五、作業(yè)設計細節(jié)重點關注作業(yè)設計是鞏固課堂教學的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助學生鞏固所學知識，提高自己的觀察力和表達能力。本節(jié)課的作業(yè)設計包括熟讀課文、寫一段描寫夜晚的文字、畫一畫自己心中的月亮等。教師在布置作業(yè)時，需要注意作業(yè)的難易程度和學生的實際能力，使作業(yè)既能起到鞏固知識的作用，又能激發(fā)學生的學習興趣。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注3.對自己的教學方法和教學手段進行反思，看是否需要改進和完善。1.讓學生結合自己的生活經(jīng)驗，嘗試寫一篇以“走月亮”為主題的作文，培養(yǎng)學生的寫作能力。2.組織學生進行“最美月光”攝影比賽，讓學生學會發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)學生的審美能力。3.開展“月光下的故事”分享活動，讓學生分享自己和家人在月光下發(fā)生的有趣故事，培養(yǎng)學生的口語表達能力本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用生動形象的語言，起伏變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解課文時，可以適當?shù)啬７伦髡叩恼Z氣，讓學生更好地感受課文中的情感。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在講解課文時，可以適當留出時間讓學生思考和討論，以提高課堂效果。3.課堂提問：教師應設計有針對性的問題，引導學生思考和回答。在提問時，教師應注意問題的難易程度，確保問題既能引起學生的思考，又不會讓學生感到困惑。4.情景導入：在導入新課時，教師可以利用多媒體手段，如課件、視頻等，創(chuàng)設情景，引導學生進入課文所描述的環(huán)境。這樣既能激發(fā)學生的學習興趣，又能幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。5.教案反思：在課后，教師應認真反思教案的設計和實施情況，思考如何改進和完善教學方法，以提高教學效果。同時，教師還應關注學生的學習情況，了解學生的需求，不斷調(diào)整教學策略，以滿足學生的學習需求。6.課堂反饋：在教學過程中，教師