《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案

《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案一、教學(xué)內(nèi)容《寶玉挨打》選自曹雪芹的名著《紅樓夢(mèng)》，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及第四章至第七章。這部分內(nèi)容描述了賈寶玉因不滿家族的腐化生活，追求自由與真愛，而與家族成員產(chǎn)生矛盾，最終導(dǎo)致被父親賈政打傷的故事。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)《寶玉挨打》，讓學(xué)生了解《紅樓夢(mèng)》的基本情節(jié)，感受賈寶玉的性格特點(diǎn)，理解作品所揭示的封建家族的腐化與衰敗。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣，提高閱讀和鑒賞能力。3.引導(dǎo)學(xué)生思考封建禮教對(duì)個(gè)體命運(yùn)的影響，從而認(rèn)識(shí)自由、平等、真愛等價(jià)值觀的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分析賈寶玉的性格特點(diǎn)，理解作品的主題思想。難點(diǎn)：欣賞古典文學(xué)的語(yǔ)言魅力，深入剖析作品中所揭示的封建家族矛盾。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、《紅樓夢(mèng)》原著、筆記本、詞典五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）播放《紅樓夢(mèng)》電視劇片段，讓學(xué)生對(duì)賈寶玉的形象有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生討論：賈寶玉為何會(huì)挨打？這與他的性格特點(diǎn)有何關(guān)系？2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生閱讀第四章至第七章，要求學(xué)生概括賈寶玉挨打的原因，并記錄下關(guān)鍵情節(jié)。3.課堂講解（20分鐘）針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，進(jìn)行講解。詳細(xì)分析賈寶玉的性格特點(diǎn)，如叛逆、善良、敏感、多情等，并闡述這些特點(diǎn)與他挨打的關(guān)系。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解作品所揭示的封建家族矛盾，如權(quán)力斗爭(zhēng)、倫理道德的淪喪等。4.例題講解（15分鐘）選取幾個(gè)具有代表性的段落，讓學(xué)生翻譯和賞析，體會(huì)古典文學(xué)的語(yǔ)言魅力。如寶玉與黛玉的對(duì)話、賈政打?qū)氂竦膱?chǎng)景等。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）1.賈寶玉挨打的原因是什么？2.賈寶玉的性格特點(diǎn)有哪些？3.作品揭示了封建家族的哪些矛盾？六、板書設(shè)計(jì)1.賈寶玉的性格特點(diǎn)：叛逆、善良、敏感、多情2.作品主題：封建家族的腐化與衰敗七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)結(jié)合課內(nèi)所學(xué)，簡(jiǎn)要分析賈寶玉的性格特點(diǎn)。2.請(qǐng)列舉幾個(gè)例子，說明作品揭示了封建家族的哪些矛盾。3.課后閱讀《紅樓夢(mèng)》原著，深入剖析賈寶玉與林黛玉、薛寶釵等人物之間的關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《寶玉挨打》，使學(xué)生對(duì)賈寶玉的形象有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)作品所揭示的封建家族矛盾有了理解。但在課堂上，對(duì)于古典文學(xué)的語(yǔ)言魅力和作品的藝術(shù)價(jià)值的講解還不夠到位，今后需要加強(qiáng)。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生觀看《紅樓夢(mèng)》電視劇，進(jìn)一步感受作品的情節(jié)魅力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、賈寶玉的性格特點(diǎn)1.叛逆：賈寶玉對(duì)封建禮教持有批判態(tài)度，他反抗家族的腐化生活，追求自由與真愛。在課堂上，可以通過舉例說明寶玉的叛逆行為，如他拒絕參加科舉考試，對(duì)家族的權(quán)力和地位不感興趣等。2.善良：賈寶玉心地善良，他關(guān)心身邊的人，尤其是對(duì)待女性角色，如林黛玉和薛寶釵等?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注寶玉在挨打后，仍然關(guān)心家族成員的情感表現(xiàn)。3.敏感：賈寶玉對(duì)周圍的環(huán)境和他人的情緒非常敏感，他能敏銳地察覺到他人的痛苦和困境。教學(xué)中可以通過分析寶玉對(duì)黛玉的情感描寫，來說明他的敏感性。4.多情：賈寶玉對(duì)愛情充滿熱情和執(zhí)著，他對(duì)待林黛玉和薛寶釵的感情復(fù)雜而深沉?？梢赃x取寶玉與黛玉的對(duì)話，讓學(xué)生感受寶玉的多情。二、封建家族的腐化與衰敗1.權(quán)力斗爭(zhēng)：在《寶玉挨打》這一章節(jié)中，賈政因?yàn)闄?quán)力斗爭(zhēng)而遭受打擊，這也是寶玉挨打的原因之一。教學(xué)中可以通過分析賈政與寶玉的沖突，來說明封建家族內(nèi)部的權(quán)力斗爭(zhēng)。2.倫理道德的淪喪：在賈府中，倫理道德的淪喪表現(xiàn)在家族成員之間的勾心斗角、道德敗壞等方面?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中的具體情節(jié)，如王熙鳳與賈璉的關(guān)系等，來說明封建家族的倫理道德問題。三、古典文學(xué)的語(yǔ)言魅力《紅樓夢(mèng)》作為一部古典文學(xué)作品，其語(yǔ)言魅力不可忽視。在教學(xué)中，可以選取一些經(jīng)典的段落，如寶玉與黛玉的對(duì)話、賈政打?qū)氂竦膱?chǎng)景等，讓學(xué)生感受古典文學(xué)的語(yǔ)言美。同時(shí)，可以通過分析作品中的修辭手法，如比喻、擬人等，來引導(dǎo)學(xué)生欣賞古典文學(xué)的語(yǔ)言魅力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解賈寶玉的性格特點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該使用溫和而富有感染的語(yǔ)調(diào)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)寶玉的同情和理解。在講述封建家族的腐化與衰敗時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以適當(dāng)加重，以突出作品的批判意味。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長(zhǎng)。例如，可以分配更多的時(shí)間用于講解賈寶玉的性格特點(diǎn)，因?yàn)檫@是本節(jié)課的重點(diǎn)。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，可以提問學(xué)生對(duì)于寶玉挨打的原因的理解，以及他們對(duì)于封建家族矛盾的看法。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以采用多媒體設(shè)備播放《紅樓夢(mèng)》電視劇片段，以激發(fā)學(xué)生對(duì)作品的興趣。同時(shí)，可以通過引導(dǎo)學(xué)生討論寶玉挨打的原因，來引發(fā)對(duì)作品主題的思考。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了對(duì)賈寶玉性格特點(diǎn)的深入解析，讓學(xué)生能夠更好地理解作品的主題思想。同時(shí)，通過具體的例題講解和隨堂練習(xí)，提高了學(xué)生對(duì)古典文學(xué)語(yǔ)言魅力的欣賞能力。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于封建家族矛盾的揭示還可以更深入一些，可以在今后的教學(xué)中增加相關(guān)的情節(jié)分析，以幫助學(xué)生更好地理解作品的社會(huì)背景。我也注意到部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可以嘗試采