小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級下總復(fù)習(xí)知識點

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級下總復(fù)習(xí)知識點一、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)的認識：1~100的數(shù)的讀寫、數(shù)數(shù)、比較大小、排列順序。2.數(shù)的運算：加法、減法、乘法、除法的運算規(guī)則及實際應(yīng)用。3.幾何圖形：圓形、正方形、長方形、三角形的基本特征和分類。4.時間：認識時、分、秒，理解時間的換算關(guān)系，學(xué)會看鐘表。5.貨幣：認識人民幣，了解不同面額的貨幣及換算關(guān)系。二、教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握一年級下冊所學(xué)的基本數(shù)學(xué)知識和技能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、觀察能力和動手操作能力。三、教學(xué)難點與重點難點：數(shù)的運算中的退位減法、兩位數(shù)乘一位數(shù)；幾何圖形的分類和識別；時間的換算；貨幣的換算。重點：數(shù)的認識，加法、減法、乘法、除法的運算規(guī)則及實際應(yīng)用，幾何圖形的基本特征，時間的認識和貨幣的認知。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、學(xué)生活動手操作材料。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子、圓片、小棒等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過生活中的實際場景，如購物、計時、測量等，引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的興趣。2.數(shù)的認識：通過數(shù)數(shù)、比較大小、排列順序等游戲活動，鞏固學(xué)生的數(shù)數(shù)能力，提高學(xué)生的數(shù)的認識。3.數(shù)的運算：通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握加法、減法、乘法、除法的運算規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。4.幾何圖形：通過觀察、操作、分類等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握圓形、正方形、長方形、三角形的基本特征，提高學(xué)生的幾何圖形認知。5.時間：通過認識時、分、秒，理解時間的換算關(guān)系，學(xué)會看鐘表，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。6.貨幣：通過認識人民幣，了解不同面額的貨幣及換算關(guān)系，提高學(xué)生的貨幣認知。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、幾何圖形、時間和貨幣四個部分的知識點，以簡潔明了的關(guān)鍵詞和圖表形式呈現(xiàn)。七、作業(yè)設(shè)計1.數(shù)的認識：練習(xí)冊第1~3頁，鞏固數(shù)的讀寫、數(shù)數(shù)、比較大小、排列順序的能力。2.數(shù)的運算：練習(xí)冊第4~6頁，提高加法、減法、乘法、除法的運算能力。3.幾何圖形：練習(xí)冊第7~9頁，加強圓形、正方形、長方形、三角形的識別和分類。4.時間：練習(xí)冊第10~12頁，加深對時、分、秒的認識，提高時間換算能力。5.貨幣：練習(xí)冊第13~15頁，鞏固人民幣的認知，熟練掌握貨幣換算。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在生活中運用所學(xué)知識，如購物時進行貨幣計算、計時器測量時間等，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。重點和難點解析一、數(shù)的運算中的退位減法退位減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個重要概念，它涉及到借位減法的方法。在進行減法運算時，如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對應(yīng)位，則需要向前一位借位，這就是退位減法。例如，計算345減去127，由于5小于7，所以需要向十位借位，將3變成2，個位加10變成15，然后再進行減法運算。退位減法的重點在于理解借位的概念，掌握借位的方法和步驟。難點在于學(xué)生在進行運算時容易出錯，特別是在借位后的計算過程中，容易忘記將借位的數(shù)減去。二、兩位數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘以一位數(shù)是小學(xué)數(shù)學(xué)中的另一個重要概念。在進行乘法運算時，先將一位數(shù)乘以兩位數(shù)的個位數(shù)，然后乘以十位數(shù)。例如，計算32乘以5，先計算2乘以5等于10，再計算3乘以5等于15，將兩個結(jié)果相加得到160。兩位數(shù)乘以一位數(shù)的重點在于理解乘法運算的順序和方法，掌握先乘后加的步驟。難點在于學(xué)生在進行運算時容易出錯，特別是在計算兩位數(shù)乘以一位數(shù)的個位數(shù)時，容易忘記乘以十位數(shù)。三、幾何圖形的分類和識別幾何圖形是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，它包括圓形、正方形、長方形、三角形等。這些圖形有各自的特點和性質(zhì)，學(xué)生需要能夠正確識別和分類這些圖形。例如，圓形是一個閉合的曲線，所有點到圓心的距離都相等；正方形是四條邊相等且四個角都是直角的四邊形；長方形是四條邊都相鄰且對邊相等的長方形；三角形是由三條邊和三個角組成的圖形。幾何圖形的分類和識別的重點在于理解各種圖形的特征和性質(zhì)，能夠根據(jù)這些特征來判斷和分類圖形。難點在于學(xué)生對于一些特殊圖形的識別和分類，例如等腰三角形、等邊三角形等。在教學(xué)過程中，可以通過觀察、操作和分類等環(huán)節(jié)來幫助學(xué)生掌握幾何圖形的特點?？梢蕴峁┮恍嶋H的例子和圖片，讓學(xué)生觀察和比較不同圖形的特征，提高學(xué)生的幾何圖形認知能力。四、時間的換算時間是一個基本的數(shù)學(xué)概念，它包括時、分、秒等不同的單位。在進行時間換算時，需要掌握不同單位之間的換算關(guān)系。例如，1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。在進行時間換算時，可以根據(jù)這些換算關(guān)系來進行計算。例如，將3小時20分鐘換算成秒，將3小時換算成秒（3乘以60等于180），然后將20分鐘換算成秒（20乘以60等于1200），將兩個結(jié)果相加得到1380秒。時間的換算的重點在于理解不同時間單位之間的換算關(guān)系，能夠正確進行換算。難點在于學(xué)生對于不同單位之間的換算關(guān)系的理解和應(yīng)用，特別是在進行復(fù)雜的換算時容易出錯。在教學(xué)過程中，可以通過實際的例子和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握時間的換算方法?？梢蕴峁┮恍嶋H的時間問題，讓學(xué)生進行計算和解決，提高學(xué)生的時間換算能力。五、貨幣的換算貨幣是經(jīng)濟活動中常用的交易工具，它有不同的面額和換算關(guān)系。在進行貨幣換算時，需要掌握不同面額的貨幣之間的換算關(guān)系。例如，1元等于10角，1角等于10分。在進行貨幣換算時，可以根據(jù)這些換算關(guān)系來進行計算。例如，將2元5角換算成分，將2元換算成分（2乘以10等于20），然后將5角換算成分（5乘以10等于50），將兩個結(jié)果相加得到70分。貨幣的換算的重點在于理解不同面額貨幣之間的換算關(guān)系，能夠正確進行換算。難點在于學(xué)生對于不同面額貨幣之間的換算關(guān)系的理解和應(yīng)用，特別是在進行復(fù)雜的換算時容易出錯。在教學(xué)過程中，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠容易理解和跟隨。2.語調(diào)要清晰、抑揚頓挫，強調(diào)重點和難點，引起學(xué)生的注意力。3.使用生動形象的比喻和例子，讓學(xué)生更容易理解和記憶抽象的數(shù)學(xué)概念。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個部分都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。2.在講解重點和難點時，可以適當(dāng)延長時間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.留出一定的時間進行課堂提問和解答學(xué)生的疑問，及時鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，給予肯定和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。3.通過提問了解學(xué)生的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入1.利用生活中的實際場景和例子，引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的興趣和好奇心。2.通過創(chuàng)設(shè)有趣的情景，讓學(xué)生身臨其境，更容易理解和接受數(shù)學(xué)概念。3.結(jié)合學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，設(shè)計貼近學(xué)生實際的情景導(dǎo)入。五、教案反思1.反思教學(xué)目標的設(shè)定，確