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文檔簡介

本單元選編了四個(gè)作家的現(xiàn)代詩歌作品。這些現(xiàn)代詩歌以學(xué)生熟悉的“母親”和“自然”為中心意象，展現(xiàn)了現(xiàn)代詩飽含情感、想象豐富、語言表達(dá)獨(dú)特等特點(diǎn)。詩歌，是文學(xué)寶庫中的瑰寶，叩擊著一代又一代人的心靈。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數(shù)優(yōu)美的展現(xiàn)了白樺的高潔之美，流露出了詩人對12*在天晴了的趣盎然的小詩。整首詩體現(xiàn)了真實(shí)與想的語言描繪了雨后天晴的景象。這首詩節(jié)奏次描寫了雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶創(chuàng)作詩歌的基礎(chǔ)上，能合作編小詩集、舉辦“交流平臺”引導(dǎo)學(xué)生圍繞對現(xiàn)代詩這一體裁的初步認(rèn)識展開交達(dá)獨(dú)特感受、蘊(yùn)含豐富想象和飽含真摯情感可以增進(jìn)對這些古代詩人的了解。該項(xiàng)目體現(xiàn)了“詞句段運(yùn)用”安排了兩項(xiàng)內(nèi)容。第一題編排了描寫顏色的三個(gè)白樺》一課，后兩句雖然并非出自現(xiàn)代詩歌，但。三句話的加點(diǎn)部分采用不同形式描寫顏色，體性。第二題是仿照示例寫短詩，旨在通過言語實(shí)這幾篇詩歌意境優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，能夠激發(fā)學(xué)生聯(lián)想與想象，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生在充滿感情的朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體會情感、品味美感，做到朗讀與感悟交融，并能聯(lián)系自己生根據(jù)需要收集資料，并通過合作編小詩集、辦詩歌朗誦會等方式展示收集

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