創(chuàng)意生活-陶藝智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年泉州華光職業(yè)學(xué)院

創(chuàng)意生活——陶藝智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年泉州華光職業(yè)學(xué)院剪磁雕的主要材料是：紅糖或者黑糖、白灰、陶土和磁片。（）

答案:對上位的意思是控制性詳細(xì)規(guī)劃，在總體規(guī)劃中明確城市性質(zhì)、發(fā)展思路，體現(xiàn)國家計劃決策和綜合平衡的要求，通常以參考性、間接性的計劃形式出現(xiàn)，不具有強(qiáng)制的約束力。（）

答案:對創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的特點是奇、怪、新。（）

答案:錯混沌就是單純的無序或混亂。（）

答案:錯思維導(dǎo)圖不能幫助我們進(jìn)行邏輯整理。（）

答案:錯策劃方案是策劃者為實現(xiàn)策劃目標(biāo)，針對策劃依據(jù)而設(shè)計的一套策略、方法和步驟。（）

答案:錯石雕要怎樣去突破，或者說轉(zhuǎn)型。要走差異化路線。（）

答案:對混沌是非線性科學(xué)系統(tǒng)中的固有屬性和普遍想象，主要是指確定性系統(tǒng)產(chǎn)生的一種對初始條件具有敏感依賴性的回復(fù)性非周期運動。（）

答案:對策劃方案是策劃者為實現(xiàn)策劃目標(biāo)，針對策劃對象而設(shè)計的一套策略、方法和步驟。（）

答案:對有關(guān)策劃對象的專業(yè)信息包括自然文化與社會文化信息，這些信息是進(jìn)行策劃活動的重要依據(jù)。（）

答案:對設(shè)計創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的有效選擇。（）

答案:對否定的創(chuàng)意思維是指通過對既有概念的否定，以擺脫思維慣性的影響，改變思路，得到新的問題切入點和更寬泛的思維空間。（）

答案:對大自然中的雕塑作品要與環(huán)境協(xié)調(diào)。（）

答案:對通常情況下，策劃者決定著藝術(shù)項目的類型。（）

答案:錯參數(shù)化設(shè)計特點是混沌、非線性和不規(guī)則性，形態(tài)的生成過程是由內(nèi)及外、在不斷演化的過程中自然涌現(xiàn)生發(fā)而成。（）

答案:對設(shè)計中的人文內(nèi)容越多，越能滿足使用者的文化需求，越能增加環(huán)境認(rèn)知度和和諧度。（）

答案:對創(chuàng)意思維是在現(xiàn)有的客觀材料進(jìn)行抽象概括的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步想象推理，提出前人未提出的課題、解決前人未解決的問題的整個能動的思維過程。（）

答案:對解構(gòu)主義建筑師盡管手法各異，其共同點在于通過分解、破裂來表現(xiàn)“無”、“非存在”、“非功能”、“非理性”、“反記憶”、“非建筑”等。（）

答案:對靈感是人們借助于直覺的啟示而對問題得到突如其來的領(lǐng)悟或理解的一種方法（）

答案:錯團(tuán)隊和平臺是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。（）

答案:對解構(gòu)派建筑的形象呈現(xiàn)出一定的特征，如：規(guī)則、殘缺、突變、動勢、奇絕。（）

答案:錯“奇”是奇怪的，出人意料的，令人難以預(yù)測的意思。（）

答案:錯虛擬現(xiàn)實技術(shù)優(yōu)勢是依托大量的數(shù)字信息構(gòu)建虛擬數(shù)字模擬環(huán)境，不僅使信息量化的程度大為提高、準(zhǔn)確性更加可靠，而且研究成果具有更高的參考和使用價值。（）

答案:對一個完整的工藝項目策劃包括：策劃者、策劃對象、策劃依據(jù)、策劃方案。（）

答案:對傳統(tǒng)的景觀空間研究法需要多次實地調(diào)研和采集大量環(huán)境數(shù)據(jù)，并在此基礎(chǔ)上運用觀察、分類、問卷、分析等方式加以人工信息處理，時常耗費大量的時間和人力成本，且研究結(jié)果缺乏量化的數(shù)據(jù)支撐。（）

答案:對________是藝術(shù)項目策劃的客體，其決定著藝術(shù)項目的類型。（）

答案:策劃對象創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的特點是_____。（）

答案:新、奇、特________是藝術(shù)項目策劃的主體，他們在藝術(shù)活動中扮演主要的角色。（）

答案:策劃者解構(gòu)主義建筑師盡管手法各異，其共同點在于通過分解、破裂來表現(xiàn)“無”、“非存在”、_______、“非理性”、“反記憶”、“非建筑”等。（）

答案:“非功能”石雕要怎樣去________，或者說轉(zhuǎn)型。要走差異化路線。（）

答案:突破以泥條盤塑法制作的特點是：（）

答案:古樸、流暢、富于變化________和平臺是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。（）

答案:團(tuán)隊將泥料揉成一個掌心大小的泥球，用左手托住泥料，右手大拇指往泥球中間按壓進(jìn)去，確定好茶器的（）

答案:深度解構(gòu)派建筑的形象呈現(xiàn)出一定的特征，如：散亂、、突變、動勢、奇絕。（）

答案:殘缺剪磁雕的主要材料是：紅糖或者黑糖、白灰、________和磁片。（）

答案:陶土創(chuàng)意思維是在現(xiàn)有的客觀材料進(jìn)行________的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步想象推理，提出前人未提出的課題、解決前人未解決的問題的整個能動的思維過程。（）

答案:抽象概括設(shè)計就是一個_____的復(fù)雜系統(tǒng)。（）

答案:非線性一級分枝合伙人要求：志同道合、________、有責(zé)任心同甘共苦。（）

答案:優(yōu)勢互補________、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心。（）

答案:創(chuàng)意惠安石雕工藝隨著________的發(fā)展而發(fā)展。（）

答案:時代剪磁雕的主要材料中________的作用是增加陶土的粘性。（）

答案:紅糖或者黑糖讓初學(xué)者學(xué)習(xí)為什么把捏塑成型法放在其他成型法的前面（）

答案:讓初學(xué)者了解泥性、更簡單易學(xué)混沌通常指的是表現(xiàn)出________的確定性系統(tǒng)，而這種非周期行為對初始條件非常敏感，因此表現(xiàn)出長期行為的不可預(yù)測性。（）

答案:非周期行為一個完整的工藝項目策劃包括：策劃者、策劃對象、策劃依據(jù)、________。（）

答案:策劃方案英語中的“CHINA”最初的意思是（）。

答案:瓷器靈感是人們借助于________而對問題得到突如其來的領(lǐng)悟或理解的一種思維方式。（）

答案:直覺的啟示思維導(dǎo)圖將大腦內(nèi)部的過程進(jìn)行了_____呈現(xiàn)（）

答案:外部陶是能夠用最原始的材料，表現(xiàn)出美好生活的。（）

答案:創(chuàng)意從河北省陽原縣泥河灣地區(qū)發(fā)現(xiàn)的舊石器時代晚期的陶片來看，在中國陶器的產(chǎn)生距今已有（）多年的悠久歷史。

答案:11700靈感是人們_______的啟示而對問題得到突如其來的領(lǐng)悟或理解的一種思維方式。（）

答案:借助于直覺惠安石雕工藝隨著時代的________而發(fā)展。（）

答案:發(fā)展石雕要怎樣去突破，或者說轉(zhuǎn)型。要走_(dá)_______路線。（）

答案:差異化惠安石雕正在由比較傳統(tǒng)的注重技藝加工，逐步轉(zhuǎn)到注重創(chuàng)作作品________的表達(dá)。（）

答案:本體內(nèi)容剪磁雕的主要材料中紅糖或者黑糖的作用是________，。（）

答案:增加陶土的粘性剪磁雕的主要材料是：紅糖或者黑糖、白灰、陶土和________，。（）

答案:磁片創(chuàng)新有多種類型，技術(shù)________創(chuàng)新。（）

答案:不等于創(chuàng)意、________是創(chuàng)業(yè)的核心。（）

答案:創(chuàng)新藝術(shù)源于生活，要不斷地________、觀察、考察、了解不同的生活。（）

答案:體驗在成長的道路上不斷學(xué)習(xí)、增長知識、融會貫通、增加________。（）

答案:自信團(tuán)隊和平臺是創(chuàng)業(yè)的________。（）

答案:關(guān)鍵思維導(dǎo)圖將大腦內(nèi)部過程進(jìn)行_____呈現(xiàn)。（）

答案:外部思維導(dǎo)圖使用圖表表現(xiàn)的哪個思維。（）

答案:發(fā)散性在完成思維導(dǎo)圖后，觀察各詞匯的________，尋找新的創(chuàng)意可能性。（）

答案:聯(lián)系思維導(dǎo)圖的第一步是確定________。（）

答案:中心主題人的思維是________。（）

答案:非線性的、多方向的數(shù)字藝術(shù)的核心具有（）。

答案:交互性藝術(shù)項目的策劃的不需要明確的主題，也可以引起觀眾的共鳴。（）

答案:錯在當(dāng)代藝術(shù)環(huán)境中，跨界融合是藝術(shù)項目策劃與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計以應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)和滿足觀眾的需求的創(chuàng)新路徑。（）

答案:對藝術(shù)項目策劃與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計面臨著許多挑戰(zhàn)有（）。

答案:技術(shù)發(fā)展;多元化審美;市場競爭在藝術(shù)項目的實際操作中，藝術(shù)項目策劃與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計之間的協(xié)同作用至關(guān)重要。這種協(xié)同作用主要體現(xiàn)在（）。

答案:互動協(xié)調(diào);目標(biāo)一致;信息共享;優(yōu)勢互補大漆生長在哪里？（）

答案:樹干;樹枝大漆是什么顏色。（）

答案:白色大漆是什么？（）

答案:天然漆泥條成型的形式有什么：（）

答案:泥條編織成型;泥條豎立成型;泥條盤筑成型以泥條盤筑法創(chuàng)作的作品特點是：（）

答案:流暢;古樸;富于變化當(dāng)器壁不平或者器型垮塌時應(yīng)如何處理?（）

答案:當(dāng)泥料太濕，器皿不斷向下垮塌時，可以借助吹風(fēng)機(jī)把器皿內(nèi)外壁稍微吹干一些;捏塑的時候手指應(yīng)向外上用力，把作品的各個部位捏制成同等的厚薄，再慢慢將其捏到滿意的厚度。本章節(jié)中，制作方形器皿的方法：（）

答案:滾壓切割法下列屬于拉胚成型法步驟的是？（）

答案:找中心;提泥及割底;開泥靈感是人們借助于直覺的啟示而對問題得到突如其來的領(lǐng)悟或理解的一種________。（）

答案:思維方式否定的創(chuàng)意思維指通過對既有概念的（），以擺脫思維慣性的影響，改變思路，得到新的問題切入點和更寬泛的思維空間。

答案:否定逆向思維就是把思維方向________，用與原來對立的想法或者用表面上看來不可行的背逆常規(guī)的方法，來解決問題的思維方式。（）

答案:逆轉(zhuǎn)創(chuàng)意思維是在現(xiàn)有的客觀材料進(jìn)行抽象概括的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步________，提出前人未提出的課題、解決前人未解決的問題的整個能動的思維過程。（）

答案:想象推理組合就是創(chuàng)造，1+1>2，就是________的精髓。（）

答案:加法思維勞動精神是勞模精神、工匠精神的（），離開勞動創(chuàng)造，勞模精神和工匠精神是無源之水，無本之木。。

答案:根基弘揚勞模精神，強(qiáng)調(diào)用勞模的先進(jìn)思想，模范行動影響和帶動全社會勞動精神，是勞動者勞動意識、（）、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣的集中展示。

答案:勞動理念勞動課程的理念要堅持育人導(dǎo)向，著力培養(yǎng)學(xué)生的（），構(gòu)建以實踐為主線的課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)與學(xué)生生活與社會實際的聯(lián)系，倡導(dǎo)豐富多樣的實踐方式，注重綜合評價，強(qiáng)化課程實施的安全保障。

答案:勞動素養(yǎng)勞動習(xí)慣和品質(zhì)的主要表現(xiàn)是能夠自覺自愿，認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全規(guī)范，堅持不懈地參與勞動，珍惜勞動成果，積極勞動，（），規(guī)范勞動等等。

答案:安全勞動依托實訓(xùn)實習(xí)參與真實的生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和勞動自豪感，提升創(chuàng)意物化能力，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的（）和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。

答案:工匠精神