創(chuàng)意寫(xiě)作與立體式教學(xué)（黑龍江聯(lián)盟）智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年牡丹江師范學(xué)院

創(chuàng)意寫(xiě)作與立體式教學(xué)（黑龍江聯(lián)盟）智慧樹(shù)知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年牡丹江師范學(xué)院路遙的語(yǔ)言樸實(shí)而又富有抒情性。

答案:對(duì)高曉松表示自己太愛(ài)《扶?！愤@部小說(shuō)了，并已經(jīng)買下了這部小說(shuō)的音樂(lè)劇改編權(quán)。

答案:對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作要先寫(xiě)出故事梗概，即所要?jiǎng)?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)的故事輪廓。

答案:對(duì)嚴(yán)歌苓認(rèn)為職業(yè)訓(xùn)練里所包含的對(duì)寫(xiě)作技巧的強(qiáng)化，是很有價(jià)值的，她說(shuō)：“這個(gè)技巧學(xué)會(huì)了并不影響你的天才的發(fā)揮，那么你有天才也有技巧，所以寫(xiě)起來(lái)就省力一些?！?/p>

答案:對(duì)嚴(yán)歌苓的父親，同為作家的蕭?cǎi)R總結(jié)嚴(yán)歌苓的成功有3個(gè)原因（

）。

答案:勤奮;聰明;豐富的生活體驗(yàn)嚴(yán)歌苓自己講過(guò)：“其實(shí)要了解我，多看看我的作品，就能讀出我的影子。”可見(jiàn)嚴(yán)歌苓的（

）在其作品中有著較為重要的呈現(xiàn)。

答案:人生認(rèn)識(shí);個(gè)人生活經(jīng)歷（

）是嚴(yán)歌苓2017年的新作，故事發(fā)生在上世紀(jì)七十年代的文工團(tuán)，故事主要圍繞文工團(tuán)里的幾個(gè)年輕人展開(kāi)。

答案:《芳華》嚴(yán)歌苓在《我是怎么開(kāi)始寫(xiě)作的》中說(shuō)對(duì)自己而言，“第一個(gè)最正規(guī)的學(xué)堂就是（

）”。

答案:哥倫比亞藝術(shù)學(xué)院嚴(yán)歌苓1978年發(fā)表處女作童話詩(shī)是（

）。

答案:《量角器與撲克牌的對(duì)話》“打破了德國(guó)歷史背負(fù)多年的禁錮，以嬉戲的黑色寓言描繪了歷史被遺忘的一面”，這句話是對(duì)哪位諾獎(jiǎng)作家的評(píng)語(yǔ)（

）。

答案:君特·格拉斯“展現(xiàn)文學(xué)本身，文學(xué)家則隱跡遁行，這是文學(xué)的宗旨”這句話出自（

）。

答案:王爾德《道雷格林畫(huà)像》金庸小說(shuō)《雪山飛狐》通篇采用的是全知視角。

答案:錯(cuò)格拉斯作品中對(duì)死亡的表現(xiàn)包括（

）。

答案:死亡軀體怪誕;死亡的方式怪誕;旁觀者面對(duì)死亡怪誕創(chuàng)意寫(xiě)作要在哪些方面體現(xiàn)“創(chuàng)意”？（

）。

答案:空間;人物;結(jié)構(gòu);視角郝景芳的《北京折疊》中的折疊城市分為幾層空間（

）。

答案:第一空間;第三空間;第二空間文學(xué)創(chuàng)作思維包括（

）。

答案:抽象思維;形象思維“由于您的力量，我們的文明得以被世界所評(píng)價(jià)……您的文學(xué)極為珍貴，在破壞性的盲信中守護(hù)了人類的理智……”這句話中提到的“您”具體指誰(shuí)（

）。

答案:聶魯達(dá)下列是諾獎(jiǎng)作家的有（

）。

答案:莫言;賽珍珠;泰戈?duì)柨臻g不是（

）。

答案:僵化的背景;空洞的舞臺(tái);惰性的容器《陸犯焉識(shí)》中陸焉識(shí)的妻子叫范婉喻。

答案:錯(cuò)《陸犯焉識(shí)》這個(gè)名字起得就很特別，所謂“陸犯焉識(shí)”，就是一個(gè)姓陸名焉識(shí)的犯人。

答案:對(duì)川端康成在諾獎(jiǎng)演講詞中將日本形容為曖昧的日本。

答案:錯(cuò)大江健三郎不想用（

）醫(yī)治現(xiàn)代的日本。

答案:馬克思主義;存在主義;無(wú)政府主義一部好的長(zhǎng)篇小說(shuō)圍繞主要人物發(fā)生的故事，有性格特征的起碼要有三個(gè)人物左右。

答案:錯(cuò)孫少安和孫少平是具有不同的典型意義和美學(xué)價(jià)值的兩個(gè)發(fā)展中的典型性格。

答案:對(duì)路遙的小說(shuō)承繼了（

）等人的傳統(tǒng)寫(xiě)實(shí)的路子。

答案:狄更斯;巴爾扎克嚴(yán)歌苓回憶說(shuō)，她當(dāng)年寫(xiě)（

）有一股氣，她因華人被屈辱對(duì)待而憤怒，她寫(xiě)作的進(jìn)度也出奇地快，每天會(huì)寫(xiě)7000字。“如果現(xiàn)在再寫(xiě)，不會(huì)那么憤怒了。”

答案:《扶?！方Y(jié)構(gòu)藝術(shù)是長(zhǎng)篇小說(shuō)得失成敗的關(guān)鍵。

答案:對(duì)《成為作家》的作者多蘿西婭·布蘭德在前言的結(jié)尾部分說(shuō)：“寫(xiě)作確實(shí)存在一種神奇的魔力……而且這種魔力是可以傳授的?！?/p>

答案:對(duì)追求歷史背景的確定明晰是《平凡的世界》藝術(shù)結(jié)構(gòu)的一個(gè)突出特征。

答案:對(duì)雙水村是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，孫少平的層面好比是一根線串起的珍珠，田福軍則是以他為中心構(gòu)成一個(gè)既牽連也散在的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

答案:對(duì)品特的早期的戲劇以政治戲劇聞名。

答案:錯(cuò)嚴(yán)歌苓根據(jù)她與丈夫的傳奇愛(ài)情故事，創(chuàng)作了一部小說(shuō)，叫做《無(wú)出路咖啡館》。

答案:對(duì)《情節(jié)！情節(jié)！》的作者是杰里·克利弗。

答案:錯(cuò)空間一般可以劃分為(

)。

答案:社會(huì)空間;自然空間;精神空間創(chuàng)意寫(xiě)作要在塑造什么樣的人物形象上下功夫，重點(diǎn)是要是塑造好兩種人物形象（

）。

答案:寫(xiě)好另類人物;寫(xiě)好新人下面屬于莫言的作品有哪些（

）。

答案:《我們的荊軻》;《紅高粱》;《蛙》沖突創(chuàng)意的常見(jiàn)形式有（

）。

答案:利用突轉(zhuǎn)，讓作品意出塵外;尋找價(jià)值立場(chǎng)間的矛盾對(duì)立;小沖突、大發(fā)現(xiàn)嚴(yán)歌苓認(rèn)為閱讀和寫(xiě)作是不可分的，她講自己：“這么多年讀書(shū)的經(jīng)歷，感慨良多。一個(gè)人把書(shū)讀進(jìn)去，讓書(shū)伴隨自己成長(zhǎng)，此時(shí)再審視世界，觀照自己，所獲得的（

）是完全不同的。”

答案:世界觀;人生觀大學(xué)生創(chuàng)作題材雷同的表現(xiàn)是（

）。

答案:校園生活;早戀墮胎;青春疼痛下列屬于平行交錯(cuò)敘述結(jié)構(gòu)的作品包括（

）。

答案:《穆斯林的葬禮》;《繁花》;《鏡像》“我們繞不過(guò)奧斯維辛。盡管我們很迫切地想這樣做，我們也不應(yīng)該嘗試這一暴力行動(dòng)，因?yàn)閵W斯維辛屬于我們，是我們歷史的永恒的恥辱標(biāo)記，而且是一種收獲?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的（

）。

答案:格拉斯嚴(yán)歌苓小說(shuō)一個(gè)重要的特點(diǎn)就是（

）特別強(qiáng)，這也可以解釋為什么她那么受影視界的青睞，之所以會(huì)這樣，嚴(yán)歌苓認(rèn)為這是跟她在哥倫比亞藝術(shù)學(xué)院的訓(xùn)練是有很大的關(guān)系的。

答案:畫(huà)面感《鐵皮鼓》是哪位作家的作品（

）。

答案:格拉斯1988年，嚴(yán)歌苓應(yīng)美國(guó)新聞總署的邀請(qǐng)?jiān)L美，后考入位于芝加哥的哥倫比亞藝術(shù)學(xué)院文學(xué)寫(xiě)作系就讀，系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫(xiě)作，并獲得（

）學(xué)位。

答案:藝術(shù)碩士嚴(yán)監(jiān)生是（

）中的吝嗇鬼形象。

答案:《儒林外史》下列作品在結(jié)構(gòu)上圓整謹(jǐn)嚴(yán)的是（

）。

答案:《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為蕭伯納之后最偉大的英國(guó)劇作家是（

）。

答案:品特《平凡的世界》不注重語(yǔ)言的（

）。

答案:詼諧幽默《成為作家》也是美國(guó)芝加哥大學(xué)的創(chuàng)意寫(xiě)作教材，這本教材譯者序的題目就是(

)。

答案:作家是可以培養(yǎng)的生活是我們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的重要素材來(lái)源，《成為作家》這部教材中列有“學(xué)會(huì)重新看世界”一章，就是強(qiáng)調(diào)我們要用作家的視角來(lái)觀察生活，關(guān)注生活中有意義的素材。

答案:對(duì)路遙認(rèn)為開(kāi)頭要平靜地進(jìn)入，全書(shū)的總布局應(yīng)該逐漸起伏。

答案:對(duì)小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、空間。

答案:錯(cuò)長(zhǎng)篇小說(shuō)選題最好源自作者熟悉的現(xiàn)實(shí)生活。

答案:對(duì)“是懦夫把自己變成懦夫，是英雄把自己變成英雄的”這句話是大江健三郎說(shuō)的。

答案:錯(cuò)《受戒》是沈從文的詩(shī)化小說(shuō)精品之一。

答案:錯(cuò)“由于您的力量，我們的文明得以被世界所評(píng)價(jià)……您的文學(xué)極為珍貴，在破壞性的盲信中守護(hù)了人類的理智……”這句話是對(duì)諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家聶魯達(dá)的評(píng)語(yǔ)。

答案:錯(cuò)第一人稱敘述角度,能在宏觀上把握情節(jié)的進(jìn)展,自由地轉(zhuǎn)換時(shí)空,展示出廣闊的生活內(nèi)容。

答案:錯(cuò)路遙的作品大部分都從他身邊的人和事出發(fā)。

答案:對(duì)有新聞報(bào)道說(shuō)，《芳華》是嚴(yán)歌苓最誠(chéng)實(shí)的一部作品。嚴(yán)歌苓自己講到：“這是我親歷的生活，關(guān)于文工團(tuán)的獨(dú)特細(xì)節(jié)，是這部作品最好的資料庫(kù)?！?/p>

答案:對(duì)沖突是敘事性作品的建構(gòu)動(dòng)力，小沖突可以寫(xiě)成短篇小說(shuō)、獨(dú)幕劇，大沖突可以形成大部頭作品的創(chuàng)意。

答案:對(duì)在寫(xiě)新人方面，德國(guó)當(dāng)代作家帕特里克·聚斯金德的暢銷小說(shuō)《香水》很有知名度。

答案:錯(cuò)路遙《平凡的世界》展示了平凡的農(nóng)村青年在社會(huì)變革中不斷奮斗所經(jīng)歷的困苦和曲折。

答案:對(duì)下列屬于典型人物的是（

）。

答案:孫悟空;阿Q;賈寶玉時(shí)代的發(fā)展不斷地產(chǎn)生新人形象，文學(xué)史上很多作品都是因?yàn)樗茉炝诵氯诵蜗蠖骨嗍罚?

)。

答案:巴金的《家》;柳青的《創(chuàng)業(yè)史》;魯迅的《狂人日記》關(guān)于嚴(yán)歌苓的父親，表述正確的是（

）。

答案:電視劇《鐵梨花》就是嚴(yán)歌苓根據(jù)父親的同名小說(shuō)改編的。;嚴(yán)歌苓的父親解放初開(kāi)始發(fā)表作品，主要作品有《哨音》、《破壁記》等。;嚴(yán)歌苓的父親筆名蕭?cǎi)R。;嚴(yán)歌苓的父親嚴(yán)敦勛是作家?！镀椒驳氖澜纭匪鶎?xiě)到的（

）都是異常真實(shí)的。

答案:城鄉(xiāng)差別;農(nóng)民與城市人的差異下面哪些屬于哈羅德·品特的代表作（

）。

答案:《歸鄉(xiāng)》;《門(mén)房》;《生日聚會(huì)》“但澤三部曲”包括（

）。

答案:《鐵皮鼓》;《狗年月》;《貓與鼠》宏觀政治的場(chǎng)域是（

）。

答案:軍隊(duì);政黨;國(guó)家政權(quán)結(jié)構(gòu)創(chuàng)意在文學(xué)大家與名家那里都有精彩展示，如（

）。

答案:伍爾芙《墻上的斑點(diǎn)》中的意識(shí)流的敘述體式;劉心武《鐘鼓樓》的“桔瓣式”結(jié)構(gòu);馬原小說(shuō)《岡底斯的誘惑》的拼貼結(jié)構(gòu);陀思妥耶夫斯基小說(shuō)的復(fù)調(diào)敘述異常視角包括（

）。

答案:動(dòng)物視角;傻子視角;死亡視角有人問(wèn)嚴(yán)歌苓《芳華》中真實(shí)與虛構(gòu)的比例大概是多少。她答，90%虛構(gòu)，10%真實(shí)。下面表述正確的是（

）。

答案:這部作品有生活真實(shí)的成分;藝術(shù)來(lái)源于生活，更要高于生活;這是一部虛構(gòu)性作品下列哪些作品不是取材于大江健三郎的兒子的故事（

）。

答案:《鳥(niǎo)》;《雪國(guó)》;《廣島札記》制造懸念的方式主要有（

）。

答案:危險(xiǎn);提高籌碼;秘密在《魯豫有約》的一期節(jié)目里，魯豫請(qǐng)嚴(yán)歌苓用幾個(gè)詞來(lái)概括一個(gè)好作家應(yīng)該具備的品質(zhì)，她的回答是(

)。

答案:應(yīng)該有一顆同情心;應(yīng)該讀很多書(shū);應(yīng)該少說(shuō)多聽(tīng)別人的故事;應(yīng)該有天分“他的劇作發(fā)現(xiàn)了掩蓋于日常閑聊下的深刻之處，并強(qiáng)行打開(kāi)了壓抑者關(guān)閉的房間?！边@句話是對(duì)哪位諾獎(jiǎng)作家的評(píng)語(yǔ)（

）。

答案:哈羅德·品特文學(xué)是（

）。

答案:人學(xué)懸念創(chuàng)意是（

）。

答案:形塑故事生命的主線下面哪部作品不是穿越文（

）。

答案:《花千骨》美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)價(jià)嚴(yán)歌苓的小說(shuō)（

）“是一部以豐富的感性書(shū)寫(xiě)的、令人難以平靜的作品。它呈出錯(cuò)綜復(fù)雜的種族間情愛(ài)，是對(duì)神秘莫測(cè)的人類情感的一次敏銳的探索性對(duì)話”。

答案:《扶?！肪亍じ窭怪Z獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)演說(shuō)的題目是（

）。

答案:《未完待續(xù)》下列不屬于盜墓類小說(shuō)的是（

）。

答案:《甄嬛傳》《平凡的世界》的手法是高度的（

）。

答案:寫(xiě)實(shí)下列不屬于《平凡的世界》中的人物的是（

）。

答案:福貴大江健三郎作品《廣島札記·再訪廣島》人道主義的拯救方式特點(diǎn)是（

）。

答案:弱者拯救強(qiáng)者“奧斯維辛之后寫(xiě)詩(shī)是野蠻的”這句話是誰(shuí)說(shuō)的（

）。

答案:阿多諾《洪水涌上我的靈魂》的作者是（

）。

答案:大江健三郎“在現(xiàn)在世界上，一切文化或文學(xué)都是屬于一定的階級(jí)，屬于一定的政治路線的，為文學(xué)的文學(xué)，超階級(jí)的文學(xué)，和政治并行或互相獨(dú)立的文學(xué)，實(shí)際上是不存在的。這句話出自（

）。

答案:毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》中篇小說(shuō)《風(fēng)景》的作者是（

）。

答案:方方嚴(yán)歌苓在《我是怎么開(kāi)始寫(xiě)作的》中說(shuō)對(duì)自己而言，“第一個(gè)最正規(guī)的學(xué)堂就是哥倫比亞藝術(shù)學(xué)院”并且總結(jié)道：“我覺(jué)得攻讀學(xué)位,我才真正進(jìn)入成長(zhǎng)期,如果說(shuō)我過(guò)去屬于經(jīng)驗(yàn)型作家,這時(shí)正向?qū)W者型作家轉(zhuǎn)變。”

答案:對(duì)嚴(yán)歌苓只能用中文進(jìn)行寫(xiě)作。

答案:錯(cuò)嚴(yán)歌苓曾表示她很少憑空編故事，一般都是在網(wǎng)上或報(bào)紙上看到，或者聽(tīng)人說(shuō)起來(lái)某個(gè)事情，讓她覺(jué)得有意思，她就會(huì)去進(jìn)一步挖掘，去故事發(fā)生地調(diào)查和采集資料。

答案:對(duì)嚴(yán)歌苓的《老師好美》獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

答案:錯(cuò)《扶?！分信c扶桑戀愛(ài)的白人名字是勞倫斯。

答案:錯(cuò)嚴(yán)歌苓《芳華》小說(shuō)原名叫《你觸碰了我》，對(duì)應(yīng)的英文名是YouTouchedMe。

答案:錯(cuò)在小說(shuō)《扶?！烦霭?0周年之際，人民文學(xué)出版社出版了這部小說(shuō)的紀(jì)念版，嚴(yán)歌苓、張藝謀、史航在北大舉辦了一場(chǎng)以“糟糕的歷史與優(yōu)美的文學(xué)”為題的文化沙龍，再次深入討論這部作品。

答案:錯(cuò)張藝謀導(dǎo)演的電影《歸來(lái)》是根據(jù)嚴(yán)歌苓的小說(shuō)《扶?！犯木幍?。

答案:錯(cuò)《一個(gè)女人的史詩(shī)》的主人公田蘇菲是以嚴(yán)歌苓的媽媽為原型的。

答案:對(duì)以下是嚴(yán)歌苓的作品有（

）

答案:第九個(gè)寡婦;小姨多鶴;天浴;扶?！皧W斯維辛之后寫(xiě)詩(shī)是野蠻的?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的？

答案:阿多諾大江健三郎認(rèn)為，曖昧的日本是指“現(xiàn)代日本無(wú)論作為國(guó)家或是個(gè)人的現(xiàn)狀，都孕育著雙重性?！?/p>

答案:對(duì)《鐵皮鼓》的主人公是（

）。

答案:奧斯卡哈羅德·品特獲獎(jiǎng)演說(shuō)中的兩個(gè)關(guān)鍵詞是戲劇和政治。

答案:對(duì)后結(jié)構(gòu)主義的政治觀已經(jīng)由宏觀政治向（

）轉(zhuǎn)變。

答案:微觀政治“文學(xué)應(yīng)該揭開(kāi)被捂住的歷史傷口”是君特·格拉斯的觀點(diǎn)。

答案:對(duì)下面哪部作品是大江健三郎所作？

答案:《個(gè)人的體驗(yàn)》“打破了德國(guó)歷史背負(fù)多年的禁錮，以嬉戲的黑色寓言描繪了歷史被遺忘的一面”這句話是哈羅德·品特的諾獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)。

答案:錯(cuò)在大江健三郎之前，將西方的人道主義與日本和日本的民族形象進(jìn)行重新理解，已經(jīng)有了文學(xué)前輩，這個(gè)人就是川端康成。

答案:錯(cuò)大江健三郎的獲獎(jiǎng)演說(shuō)以“曖昧的日本”為主題，目的是為了突破哪位日本諾獎(jiǎng)作家對(duì)日本形象的描述？

答案:川端康成創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)就是講故事。

答案:錯(cuò)長(zhǎng)篇小說(shuō)要塑造好人物，人物語(yǔ)言要高度個(gè)性化。

答案:對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)依靠情節(jié)取勝。

答案:錯(cuò)長(zhǎng)篇小說(shuō)的人物鮮活、栩栩如生，情節(jié)才會(huì)引人入勝。

答案:對(duì)創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)，要厘清人物之間的關(guān)系與矛盾糾葛。

答案:對(duì)作家對(duì)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的本來(lái)面貌不必進(jìn)行樸素的理解。

答案:錯(cuò)進(jìn)行長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作前要清晰勾勒出所有人物的關(guān)系圖。

答案:對(duì)作家對(duì)他所面對(duì)的時(shí)代和生活的世界要有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。

答案:對(duì)《平凡的世界》采用的創(chuàng)作手法，是浪漫主義手法。

答案:錯(cuò)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作最好采用現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)手法，不必考慮生活真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的高度的關(guān)系。

答案:錯(cuò)寫(xiě)好新人、寫(xiě)好另類人物的重點(diǎn)是寫(xiě)出人物的靈魂深度和生命深度。

答案:對(duì)利用突轉(zhuǎn)可以增加作品的懸念。

答案:錯(cuò)人物的重要性在不同時(shí)代是有差別的，當(dāng)下的流行文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)依舊不漠視人物形象的塑造。

答案:對(duì)文學(xué)史上很多作品都是因?yàn)樗茉炝诵氯诵蜗蠖骨嗍?，如魯迅的《狂人日記》、巴金的《家》、柳青的《?chuàng)業(yè)史》等。

答案:對(duì)空間一般可劃分為自然空間（物理空間）、精神空間（心理空間）與社會(huì)空間（生活空間）三種。

答案:對(duì)山西作家葛水平的《喊山》就是一部極具空間創(chuàng)意特色的中篇小說(shuō)。

答案:錯(cuò)空間創(chuàng)意的重點(diǎn)是寫(xiě)好人物的精神心理空間與人物活動(dòng)的社會(huì)空間。

答案:錯(cuò)《夢(mèng)回