初中家長會學(xué)生主持詞

Word文檔初中家長會學(xué)生主持詞同學(xué)沒天游走在學(xué)校和家庭兩個教育環(huán)境，反差太大就會消失問題，只有家庭和學(xué)校的教育達(dá)成一氣，才能更好的推動孩子學(xué)習(xí)。下面是我為你整理了“學(xué)校家長會同學(xué)主持詞”，盼望能關(guān)心到您。

學(xué)校家長會同學(xué)主持詞（1）各位叔叔、阿姨：

下午好。很興奮你們能在百忙之中抽空來參與這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

今日站在這里講話的本應(yīng)是一個勝利者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，由于無論是這次考試成果，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)，我也信任全部的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要肯定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)學(xué)問都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課留意力高度集中，細(xì)聽講、多思索、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了同學(xué)主觀意識之外，就是同學(xué)要有充足的精力，這就要求同學(xué)每天要有充分的休息時間。

學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也非常重要。我這一次失敗，也主要是由于這一點(diǎn)。毫不過分的說我是由于太傲慢而失敗的，總覺的有些題太簡潔，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對學(xué)問的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對學(xué)問把握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提示，有人督促，但不行過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓同學(xué)有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有愛好，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得敏捷，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是由于對學(xué)習(xí)沒有愛好。

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，由于我認(rèn)為人無完人，孰能無過。由于這樣我和同學(xué)們相觸都特別融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去關(guān)心他們，使他們轉(zhuǎn)變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)峻的訓(xùn)斥。

作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個同學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴(yán)峻地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關(guān)懷的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

學(xué)校家長會同學(xué)主持詞（2）敬重的各位家長：

大家好！

我是本班的一名同學(xué)王贈安，很榮幸能作為同學(xué)代表，對友愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過了近一年的學(xué)校生活。我們深深感受到了學(xué)校的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲乏與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的學(xué)校生活中取得好成果，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們同學(xué)來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，由于是接觸新學(xué)問，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于學(xué)問的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。

如何突破呢？第一，就需要我們上課樂觀思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，我們試驗學(xué)校師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，樂觀舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課非?；钴S，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細(xì)整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在哄騙自己，錯題筆記本并不肯定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平常多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成果的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說的是學(xué)問是苦根上長出來的甜果。我國唐代聞名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問，勤奮是一個必不行少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時，都很少會說到努力或者勤奮，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛苦。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說天才就是1%的靈感加上99%的血汗我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。

最終，作為班長的我，肯定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，信任我們這個班集體，肯定會做得越來越好。

學(xué)校家長會同學(xué)主持詞（3）敬重的各位家長伴侶們：

大家上午好！首先請允許我代表龍山中學(xué)初三班級全體師生向在座的各位家長表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！

又是一年雁群南歸時，你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和親密協(xié)作，是對初三班級教職員工做好教育工作的鼓舞和鞭策，是對孩子全面關(guān)懷的詳細(xì)表現(xiàn)。

在家長會開頭之前，我懇請各位家長講電話調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在會場內(nèi)吸煙，不要隨便走動或高談闊論，用我們的言行為孩子樹立榜樣，由此帶來的不便，敬請諒解。

今日，會議的主題是：共同走進(jìn)畢業(yè)季，攜手迎接新挑戰(zhàn)。各位家長，您的孩子，我們的同學(xué)，現(xiàn)在已步入了畢業(yè)班級，這是學(xué)校最關(guān)鍵的時刻，將面臨人生的第一次選擇和考驗。為了使您的孩子在面臨人生第一選擇時，能有正確的選擇，有更好的進(jìn)展，我們今日把大家請來召開一個座談會，盼望通過此次座談會，能為你的孩子的前途和人生做一個正確的參考和建議。

今日出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)老師有：學(xué)校校長李志杰校長、副校長顧修超校長、班級主任劉洪勇主任、副主任肖紅博、夏明奇等……。

今日的會議分為兩個階段：第一階段是在此召開的級部家長會，其次階段是在班級召開的班級協(xié)作組家長會。第一階段會議共有五項議程：分別由班級主任做工作匯報；兩位典型家長代表談育子心得；心理專家與您互動；兩位校長總結(jié)發(fā)言。會議依次進(jìn)行：

會議進(jìn)行第一項：由初三班級主任劉洪勇向各位做工作匯報，并提出教育孩子的指導(dǎo)性看法。

劉主任就班級“以教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作思路向大家做了匯報，并就孩子能可持續(xù)性進(jìn)展提出了坦誠、中肯的看法，請各位家長逐步消化并堅決落實。

會議進(jìn)行其次項：由請20xx年泰安市中考狀元王振飛同學(xué)的家長做閱歷溝通。

剛才，王振飛同學(xué)家長向大家傳授了育子心得，如：如何引導(dǎo)孩子多讀書、好讀書、讀好書；如何與老師親密協(xié)作，樂觀維護(hù)老師形象；學(xué)習(xí)上平常抓緊，適時減壓等。都值得我們借鑒。感謝！

下面由請20xx年中考奇跡制造者張元浩家長發(fā)言。張元浩同學(xué)制造了奇跡，奇跡的背后分散著家長的滔滔心血。我們的孩子假如升初三時1000多名，孩子可能沒了信念，家長可能失去了急躁。而張元浩的家長，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。誠心祝福在座的各位幻想成真，制造奇跡！

學(xué)校家長會同學(xué)主持詞（5）一、開場

甲：敬重的老師！友愛的爸爸、媽媽！

乙：敬重的的叔叔、阿姨們！

合：大家晚上好！

甲：首先，我代表八班級六班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨！

乙：感謝各位家長的對我們班級工作的大力支持！

合：歡迎你們來到臨沂第十一中學(xué)八班級六班！

甲：你們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，感謝您們的到來。

乙：我們是將來社會的主體，更是您們的盼望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲：有了你們的細(xì)心呵護(hù)，

乙：有了你們的悉心培育，

合：才有了我們的健康成長！八班級六班家長會現(xiàn)在開頭！

甲：首先請劉萬金同學(xué)致歡迎詞

乙：感謝劉萬金同學(xué)帶來的歡迎詞。

二、班主任發(fā)言

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。

乙：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。

甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光。

乙：他在我們的心田上滋潤愛的雨露。

甲：他就是我們可親可敬的班主任。

乙：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長代表及同學(xué)代表發(fā)言；

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

乙：這生命就傾注了父母的無限深情！

甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲響亮的啼哭，

乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲：如今我們在學(xué)海中游覽，在書山上攀登，

乙：更離不開家長的支持和鼓舞！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

甲：首先有請xxx同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。

乙：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有勝利，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實現(xiàn)父母的期望！可他們還會連續(xù)努力。

四、科任老師發(fā)言

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，

乙：成長的道路荊棘叢生，

甲：是老師領(lǐng)我們走出學(xué)問的迷宮，

乙：是老師教我們展翅飛行。

甲：我們的成果長了；

乙：老師的面龐瘦了；

甲：我們的缺點(diǎn)、錯誤少了；

乙：老師的白發(fā)、皺紋多了。

甲：為了我們老師付出了辛苦。

乙：為了我們老師傾注了汗水。

合：讓我們感謝我們的老師們：老師你們辛苦了！

五、班主任老師談對家長的的建議和要求

甲：爸爸、媽媽：我們深知我們的成果和表現(xiàn)，讓您難過過、生氣過甚至是絕望過，但您卻從來沒有放棄過。

乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)懷，了解你們望子成龍、望女成鳳的幻想，我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和悲傷，同我們共同暢談我們的憧憬。

甲：爸爸：我好盼望看到您拿到我的成果時寬容的目光，這樣，我下次肯定會加倍努力決不讓您絕望。

乙：媽媽：我好想聽到您鼓舞的話語，而不是絮絮叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！

甲：下面有請我們的班主任老師談?wù)剬W(xué)校的工作。