初中軍訓(xùn)心得體會(huì)1500字

Word文檔初中軍訓(xùn)心得體會(huì)1500字軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)，也是一種磨煉。短短的五天，讓我明白了人生中的一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。同時(shí)，也培育了我頑強(qiáng)、獨(dú)立、吃苦耐勞以及劇烈的集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)剛開(kāi)頭，大家真是叫苦連天，適應(yīng)不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的學(xué)校生，怎能連這點(diǎn)苦也受不了呢?這是我們的第一炮，怎能不打響就要投降呢?現(xiàn)在，我們?cè)缫巡皇羌依锏墓印⑿〗?，我們站在?xùn)練場(chǎng)，面對(duì)教官，就意味著我們現(xiàn)在是一名軍人!我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、說(shuō)一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志!

嚴(yán)熱的夏日，驕陽(yáng)似火，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調(diào)乏味的軍訓(xùn)日復(fù)一日，頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進(jìn)一系列的動(dòng)作不停地重復(fù)，直到教官滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們才算“過(guò)關(guān)”。我們就是這樣，一步一步苦練過(guò)來(lái)的。

最終一天，我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)匯報(bào)了軍訓(xùn)的成果，轟轟烈烈地打響了我們的第一炮!

真是一次難以忘記的軍訓(xùn)，它讓我深深地感受到那句話：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就肯定會(huì)有相應(yīng)的收獲，你付出得越多，收獲也就越大。人生往往也是這樣。雖然，這五天來(lái)的軍訓(xùn)是前所未有過(guò)的艱苦，但它也是我這一生中歡樂(lè)美妙的回憶。

一周的軍訓(xùn)生活結(jié)束了?；叵肫疬@一周，突然發(fā)覺(jué)自己有許多的感受，不知是興奮、喜悅還是難過(guò)。

就像老師說(shuō)的那樣，我們的命特殊“好”。軍訓(xùn)又偏偏遇上那么酷熱的天，一周下來(lái)，我已經(jīng)完全變成一個(gè)非洲“黑人”了!當(dāng)然沒(méi)有那么夸張了，不過(guò)我可真的是變黑了，有點(diǎn)慘不忍睹。

軍訓(xùn)的前兩天，也許由于部隊(duì)還有事情沒(méi)有處理好，所以教官也沒(méi)來(lái)，我們也就無(wú)緣教官了。同學(xué)們都很想軍訓(xùn)快點(diǎn)開(kāi)頭，以打發(fā)無(wú)聊，可他們哪里知道，真正開(kāi)頭的時(shí)候，就沒(méi)那么輕松了,事實(shí)也的確如此。第三天，我們最終有幸見(jiàn)到教官。教官個(gè)子不高，眼睛比較小，同學(xué)們都說(shuō)那是由于他們常常在太陽(yáng)底下暴曬，所以把眼睛曬小了。真的是很有想象力。教官一見(jiàn)面就問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：你們是想要嚴(yán)峻一點(diǎn)，還是輕松一點(diǎn)啊?這還用問(wèn)，當(dāng)然是輕松

實(shí)質(zhì)性的軍訓(xùn)其實(shí)就只有4天，所以這短短的時(shí)間也就顯得特別寶貴了。第三天，教官只教了我們“取放馬扎”和前后轉(zhuǎn)體等一些簡(jiǎn)易的動(dòng)作，由于這些動(dòng)作我們?cè)诔跻卉娪?xùn)時(shí)就已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)了，所以做起來(lái)不難，但細(xì)節(jié)問(wèn)題還是需要強(qiáng)化。第四天就開(kāi)頭練習(xí)齊步走了，我們也很仔細(xì)，由于教官告知我們軍訓(xùn)的最終一天要檢閱，這可不是小事，關(guān)乎我們班的榮譽(yù)問(wèn)題，當(dāng)然得仔細(xì)對(duì)待。教官和我們相處的也很融洽，他其實(shí)是一個(gè)很開(kāi)朗的人，在我們都很累的時(shí)候，會(huì)說(shuō)一句玩笑話逗我們快樂(lè)的就是他。不得不提的是，第四天，不知是什么緣由，班主任去了醫(yī)院檢查身體，可我知道，她的身體始終都很不好。和我們一起站在炎炎烈日下，她真的很辛苦，也很宏大。

第四天下午，我們就開(kāi)頭走方隊(duì)了，也學(xué)了正步，更讓我沒(méi)想到的是，教官竟然讓我舉旗。真的是很出乎意料，但還是很興奮。第五天，自己班基本沒(méi)怎么排練，跟著全校找班級(jí)位置，然后就是全校總的來(lái)了一遍演習(xí)，不太累。中午，教官教了我們兩首歌《打靶歸來(lái)》和《軍中綠花》。我個(gè)人比較喜愛(ài)其次首。這首歌很抒情，是軍歌中難得的抒情歌，表達(dá)了一個(gè)軍人的種種情感，所以唱起來(lái)可能也比較有感情。

最終一天還是到來(lái)了。真正檢閱式的時(shí)候，看的出來(lái)，大家都特別專心，也很仔細(xì)。我們的努力也沒(méi)有白費(fèi)，有付出就肯定有回報(bào)，我們獲得了最佳作風(fēng)連隊(duì)，這也是對(duì)我們的一種確定。軍訓(xùn)結(jié)束了，最舍不得的人就是教官了，他教會(huì)了我們?cè)S多許多，一個(gè)人肯定要有頑強(qiáng)的意志、做事要雷厲風(fēng)行

雖然和教官相處的時(shí)間很短，但我們都對(duì)他有很深的感情，他和我們就像是伴侶一樣，聊談天、開(kāi)開(kāi)玩笑，就是這樣的輕松。在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他不會(huì)很?chē)?yán)峻的批判你，會(huì)用另一種方法來(lái)引導(dǎo)，讓我們更簡(jiǎn)單接受。教官在臨走前說(shuō)了很多，對(duì)我們的期望也很大，我強(qiáng)忍住，不讓淚水落下來(lái)。但他最終說(shuō)了兩句話，其實(shí)到現(xiàn)在我也沒(méi)聽(tīng)明白是什么意思，但就是這兩句話，讓我特別感動(dòng)?；丶液?，我在日記本上寫(xiě)下了關(guān)于教官的事。

經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我真的長(zhǎng)大了，也明白了很多。雖然，過(guò)程是艱辛的，但結(jié)果確是甜美的。這其中包含了很多喜、怒、哀、樂(lè)。感謝這次軍訓(xùn)，感謝教官，感謝老師。

踏進(jìn)武昌試驗(yàn)大門(mén)的那一刻，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的，新老師、新同學(xué)、新教室。迷茫的眼望向大門(mén)外的父母，竟是那般的無(wú)奈與不舍，卻也激起了埋沒(méi)已久的青春熱血和對(duì)前方困難奇怪???與渴望。腳尖指向也便是心的方向吧。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)看似成熟的臉龐卻有著未脫稚嫩的心。隨著人群移動(dòng)來(lái)到了熟識(shí)而生疏的教室，卻不曾想隨之而來(lái)的是軍訓(xùn)的磨練。

上學(xué)的其次天，滿載行裝的我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下踏上了滿懷艱辛的路，也就注定了我們少不了流汗。流淚，做好了曬黑，掉肉的預(yù)備。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到了蔡甸區(qū)野戰(zhàn)國(guó)防園。

這里有飛機(jī)、坦克、船，盡管已有些陳舊，仍讓人打開(kāi)眼界。寬敞的操場(chǎng)，寬敞的大廳，敞亮的食堂，干凈潔凈的寢室，嚴(yán)格負(fù)責(zé)的教官，急躁負(fù)責(zé)的老師。

時(shí)間飛速，已到了第三天。但有時(shí)又是那難熬，軍姿后大汗淋漓，坐姿后腳麻腿酸，齊步后腰酸背痛。第一天，洗衣疊被的苦惱，是對(duì)自理的極大挑戰(zhàn)，有的人從未住宿于校，手足無(wú)措，而對(duì)于有自理力量的人來(lái)說(shuō)，輕而易舉。這是對(duì)我們很好的熬煉，有利于人際溝通力量的提高。軍訓(xùn)，不僅僅對(duì)我們身體素養(yǎng)的熬煉，意志的磨礪，更讓我們從中獲得教義。聽(tīng)了董校長(zhǎng)的話，不禁為自己是鳳凰學(xué)子而傲慢，為學(xué)校爭(zhēng)光的想法愈來(lái)愈濃，不禁為校史而感嘆。懂你，懂我，懂有健，被董校長(zhǎng)即興而作的詩(shī)所贊嘆。第一天，我們適應(yīng)其中。

在烈日下，我們抬頭挺胸，對(duì)抗火熱的陽(yáng)光，團(tuán)團(tuán)火焰圍繞在身旁，灼燒著手臂和臉。一句句口令的發(fā)出，讓我們振作精神，時(shí)間一長(zhǎng)，又迫使我們精疲力竭，頭上的汗水隨著臉頰滴在地上，甚至能感到陣陣水汽，但總有什么力氣讓我們堅(jiān)持下來(lái)。每天晚睡早起，緊湊的訓(xùn)練雜加著少許休息，甚至有些懊喪，想放棄。又是一天下午的領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)間，內(nèi)容是關(guān)于國(guó)防的。國(guó)防與軍訓(xùn)有啥關(guān)系?這么累的軍訓(xùn)有啥用》帶著這些問(wèn)題，留意力立刻集中了。我們一起見(jiàn)證了中國(guó)一步步走上強(qiáng)盛的歷史，信任堅(jiān)持道路問(wèn)題，又了解了現(xiàn)代中國(guó)面臨的壓力。軍訓(xùn)就相當(dāng)于服兵役，也是我們履行義務(wù)的絕好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的訓(xùn)練也就是間接增加本國(guó)的國(guó)防實(shí)力，讓中國(guó)更強(qiáng)。這次會(huì)議，讓我們極大提高了愛(ài)國(guó)情懷，和對(duì)中國(guó)的深切盼望，為自己是個(gè)中國(guó)人而傲慢，那么這軍訓(xùn)算得了什么?這點(diǎn)苦又算得了什么?其次天，我們思索于其中。

經(jīng)過(guò)這些天的訓(xùn)練，我們已學(xué)會(huì)了基本的內(nèi)容，雖然離目標(biāo)遠(yuǎn)著哩，但我們已觀察曙光。沒(méi)有料到的是，第三天還真難熬，昨天的汗水，變成了全身各處的酸痛。軍姿背挺不直，齊步腳抬不高，但教官的急躁與責(zé)任讓我們感動(dòng)，班主任的鼓舞讓我們受寵若驚并興奮精神，我們信任只要努力，沒(méi)有辦不成的事，不禁讓我們從心底呼喊：省試驗(yàn)加油，六班加油。喊一聲“嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，立志怡情，戍能報(bào)國(guó)”。堅(jiān)決信念。一聲“高一六班，實(shí)力非凡，乘風(fēng)破浪，凌立云端”。精神煥發(fā)。早中晚飯?jiān)谄D苦訓(xùn)練后變得可口，晚上睡得更香。第三天，我們享樂(lè)其中。

“新課程、新高考、新要求”這天下午的講座，同學(xué)們顯得非常奇怪???。開(kāi)頭的反思，可明晰辨別中國(guó)式教育和西方教育的區(qū)分。我們究竟是教育出“活人”還是“死人”?學(xué)以致用，無(wú)用何需學(xué)?我們學(xué)歷史，學(xué)習(xí)的是歷史的教訓(xùn)而并非詳細(xì)時(shí)間、大事。記住前者可防患于未然，而記住后者，短期內(nèi)無(wú)任何用處，經(jīng)過(guò)時(shí)間淘沙，也就未曾有過(guò)。記得在我以前學(xué)校里發(fā)生過(guò)這樣一件事。當(dāng)時(shí)，正處初三的我們面臨中考的來(lái)襲，緊急備考中。政治便是我們最大的攔路虎，由于摸不準(zhǔn)題目，一堆資料堆成山，只得埋頭苦讀。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。低效率，高壓力，費(fèi)時(shí)間。學(xué)校三年想不起一件令人愉快的事。一次，我質(zhì)疑：“背這些有什么用?而且要一字不漏，掉字就扣分?”由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，政治考試為背卷。老師也很無(wú)奈的回答：“你以為我不知道，可你不背就沒(méi)分”。憧憬著，憧憬著布滿樂(lè)趣高效的課堂。今日，汪校長(zhǎng)