2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(部編版)小學(xué)三年級(jí)語文上冊期中達(dá)標(biāo)檢查卷及答案

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(部編版)小學(xué)三年級(jí)語文上冊期中達(dá)標(biāo)檢查卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.踮（diǎn）起窸窸窣窣（sū）垂蔓（wàn）B.懼怕（jù）眸子（móu）縷（lǒu）縷C.客棧（zhàn）偏僻（pì）葬（zàng）身D.勉強(qiáng)（qiǎng）皎（jiǎo）潔沮喪（sàng）答案：D下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.忙碌凄涼靜寂不可思意B.便宜愛慕平衡臨危不懼C.姿勢憂慮囑咐自相茅盾D.船舷抱怨憂豫晶瑩透亮答案：B下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.同學(xué)們讀書時(shí)一定要專心致志，不能三心二意。B.在足球比賽中，場上的隊(duì)員個(gè)個(gè)精神飽滿，生龍活虎。C.他經(jīng)常拾人牙慧，竊取別人的語言和思想。D.班長提出的課外活動(dòng)的方案，全班同學(xué)都隨聲附和。答案：D下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“老師，你昨天為什么沒來上課？”小明問到。B.教室里擺滿了，同學(xué)們的手工藝品：泥人、彩紙花、布娃娃……C.我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。D.“不，我不反悔！”他輕輕地、堅(jiān)定地說。答案：D下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.無論遇到什么困難，他都能有辦法解決。B.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。C.我們班在“六一”文藝匯演中榮獲一等獎(jiǎng)。D.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。答案：A二、多選題（每題4分）下列詞語中，哪些字的讀音全部正確？（多選，每選對一個(gè)得2分，共4分）A.書籍（jí）諾言（nuò）磅礴（bàngbó）B.玲瓏（línglóng）柳絮（xù）躊躇（chúchú）C.狡黠（xiá）囫圇（húlún）柵欄（zhàlán）D.抽屜（tì）謄錄（ténglù）徘徊（páihuái）答案：A、B、C解析：A選項(xiàng)中“書籍（jí）”、“諾言（nuò）”、“磅礴（bàngbó）”讀音均正確。B選項(xiàng)中“玲瓏（línglóng）”、“柳絮（xù）”、“躊躇（chúchú）”讀音均正確。C選項(xiàng)中“狡黠（xiá）”、“囫圇（húlún）”、“柵欄（zhàlán）”讀音均正確。D選項(xiàng)中“抽屜（tì）”應(yīng)為“chōutì”，“謄錄（ténglù）”應(yīng)為“ténglù”，但“徘徊（páihuái）”讀音正確，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。下列句子中，哪些運(yùn)用了修辭手法？（多選，每選對一個(gè)得2分，共4分）A.教室里安靜得連針掉在地上的聲音都能聽見。B.秋天的果園里，蘋果的臉漲得通紅。C.媽媽說：“明天我們?nèi)ス珗@玩?！盌.天空中的星星一閃一閃的，好像在向我們眨眼睛。答案：A、B、D解析：A選項(xiàng)使用了夸張的修辭手法，形容教室非常安靜。B選項(xiàng)使用了擬人的修辭手法，將蘋果擬人化，說其“臉漲得通紅”。C選項(xiàng)是一個(gè)普通的陳述句，沒有使用修辭手法。D選項(xiàng)使用了擬人的修辭手法，將星星擬人化，說其“在向我們眨眼睛”。三、判斷題（每題3分）“寬”字的部首是“宀”，共10畫。（）答案：×解析：“寬”字的部首是“宀”，但是總筆畫數(shù)是10畫是錯(cuò)誤的，實(shí)際應(yīng)為12畫?！朵仢M金色巴掌的水泥道》一文描寫了上學(xué)路上水泥道的美，表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。（）答案：√解析：這是對《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文的正確解讀，文章確實(shí)描寫了上學(xué)路上水泥道的美，并表達(dá)了作者對大自然的喜愛?！安軟_稱象”和“司馬光砸缸”這兩個(gè)故事都表現(xiàn)了他們的機(jī)智和聰明。（）答案：√解析：“曹沖稱象”和“司馬光砸缸”這兩個(gè)故事都是中國古代著名的智慧故事，都表現(xiàn)了他們的機(jī)智和聰明?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩描寫的是廬山瀑布的壯觀景象。（）答案：√解析：這句詩出自唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，確實(shí)描寫了廬山瀑布的壯觀景象。四、填空題（每題3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）

《將相和》中，“將”指的是______國的______，“相”指的是______國的______。文章通過“完璧歸趙”、“澠池會(huì)面”和“______”三個(gè)故事，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如______的斗爭精神和______的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗______的精神。答案：趙；廉頗；秦；藺相如；負(fù)荊請罪；勇敢機(jī)智；顧大局、識(shí)大體；知錯(cuò)就改默寫古詩《示兒》，并回答問題。（3分）

示兒

宋陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。_____________________，_____________________。后兩句詩的意思是：____________________________________。答案：王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時(shí)，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！根據(jù)要求填空。（3分）

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是我國______代文學(xué)家______說的，說明讀書對人有______的好處。像這樣關(guān)于讀書的名言，我還知道：“______”。答案：漢；劉向；啟迪心智；讀書破萬卷，下筆如有神根據(jù)情境，在橫線上填寫合適的古詩句。（3分）

①中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的秋暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“______，______”。親人啊，可知道海外游子的心?、诘搅似俨寄_下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“______，______”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。答案：①舉頭望明月；低頭思故鄉(xiāng)；②飛流直下三千尺；疑是銀河落九天回顧學(xué)過的課文，填空。（3分）

①《竊讀記》中，“竊讀”的含義是______。課文通過描寫作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和______與______這兩個(gè)場景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的______和對知識(shí)的______。②《新型玻璃》中，介紹了______、______、______、______、______五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。答案：①偷偷讀書；藏身于眾多顧客之中讀書；借雨天讀書；熱愛；渴求；②夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃五、閱讀理解（每題4分）小學(xué)五年級(jí)語文上冊期末達(dá)標(biāo)檢查試題

閱讀短文，回答問題。秋天的懷念

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

問題：文中母親說的“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含義？（4分）答案：母親說的“好好兒活”是鼓勵(lì)“我”重新站起來，她害怕現(xiàn)實(shí)殘酷，怕“我”失去活下去的勇氣與信心；而“我”說的“要好好兒活”是“我”知道了母親對自己的期望，知道要樂觀堅(jiān)強(qiáng)地活下去。第一段中“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”對刻畫母親形象有什么作用？（4分）答案：這句話通過動(dòng)作描寫刻畫了母親的形象，說明母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，就偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。簡要分析文中兩處景物描寫的作用。（4分）答案：第一處描寫是看樹葉飄落，“唰唰啦啦”的落葉聲打破了“我”內(nèi)心的沉寂，使“我”重新燃起對生活的希望，而母親則希望我能盡快走出痛苦，因此提議去北?？淳栈?，這里寫落葉烘托了“我”當(dāng)時(shí)生活毫無希望的心理；第二處描寫菊花綻放，寫菊花淡雅高潔，熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫，既寫出了秋天特有的美，也象征了母親對“我”的關(guān)愛，同時(shí)也表明“我”走出了低谷，積極面對生活。文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（4分）答案：“我”懂了。結(jié)尾段中寫“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉”，這些描繪正是母親教育“我”好好兒活所列舉的事物；最后寫“我”和妹妹“好好兒活”，正是對母親沒有說完的話的極好理解。文章三次用“悄悄地”這一詞語描寫母親的行動(dòng)，請結(jié)合上下文談?wù)勥@些描寫表現(xiàn)了母親怎樣的情感？（4分）答案：第一次“悄悄地”是母親在“我”暴怒無常時(shí)，悄悄地六、作文（30分）題目：題目：《我眼中的秋天》

要求：描述你眼中的秋天是什么樣的?？梢詮那锾斓木吧?、氣候、人們的活動(dòng)等方面入手。語句通順，內(nèi)容具體，不少于400字。寫作例文：《我眼中的秋天》

秋天，是一個(gè)充滿詩意的季節(jié)。當(dāng)夏天的熱情逐漸退去，秋天的腳步便悄然而至。在我眼中，秋天是一幅五彩斑斕的畫卷。你看，那滿樹的葉子從翠綠漸漸變得金黃、火紅，仿佛是大自然調(diào)色板上的色彩在盡情揮灑。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成一片片斑駁的光影。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著秋天的故事。秋天的氣候也是那么宜人。夏日的炎熱已經(jīng)遠(yuǎn)去，取而代之的是