2024-2025學年初中改修教室設施讓學生健康成長班會教學設計

2024-2025學年初中改修教室設施讓學生健康成長班會教學設計主備人備課成員教材分析《2024-2025學年初中改修教室設施讓學生健康成長班會教學設計》以人教版初中《道德與法治》八年級下冊第五單元“我們受法律特殊保護”為依托，結合課本中關于學生權利保護的相關內(nèi)容，旨在通過改修教室設施的討論，讓學生認識到健康成長的重要性，提高自我保護意識。

本節(jié)課通過改修教室設施這一實際問題，引導學生思考設施改進對學生健康成長的影響，進一步理解法律對于未成年人特殊保護的意義。在課程中，學生將圍繞教室設施的改進展開討論，分析不同設施對學生身心發(fā)展的影響，并結合課本中的相關知識，探討如何通過法律手段保護自己的權益。

課程設計將理論與實踐相結合，通過小組討論、案例分析等形式，激發(fā)學生的思考與參與，使他們在實踐中提高法律意識，學會自我保護。同時，課程還注重培養(yǎng)學生的責任感和參與意識，鼓勵他們積極參與學校設施改進工作，為營造一個更加健康的學習環(huán)境貢獻自己的力量。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：增強法律意識，提高自我保護能力，培養(yǎng)學生的責任感和參與意識。通過改修教室設施的討論，讓學生了解法律對于未成年人的特殊保護，認識到健康成長的重要性，學會在實際生活中運用法律知識保護自己的權益。同時，通過參與學校設施改進工作，培養(yǎng)學生的責任感和參與意識，使他們積極參與社會事務，為營造一個更加健康的學習環(huán)境貢獻自己的力量。重點難點及解決辦法重點：改修教室設施對學生健康成長的影響，法律對未成年人特殊保護的意義，學生如何運用法律知識保護自己的權益。

難點：理解法律對未成年人的特殊保護，學會在實際生活中運用法律知識保護自己。

解決辦法：

1.通過小組討論，讓學生分享自己對改修教室設施的看法，引導學生關注設施改進對學生健康成長的影響。

2.結合課本中的相關知識，分析法律對未成年人的特殊保護，讓學生了解法律在保護學生權益方面的作用。

3.設計案例分析環(huán)節(jié)，讓學生模擬運用法律知識解決實際問題，提高學生運用法律知識保護自己的能力。

4.邀請學校法律顧問或警察等專業(yè)人士進行講解，增加學生對法律知識的理解和認同。

5.布置課后作業(yè)，讓學生結合自己的生活實際，思考如何運用法律知識保護自己的權益，培養(yǎng)學生的法律意識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我將采用以下教學方法：

-講授法：通過講解改修教室設施的意義、法律對未成年人的特殊保護等相關知識，為學生提供系統(tǒng)的法律知識框架。

-討論法：組織學生圍繞教室設施改進、法律知識應用等話題進行小組討論，促進學生思考和交流。

-案例研究法：提供真實或虛構的案例，讓學生分析并運用法律知識解決問題，提高學生的法律應用能力。

-項目導向學習法：引導學生參與學校設施改進項目，培養(yǎng)學生實踐參與和團隊合作的能力。

2.設計具體的教學活動

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色（如學生、老師、學校管理員等），模擬解決實際問題，增強學生對法律知識的理解和應用。

-實驗：通過實驗模擬法律過程，讓學生體驗法律決策和執(zhí)行的過程，提高學生的法律實踐能力。

-游戲：設計法律知識問答游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

-小組競賽：組織小組競賽，鼓勵學生積極參與，提高學生的團隊合作和競爭意識。

3.確定教學媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示關鍵知識點、案例分析等，幫助學生集中注意力，方便學生理解和記憶。

-視頻：播放相關案例視頻，讓學生更直觀地了解法律知識的應用，增強學生的法律意識。

-在線工具：利用在線工具進行案例分析、小組討論等，方便學生實時反饋，提高教學效果。

-實地考察：組織學生參觀學校設施，讓學生更直觀地了解設施改進的必要性和可能性，激發(fā)學生的參與熱情。

-專業(yè)講座：邀請專業(yè)人士進行法律知識講座，增加學生對法律知識的信任度，提高學生的法律素養(yǎng)。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《改修教室設施讓學生健康成長》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學校生活中是否遇到過不利于健康成長的設施問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何通過改進教室設施來促進學生健康成長。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解教室設施對學生健康成長的影響。教室設施包括課桌椅、黑板、燈光等，它們的設計和狀況直接關系到學生的身體健康和學習效率。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了教室設施改進對學生健康成長的重要作用，以及它如何幫助解決學生在學習過程中遇到的問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)教室設施改進的重要性和如何識別不利于健康成長的問題。對于如何改進設施這一難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與教室設施改進相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示不利于健康成長的教室設施對學生的具體影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何通過改進教室設施來促進學生健康成長”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了教室設施對學生健康成長的影響、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何改進教室設施來促進學生健康成長的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-學生可以通過閱讀相關的書籍，如《未成年人保護法》、《學生權利與義務》等，深入了解法律對未成年人的保護。

-觀看教育紀錄片，如《成長之路》、《少年的你》等，了解教室設施對青少年健康成長的影響。

-搜索一些與教室設施改進相關的文章和研究報告，了解不同的改進方案和效果。

-參觀一些學校設施改進的現(xiàn)場，了解實際操作和效果。

2.拓展建議：

-學生可以組織一次關于教室設施改進的研討會，邀請學校管理層、老師和同學參加，共同討論如何改進教室設施以促進學生健康成長。

-學生可以成立一個小組，負責收集同學們對教室設施改進的建議，并整理成報告，向學校管理層提出。

-學生可以進行一次關于教室設施改進的問卷調(diào)查，了解同學們對現(xiàn)有設施的看法和改進建議，并將結果反饋給學校。

-學生可以嘗試聯(lián)系一些專業(yè)人士，如建筑師、教育專家等，請教他們對于教室設施改進的意見和建議。

-學生可以進行一次關于教室設施改進的創(chuàng)意設計比賽，鼓勵同學們提出創(chuàng)新的設計方案，并評選出最佳設計。

-學生可以組織一次關于教室設施改進的講座，邀請專業(yè)人士或學校管理層進行講解，增加同學們對改進設施的認識和理解。

-學生可以進行一次關于教室設施改進的實地考察，參觀一些已經(jīng)進行改進的學校，了解改進后的效果和經(jīng)驗。

-學生可以嘗試聯(lián)系一些學校設施改進的項目，了解他們的改進過程和效果，并從中獲得啟示和改進建議。教學反思與改進在教授《改修教室設施讓學生健康成長》這一章節(jié)后，我計劃進行一系列的反思活動，以評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我會組織一次學生反饋會，邀請學生們分享他們對課堂內(nèi)容和教學方法的看法。通過他們的反饋，我可以了解哪些部分的教學學生覺得有意義，哪些部分他們覺得難以理解。這樣可以幫助我更好地調(diào)整教學方法和內(nèi)容。

其次，我會回顧課堂錄像或教學記錄，以客觀地評估我的教學方式和學生的參與程度。通過觀察學生的反應和學習效果，我可以發(fā)現(xiàn)教學中可能存在的問題，如時間分配是否合理，學生參與度是否足夠等。

此外，我還會收集學生的作業(yè)和測試成績，以評估他們對于課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。通過分析他們的成績和作業(yè)，我可以發(fā)現(xiàn)學生哪些方面掌握得好，哪些方面需要進一步鞏固。

基于這些反思活動，我將制定一些改進措施，并在未來的教學中實施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學生對于某個概念理解困難，我可能會尋找更多的案例或實際操作活動來幫助學生更好地理解。如果我發(fā)現(xiàn)學生的參與度不高，我可能會嘗試更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等。重點題型整理1.題型：分析教室設施對學生健康成長的影響。

答案：教室設施包括課桌椅、黑板、燈光等，它們的設計和狀況直接關系到學生的身體健康和學習效率。例如，不合適的課桌椅可能導致學生出現(xiàn)駝背、近視等問題，不合理的燈光布置可能會影響學生的視力健康。因此，改進教室設施，如提供適合學生身高的課桌椅、合理布置燈光等，對學生的健康成長具有重要意義。

2.題型：解釋法律對未成年人的特殊保護。

答案：法律對未成年人的特殊保護主要體現(xiàn)在《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)中。這些法律法規(guī)規(guī)定了未成年人享有生存權、發(fā)展權、受教育權等基本權利，同時明確了家庭、學校、社會等對未成年人的保護責任。例如，法律規(guī)定學校應當為學生提供安全的學習環(huán)境，不得侵犯學生的合法權益。

3.題型：分析如何通過法律手段保護自己的權益。

答案：通過法律手段保護自己的權益，首先要了解相關法律法規(guī)，明確自己的權利和義務。其次，遇到問題時，要勇于維護自己的權益，如與侵權方進行溝通、尋求法律援助等。此外，還可以通過參與社會公益活動、關注法律動態(tài)等方式，提高自己的法律素養(yǎng)，更好地維護自己的權益。

4.題型：討論如何改進教室設施以促進學生健康成長。

答案：改進教室設施以促進學生健康成長可以從以下幾個方面入手：一是改善教室硬件設施，如提供適合學生身高的課桌椅、合理布置燈光等；二是優(yōu)化教室環(huán)境，如保持教室整潔、營造良好的學習氛圍等；三是加強教室安全管理，如定期檢查教室設施的安全性、加強防火防盜措