教師年度總結(jié)考核個人總結(jié)6篇

第第頁老師年度總結(jié)考核個人總結(jié)6篇老師年度總結(jié)考核個人總結(jié)篇1一年來，本人酷愛人民，思想端正，作風正派，聽從領導的工作布置，做事認真負責。在工作中，能充分調(diào)動學生的學習樂觀性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如……等同學，能樂觀搭配老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的孱弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自身常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地訂立幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我訂立了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的伙伴”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時稱贊，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習樂觀性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導，耐性教育。例如那時候有一個頑皮學生，他叫___。他學習成績差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他常常談心的方法，與學生交伙伴，做學生的知心人，與家長緊密搭配，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時稱贊他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力研討教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不絕的總結(jié)經(jīng)驗，不絕的充實自身的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。老師年度總結(jié)考核個人總結(jié)篇220xx20xx學年度，本人擔負初一年（3）班語文教學工作。本人堅持認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:1，課前準備:備好課。①認真研討教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才略教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材，如何布置每節(jié)課的活動。2，課堂上的情況:組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3，要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動，好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習引導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭等。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自身工作的不足。4，樂觀參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。5，認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新試驗?？傊?，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自身，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，重視身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與發(fā)展奉獻自身的氣力!老師年度總結(jié)考核個人總結(jié)篇3在20xx年，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，樂觀擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發(fā)展觀，不絕提高自身的政整治論水平與思想覺悟，永久保持共產(chǎn)黨員的先進性?？釔埸h的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不絕提高自身的業(yè)務本領。工作中聽從領導，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠樂觀履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫忙支持下，教學科研方面都取得了進步，實在情況總結(jié)如下：1.教學方面工作20xx年本人的承當?shù)慕虒W工作緊要有授課、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計。本年度承當?shù)氖谡n任務是機械制造技術(shù)基礎、機械工程料子和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學過程中樂觀備課，定時上課，課后認真批改作業(yè)，課下與同學們自動溝通，圓滿地完成了教學任務。在引導畢業(yè)生的工作中，本人引導的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合引導）順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度引導的實習緊要是認得實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習。在實習過程中，本人認真負責，注意學生的安全，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎知識。本年度，作為副導師參加引導研究生一名。20xx年度完成的教學工作量累計約570課時。2.科研方面工作：在做好業(yè)務工作的同時，樂觀參加科研工作，不絕提高自身的科研本領。主持濟南高校博士基金項目一項（20xx年11月立項），以第一發(fā)表b類論文1篇。3.班主任工作本人是機自xx03和xx04班的班主任，作為班主任，我樂觀參加兩個班的管理工作，針對兩個班在xx年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根天性的扭轉(zhuǎn)，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學生的學習，此舉措也贏得了家長的好評?？傊?，在即將過去的一年中，在領導的關懷和同事們的支持幫忙下，本人的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平均有了顯著提高。自身也為生活在這么一個奮進向上、相互幫忙的環(huán)境中感覺到幸運。老師年度總結(jié)考核個人總結(jié)篇4本年度，本人在上學年擔負xx（x）、（x）兩個班的語文教學工作，xx（x）班班主任工作，xx語文備課組長。在學校領導的英明引導和語文組同仁的幫忙下，圓滿完本錢學年的工作任務。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：一、政治思想方面一心撲在工作上，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校訂立的各項規(guī)章制度，認真學習《老師職業(yè)道德》，不絕加強修養(yǎng)，樂觀參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不絕提高自身的思想政治覺悟。敬重領導，聽從調(diào)配，團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失?？釔蹖W生，關懷學生，用愛心潤澤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人。二、業(yè)務本領方面教學工作：一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深入細致。平常認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在訂立教學目的時，特別注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不絕歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、重視課堂教學效果。針對中班級學生特點，以愉快式，教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結(jié)合。在教學中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不絕吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自身的教學水平。常常向經(jīng)驗豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調(diào)動學生的樂觀性在教學中敬重孩子的不同興趣喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自身不同的風格，不強求一律。有心識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。班主任工作：作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵奉并聽從“嚴要求，高標準”的引導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，偏重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過訂立班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關懷學生身體健康，注意保護視力，引導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參加學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和搭配，引導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大更改，為今后的教育教學工作打好了基礎。備課組方面：依照學校規(guī)定的備課制度，定時完本錢學年組長備課活動任務，利用備課組備課機會，常常和老師們研究、探討教學方法，虛心向大家學習，取長補短。自發(fā)參加集體備課、教學案編寫、出單元考查題等教研活動，樂觀探究教學案應當體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設和師生獨立學習、合作研究活動的設計等問題。三、出勤方面在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時間xx個小時。能樂觀參加學校的各種活動，圓滿完成學校布置的各項任務。四、取得成績方面圓滿完本錢學年的教學工作任務，在教育教學方面也有確定的成績。其它方面的成績有：1.20xx年x月被評為校級優(yōu)秀老師。2.20xx年x月獲省級優(yōu)秀教學成績二等獎。3.20xx年x月獲省級優(yōu)秀輔導老師二等獎。五、履行職責方面一年來，我認真完成學校交給我的各項任務，認真履行自身的職責。圓滿完本錢學年的工作任務。六、努力方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)。2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不足規(guī)范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。老師年度總結(jié)考核個人總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬，一學期的教學又告結(jié)束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。一、狠抓基礎知識和技能由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟識，不知道班級學生的實在優(yōu)點和缺點。為了讓學生的基礎知識和基本技能學堅固結(jié)實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不絕提高學生的知識水平。譬如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。仿佛這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和謄錄。又如，對打比方的造句，對各種句式的改換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的本領。二、快捷處理教學方法依據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中依據(jù)學生的學習情況快捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自身的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但老師自身也必需對自身的教學方法加以探究，不絕更新自身的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓舞學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自身的看法，而且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習樂觀性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時常常讓學生自主想問題，自身解答，而且讓他們分組討論溝通，人人做到參加，人人思考。三、引導學生學習方法俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最緊要的。搞好了學習方法的引導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調(diào)上課認真聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰穎與否，在于是否思考。我們要偏重引導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學習基礎較好的學生，在學習中往往是特別輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，而且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐性細致的個別教育，使之掌握。語文教學必需重視積累運用，只有學生對知識有了確定積累之后，才略運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生自動進行課外閱讀，學生的閱讀量加添的同時，學生確定收獲了很多東西。2、進行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不絕收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成敘述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的本領。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了確定的了解。在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文本領得到了加強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。老師年度總結(jié)考核個人總結(jié)篇6回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧本學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的老師培訓和學校領導的引導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在本學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應學校的各項號召，樂觀參加政治學習，認真領悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自身。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對英語學習充分學習熱誠和信心，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務素養(yǎng)方面為了適應農(nóng)