人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷（通用）

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序―二三四五六七八九總分

得分

、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

、辨字組詞。

墨________默________碎_(kāi)_______醉________

染________梁________撥________拔________

三、詞語(yǔ)連線。

橙紅色的衣裳香甜的夏天

黃黃的果樹(shù)歡樂(lè)的秋天

紅紅的葉子炎熱的氣味

油亮亮的楓葉涼爽的歌聲

四、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里補(bǔ)全四字詞語(yǔ)。

舉（—）聞名鮮為（—）知家喻戶（—）（—）目共睹

（）所未有獨(dú)一無(wú)（）不相（）下默默（）聞

五、你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>

飄蕩蕩漾

①小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過(guò)，水波便一圈一圈地開(kāi)去。

②微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng),婀娜多姿。

機(jī)靈靈活

③小明是個(gè)的孩子，遇到困難總會(huì)想辦法克服。

④對(duì)于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要運(yùn)用。

六、按要求完成句子。

1.同學(xué)們把校園打扮得絢麗多彩。（把句子換一種說(shuō)法）

2.老師把古老的銅鐘掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（把句子換一種說(shuō)法）

3.同學(xué)們向校園里歡快的小鳥(niǎo)打招呼。（縮句）

4.那聲音真好聽(tīng)。（改為感嘆句）

5.同學(xué)們穿著民族服裝。（擴(kuò)句）

6.古老的銅鐘掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（縮句）

七、把下列句子補(bǔ)充完整。

1.,春風(fēng)花草香。

2.竹外桃花三兩枝，。

3.,添得黃鵬四五聲。

4.千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，。

5.,路上行人欲斷魂。

6.人誰(shuí)無(wú)過(guò)？，

7.不入虎穴，-

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

小麻雀學(xué)飛

麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(xinghang)家，到處(chuchu)打

聽(tīng)哪里有好老師。聽(tīng)說(shuō)雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了

“雄鷹學(xué)校”。

小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說(shuō)話，鷹老師說(shuō)什么，它根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。練習(xí)

飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

期末考試，小鷹們鄢(dudou)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。

麻雀媽媽問(wèn)燕子：“大家都說(shuō)雄鷹老師藜(jiaojiao)得好，我的孩子怎

么飛不高呢？”燕子說(shuō)：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用

呢？”

1.從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。

2.從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫(huà)上“—”。

3.麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)校”的原因是什么？目的又是什么？

4.“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？

5.讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?

九、習(xí)作實(shí)踐。

續(xù)寫(xiě)故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試

試，河馬一用力，小松鼠就被翹上了天……

小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開(kāi)想象，以“小松鼠在天上”為題，編一個(gè)

有趣的童話故事。注意字要工整，語(yǔ)句要通順喲。

參考答案

1、奇妙飛行呈現(xiàn)變幻夜空群星蠟燭奇跡生根發(fā)芽

2、墨汁沉默破碎喝醉染色橋梁撥動(dòng)拔牙

香甜的

歡樂(lè)的

炎熱的

涼爽的

前二上無(wú)

5、蕩漾飄蕩機(jī)靈靈活

6、校園被同學(xué)們打扮得絢麗多彩。古老的銅鐘被老師掛在大青樹(shù)粗壯的枝

干上。同學(xué)們向小鳥(niǎo)打招呼。那聲音真好聽(tīng)啊！來(lái)自各地的同學(xué)

們穿著鮮艷的民族服裝。銅鐘掛在枝干上。

7、遲日江山麗春江水暖鴨先知綠陰不減來(lái)時(shí)路總把新桃換舊符

清明時(shí)節(jié)雨紛紛過(guò)而能改善莫大焉焉得虎子

8、

1.xingchudoujiao

2.小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說(shuō)話，鷹老師說(shuō)什么，它根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。練習(xí)飛

行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

3.鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結(jié)果小麻雀卻只能飛

到矮墻上。

4.小麻雀不肯勤學(xué)苦練。

5.要想學(xué)得好，飛得高，就要勤學(xué)苦練。

9、范文：

小松鼠在天上

有一天，小松鼠和老鼠在玩蹺蹺板，河馬也想玩，就把小松鼠蹺到了天

±o

在天上，小松鼠坐在白云上，它發(fā)現(xiàn)它現(xiàn)在不是坐在硬梆梆的蹺蹺板上，

而是坐在軟綿綿的白云上，它想它回不到地面上了，就再也見(jiàn)不到小伙伴了。

它傷心地哭了。

在這時(shí)，河馬和小老鼠發(fā)現(xiàn)小松鼠還沒(méi)有下來(lái)，就抬頭看看它是不是掉到

樹(shù)上了，結(jié)果沒(méi)有，這時(shí)，天上下雨了，它們發(fā)現(xiàn)雨是咸的，就感覺(jué)小松鼠飛

到了天上。

小松鼠傷心地在白云上一直哭，哭呀，哭呀，它把旁邊的云朵給吵醒了，

它們說(shuō)：“