教科版九年級物理上冊期末考試題(各版本)

教科版九年級物理上冊期末考試題（各版本）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、已知R1：R2=2：3，將它們接在如圖所示電源電壓為12V的電路中，閉合S則通過它們的電流之比及它們兩端的電壓之比是（）A．I1：I2=3：2U1：U2=1：1 B．I1：I2=3：2U1：U2=3：2C．I1：I2=2：3U1：U2=1：1 D．I1：I2=1：1U1：U2=2：32、如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為03、如圖所示，王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進(jìn)，下列說法中正確的是（）A．汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力B．汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力C．汽車所受的重力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力D．汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧?、如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是（）A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm5、與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑．下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是（）A．?dāng)D壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上 B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外6、空氣密度為1.29kg/m3，以下數(shù)據(jù)中最接近于一個教室里全部空氣質(zhì)量的是（）A．200mgB．200gC．20kgD．200kg7、把0℃的水和－5℃的一塊冰混合后，放在一個與外界隔熱的容器里，那么過一段時間后，可能的狀態(tài)是（）①冰；②水；③冰水混合物A．①或② B．②或③ C．①或③ D．①②或③8、完成交會對接后，宇航員在天宮一號和神舟十號飛船組合體工作生活12天，這期間他們要鍛煉身體，以下方式中有效的是（）A．引體向上B．做俯臥撐C．舉啞鈴D．原地蹬自行車9、如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．下列說法正確的是（）A．通過電阻R1的電流為0.5AB．電源電壓為5VC．電阻R1的阻值為15ΩD．若斷開開關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大10、關(guān)于壓力，下列說法正確的是（）A．壓力的施力物體一定是地球B．壓力的方向總是豎直向下C．壓力的大小，總是等于重力大小D．壓力與形變同時產(chǎn)生，同時消失11、未煮過的湯圓沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，則此時湯圓（）A．受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過的小B．受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過的小C．受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過的大D．受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過的大12、如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體．下列說法正確的是（）①容器對桌面的壓力：F甲＞F乙②液體的密度：ρ甲=ρ乙③液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙④容器對桌面的壓強：p甲′=p乙′A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④13、對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是（）A．甲圖中軟木塞飛出時，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加B．乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因為分子間存在引力C．丙圖中活塞向下運動是內(nèi)燃機的做功沖程D．丁圖中小朋友下滑時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能14、在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項中正確、全面的是（）①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流動速度A．①② B．①③ C．②③ D．①②③15、有兩個額定電壓相同的電熱水壺甲和乙，甲的額定功率為1800W，乙的額定功率為1200W．兩個電熱水壺都正常工作時，下列說法中正確的是（）甲電熱水壺兩端的電壓較高B．電流通過甲電熱水壺做功較快C．通過兩個電熱水壺的電流相等D．相同時間內(nèi)，兩個電熱水壺消耗的電能一樣多二、填空題（每題2分，共10分）1、端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子，小明在客廳里就聞到了粽子的香味，這是_____現(xiàn)象，煮粽子是通過_____方式增大粽子內(nèi)能的．2、如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖所示，則電源電壓為______V，R2的最大阻值為____Ω．3、一束平行光與鏡面成30°角射到平面鏡上，反射角大小是_____，人迎著反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向卻看不到反射光，這是由于發(fā)生了_____（選填“鏡面反射”或“漫反射”）．4、詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷．其實詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置（如圖所示），而是太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生了_____所成的像，太陽實際在圖中_____（選填“甲”或“乙”）的位置．5、小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣______（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣______（填“吸收”或“放出”）熱量．當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了______（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．三、作圖題（每題5分，共10分）1、在如圖所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡；2、圖甲是某賓館床頭柜上的開關(guān)示意圖，圖乙是其控制的電路，其中S1為旋鈕開關(guān)，單獨控制臺燈的通斷和亮度；S2為單獨控制電視插座的開關(guān)．請在圖乙中將電路圖連接完整，要求符合安全用電原則．四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、如圖所示是“探究改變物體內(nèi)能”的實驗。(1)燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，在瓶塞未跳起前，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能________(選填“增大”“減小”或“不變”)，這是通過________(選填“熱傳遞”或“做功”)的方式改變了瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能。(2)繼續(xù)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時，觀察到瓶口有“白霧”出現(xiàn)。這是因為瓶內(nèi)氣體對外做功后，內(nèi)能________(選填“增大”“減小”或“不變”)，溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)的緣故。(3)我們發(fā)現(xiàn)，用這種方式改變物體的內(nèi)能時，能量是在________能和________能之間相互轉(zhuǎn)化的。2、在探究凸透鏡成像規(guī)律時，如圖甲所示，將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，由A凸透鏡成像中物距和像距的變化關(guān)系畫出圖像如圖乙所示；接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖丙所示.（1）請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距是______________cm，凸透鏡A的焦距________________凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“小于”或“等于”）.（2）在甲圖中，保持凸透鏡不動，把蠟燭向右移動5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向_______（選填“左”、“右”）移動一段距離，像將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.（3）圖丙所示的實驗現(xiàn)象可以說明____的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）；若將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了，若保持凸透鏡和光屏的位置不動，應(yīng)使蠟燭__（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，則又能在光屏上看到蠟燭清晰的像.五、計算題（每題10分，共20分）1、如圖所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖線段AB表示．求：（1）電源電壓．（2）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)．2、小華家買了一個家用電吹風(fēng)，其簡化電路如圖所示，主要技術(shù)參數(shù)如下表．電吹風(fēng)在額定電壓下工作，請解答如下問題：（1）電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時，通過電動機的電流是多大？（2）電熱絲工作時的電阻是多大？（3）電吹風(fēng)內(nèi)電動機的電阻是1Ω，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)30min產(chǎn)生的熱量是多少？

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、A2、A3、B4、C5、C6、D7、C8、D9、C10、D11、D12、D13、B14、D15、B二、填空題（每題2分，共10分）1、擴(kuò)散熱傳遞2、3103、