高二下學(xué)期期中語(yǔ)文試題匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

遼寧省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中語(yǔ)文試題匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ遼寧省鞍山市普通高中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。根據(jù)果實(shí)成熟時(shí)果皮性質(zhì)的不同，果實(shí)可以分為干果和肉質(zhì)果兩大類，干果即為成熟后果皮干燥的果實(shí)。堅(jiān)果是干果的一類，是指果皮堅(jiān)硬、內(nèi)里包含一?；蛘叨嗔？墒秤梅N子的果實(shí)。堅(jiān)果是一個(gè)廣義的概念，依據(jù)不同的分類角度，可以細(xì)分成很多種類。如根據(jù)①，可分為閉果和裂果，核桃、板栗等果皮未開(kāi)裂的屬閉果，花生等成熟時(shí)沿背縫線或腹縫一邊開(kāi)裂屬裂果。所有的堅(jiān)果都有堅(jiān)硬的外果皮，里面包含著油質(zhì)的可食種子，也就是說(shuō)，我們食用的那部分，②。以核桃為例，核桃樹(shù)開(kāi)花受精后，柱頭和花柱凋落，子房逐漸膨大，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，最終生長(zhǎng)出果實(shí)。呈橢圓形的核桃外面包裹著青色的果皮，青皮脫落后，便是我們常食用的核桃，其實(shí)就是核桃的種子。而板栗也是類似情況。堅(jiān)果是植物的精華部分，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，富含蛋白質(zhì)、油脂、礦物質(zhì)、維生素等營(yíng)養(yǎng)元素。但是，堅(jiān)果屬于高熱量食物，雖然美味，③。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。22.班級(jí)將舉行“吃貨里的科普知識(shí)”主題宣講活動(dòng)，如果要你為同學(xué)們科普?qǐng)?jiān)果這類食物，請(qǐng)結(jié)合文段，為自己的科普內(nèi)容擬一個(gè)提綱。不超過(guò)50字。遼寧省部分高中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月期中考試聯(lián)考語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。幾乎所有的手機(jī)，都有一個(gè)護(hù)眼模式的選項(xiàng)。打開(kāi)這個(gè)選項(xiàng)后，手機(jī)頁(yè)面會(huì)從“白紙黑字”變成“黑紙白字”。手機(jī)廠商希望借此，減少使用手機(jī)時(shí)的眼睛疲勞感，起到保護(hù)眼睛的作用。既然手機(jī)有這個(gè)功能，①？答案是否定的。手機(jī)屏幕強(qiáng)烈的白色亮光，無(wú)疑會(huì)對(duì)眼睛造成刺激，就跟裸眼看太陽(yáng)似的；在黑暗的環(huán)境中，比如走夜路、臨睡前看手機(jī)，強(qiáng)烈白光對(duì)眼睛的刺激更大，會(huì)讓眼睛更難受。護(hù)眼模式②，有的還會(huì)把色溫調(diào)得柔和一些，這些都可以緩解眼睛的緊張狀態(tài)。但是為什么③，眼睛還是難受??？這是因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在的大部分人來(lái)說(shuō)，導(dǎo)致眼睛難受最主要的原因，還是長(zhǎng)時(shí)間近距離使用手機(jī)，而不是手機(jī)屏幕的亮度、對(duì)比度和色調(diào)。另外，保護(hù)眼睛是個(gè)多維度的事情，不能光靠手機(jī)的護(hù)眼模式。時(shí)不時(shí)看看遠(yuǎn)處、外出走走、保持眼部濕潤(rùn)、提高室內(nèi)環(huán)境亮度、合理飲食……都缺一不可，把這些都做到了，才是真的開(kāi)啟了護(hù)眼模式。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。22.文中加點(diǎn)字為兩個(gè)重疊形式“看看”“走走”，請(qǐng)說(shuō)明它們和“看”“走”相比，語(yǔ)義上有什么不同。遼寧省沈陽(yáng)市重點(diǎn)高中聯(lián)合體2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。到目前為止，①。一般來(lái)說(shuō)，在121攝氏度下加熱15分鐘以上，即使沒(méi)有把細(xì)菌全部殺死，剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒(méi)法吃了。通常的食品加工，只是把細(xì)菌的量減少到一定程度，不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害就行了。無(wú)數(shù)食品科學(xué)家和工程師花了不計(jì)其數(shù)的工夫，想要找到比加熱更好的殺死細(xì)菌的方式。然而，到目前為止，最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛(wèi)生的地方，②，關(guān)鍵就在于中餐一般都是經(jīng)過(guò)高溫烹飪、現(xiàn)做現(xiàn)吃，而西方的蔬菜多數(shù)是生吃的，所以從種植、運(yùn)輸、保存到分銷的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，否則，沙拉吃下去，就開(kāi)始拉肚子了。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，注意食品安全，良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方，經(jīng)常清潔（比如用酒精、醋等都有不錯(cuò)的效果），并且保持廚房通風(fēng)干燥，有助于減少細(xì)菌。家里的食物，盡量減少存貨；做飯做菜，盡量吃多少做多少——③，或者做一次飯吃上一兩周，都會(huì)為細(xì)菌繁殖提供廣闊的空間。尤其是很多特價(jià)的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，之所以特價(jià)的原因就是因?yàn)榉e壓了很長(zhǎng)時(shí)間，再買回家保存，簡(jiǎn)直就是驗(yàn)證自己對(duì)細(xì)菌的抵抗力。20.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的“經(jīng)濟(jì)”和文中加點(diǎn)的“經(jīng)濟(jì)”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.足下沉識(shí)淹長(zhǎng)，思綜通練，起而明之，足以經(jīng)濟(jì)。B.棉花、甘蔗、花生都是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物。C.安寧的社會(huì)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)騰飛的重要條件。D.如何用非常經(jīng)濟(jì)的辦法從頁(yè)巖中“擠”油呢？21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。①②③22.文中畫波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻⒈硎稣_的句子寫下來(lái)。遼寧省大連市濱城高中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成小題。犁田的老牛或許已經(jīng)深感疲倦，它低頭佇立在那里，后面赤裸著脊背扶犁的老人，對(duì)老牛的消極態(tài)度似乎不滿，我聽(tīng)到他嗓音響亮地對(duì)牛說(shuō)道：“①做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報(bào)曉，做女人織布，哪頭牛不耕田？這可是自古就有的道理，走呀，走呀?！逼＞氲睦吓Ｂ?tīng)到老人的吆喝后，仿佛知錯(cuò)般地抬起了頭，拉著犁往前走去。我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng)。隨后，我聽(tīng)到老人粗啞卻令人感動(dòng)的嗓音，他唱起兩句歌詞——皇帝招我做女婿，路遠(yuǎn)迢迢我不去。老人的自鳴得意讓我失聲而笑?？赡苁桥７怕四_步，老人又吆喝起來(lái)：“二喜、有慶不要偷懶，家珍、鳳霞耕得好，苦根也行啊。”我好奇地走到田邊：“這牛究竟有多少名字？”老人回答：“這牛叫福貴，就一個(gè)名字?！薄翱赡銊偛沤辛藥讉€(gè)名字。”“噢——”老人高興地笑起來(lái)，他看到牛正抬著頭，就訓(xùn)斥它：“你別偷聽(tīng)，把頭低下。”牛果然低下了頭，這時(shí)老人悄聲對(duì)我說(shuō)：“我怕它知道只有自己在耕田，就多叫出幾個(gè)名字去騙它?！雹诶先索詈诘哪樤陉?yáng)光里笑得十分生動(dòng)，臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著，里面鑲滿了泥土，就如布滿田間的小道。20.下列對(duì)文中兩處畫橫線的句子的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.①句將牛與狗、雞等日常事物進(jìn)行對(duì)比，可體現(xiàn)老人對(duì)牛的語(yǔ)重心長(zhǎng)。B.①句使用了反問(wèn)的修辭手法，指出了牛的職責(zé)，具有一定的哲理意味。C.②句中的“游動(dòng)”，將老人臉上的皺紋寫活了，也凸顯了老人樂(lè)觀的形象。D.②句語(yǔ)言滿含溫情，其中的比喻生動(dòng)、貼切，也折射出老人的歷經(jīng)滄桑。21.畫外音，是話劇、電影以及電視節(jié)目中采用的一種技巧，往往是對(duì)劇中人物或事件的議論、解說(shuō)，以便人們能更詳細(xì)、明確地理解畫面。如果你所在的社團(tuán)要將以上材料中的場(chǎng)景拍一段10秒左右的短視頻，請(qǐng)以整句的形式為這個(gè)短視頻擬寫一段畫外音。要求：語(yǔ)言流暢，不超過(guò)60個(gè)字。22.老人唱的歌詞“皇帝招我做女婿，路遠(yuǎn)迢迢我不去”與杜甫贊美李白的詩(shī)句“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，表意相似而語(yǔ)言風(fēng)格不同，試對(duì)此進(jìn)行分析。遼寧省重點(diǎn)高中沈陽(yáng)市郊聯(lián)體2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。①“柳絮因風(fēng)”之所以比“空中撒鹽”更佳的原因，是“鹽”與雪只是顏色一致，②而“柳絮”則不僅形似，而且色似，③大雪洋洋灑灑漫天飛舞，④既富有文學(xué)意蘊(yùn)，⑤又與人們的生活息息相關(guān)。人們通常認(rèn)為“下雪不冷化雪冷”，原因是什么呢？辭典中的解釋都一樣，即“化雪時(shí)因雪的融解蒸發(fā)會(huì)消耗大量熱量”。此種解釋可稱為悖論。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，“大面積化雪時(shí)氣溫要高”，而“大面積化雪時(shí)因蒸發(fā)耗熱，氣溫一定是低的”，這兩種情況是不能同時(shí)存在的。這個(gè)俗語(yǔ)實(shí)際是一種氣象學(xué)現(xiàn)象。降雪時(shí)當(dāng)?shù)匚挥诶錃鈭F(tuán)邊緣，這時(shí)并不很冷，但等到大北風(fēng)刮過(guò)，當(dāng)?shù)剡M(jìn)入冷氣團(tuán)中心，雪在陽(yáng)光下融化，這時(shí)才最冷。有時(shí)冷氣團(tuán)來(lái)臨，即使沒(méi)有降雪，但后來(lái)氣溫卻可以比有雪情況下更低。實(shí)際上，冷氣團(tuán)南下常常波及數(shù)十萬(wàn)平方公里，高度達(dá)幾千米，這龐大體量的低溫豈是局部地區(qū)小小地面化雪所能導(dǎo)致的？21.文中畫波浪線的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?2.請(qǐng)用“不是……而是……”的句式概括第二、三段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)45個(gè)字。答案遼寧省鞍山市普通高中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】21.①果皮開(kāi)裂與否②大多是種子③食用依然要適量22.①堅(jiān)果屬于干果類；②堅(jiān)果品類較多；③我們吃的是其種子；④營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富；⑤食用堅(jiān)果不要過(guò)量?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)后句“可分為閉果和裂果，核桃、板栗等果皮未開(kāi)裂的屬閉果，花生等成熟時(shí)沿背縫線或腹縫一邊開(kāi)裂屬裂果”分析，此處是說(shuō)堅(jiān)果果皮開(kāi)裂與否，可以細(xì)分成很多種類，故補(bǔ)寫內(nèi)容是“果皮開(kāi)裂與否”。第二空，由前句“里面包含著油質(zhì)的可食種子，也就是說(shuō)……”和后文“我們常食用的核桃，其實(shí)就是核桃的種子”可知，此處是說(shuō)我們食用的那部分大多是植物的種子，故補(bǔ)寫內(nèi)容是“大多是種子”。第三空，根據(jù)句中“雖然”一詞，可知前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系；再根據(jù)“堅(jiān)果屬于高熱量食物，雖然美味”可知，此處是說(shuō)堅(jiān)果好吃卻不能多吃，要適量食用，故補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)是“食用依然要適量”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段之?dāng)M寫提綱的能力。根據(jù)“堅(jiān)果是干果的一類，是指果皮堅(jiān)硬、內(nèi)里包含一?；蛘叨嗔？墒秤梅N子的果實(shí)”可以提綱為：堅(jiān)果屬于干果類；根據(jù)“堅(jiān)果是一個(gè)廣義的概念，依據(jù)不同的分類角度，可以細(xì)分成很多種類”擬寫提綱為：堅(jiān)果品類較多；根據(jù)“所有的堅(jiān)果都有堅(jiān)硬的外果皮，里面包含著油質(zhì)的可食種子，也就是說(shuō)，我們食用的那部分，大多是種子”擬寫提綱為：我們吃的是其種子；根據(jù)“堅(jiān)果是植物的精華部分，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，富含蛋白質(zhì)、油脂、礦物質(zhì)、維生素等營(yíng)養(yǎng)元素”擬寫提綱為：營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富；根據(jù)“堅(jiān)果屬于高熱量食物，雖然美味，食用依然要適量”擬寫提綱為：食用堅(jiān)果不要過(guò)量。遼寧省部分高中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月期中考試聯(lián)考語(yǔ)文試題【答案】21.①我們就可以隨便玩手機(jī)了嗎②會(huì)降低屏幕的整體亮度和對(duì)比度③有的人長(zhǎng)期開(kāi)著護(hù)眼模式22.①“看”表示使視線接觸事物，重疊后動(dòng)作比較短暫；②“走”表示雙腿行走的動(dòng)作，重疊后動(dòng)作比較短暫；③二者重疊之后動(dòng)作發(fā)生的時(shí)量更短，更隨意，符合“建議”的特征?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①前文說(shuō)手機(jī)都有一個(gè)護(hù)眼模式的選項(xiàng)，后文說(shuō)“答案是否定的”，可見(jiàn)此處是提問(wèn)手機(jī)能不能隨便玩，應(yīng)填：我們就可以隨便玩手機(jī)了嗎。②此處是說(shuō)護(hù)眼模式的功能，前文說(shuō)“手機(jī)屏幕強(qiáng)烈的白色亮光”“在黑暗的環(huán)境中”，可見(jiàn)護(hù)眼模式主要是針對(duì)屏幕亮度和對(duì)比度，應(yīng)填：會(huì)降低屏幕的整體亮度和對(duì)比度。③前文說(shuō)手機(jī)有護(hù)眼模式，“眼睛還是難受”是現(xiàn)實(shí)，此處是產(chǎn)生疑問(wèn)，應(yīng)填：有的人長(zhǎng)期開(kāi)著護(hù)眼模式?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析詞語(yǔ)含義的能力?！翱纯催h(yuǎn)處、外出走走”是動(dòng)作描寫，是說(shuō)人在用手機(jī)時(shí)要時(shí)不時(shí)地看遠(yuǎn)方，到外邊走一走?！翱纯础薄白咦摺笔鞘褂茂B詞，重疊使用強(qiáng)調(diào)看和走的動(dòng)作時(shí)間短暫，語(yǔ)氣更加自然，與“時(shí)不時(shí)”的語(yǔ)境更貼合，沒(méi)有強(qiáng)制性，符合“建議”的特征。“看”“走”表意雖沒(méi)有區(qū)別，但強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意不突出，也沒(méi)有隨意的語(yǔ)氣，與語(yǔ)境不符。遼寧省沈陽(yáng)市重點(diǎn)高中聯(lián)合體2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題【答案】20.D21.①加熱仍是殺死細(xì)菌最好的手段（方式）；②但是中餐的安全問(wèn)題卻不嚴(yán)重；③因?yàn)闇p價(jià)而囤積大量原料（在家中囤積過(guò)量的食物）22.示例：特價(jià)的原因就是積壓了很長(zhǎng)時(shí)間，再買回家保存，簡(jiǎn)直就是考驗(yàn)自己對(duì)細(xì)菌的抵抗力。【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義的能力。文中加點(diǎn)的“經(jīng)濟(jì)”指耗費(fèi)較少而獲益較大，與D項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)”含義相同。A.表示經(jīng)世濟(jì)民；B.對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有價(jià)值或影響的事物；C.指國(guó)民經(jīng)濟(jì)。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①此處為總領(lǐng)句，內(nèi)容是探討“加熱”“殺死細(xì)菌”的關(guān)系；聯(lián)系后文“想要找到比加熱更好的殺死細(xì)菌的方式”“最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、廣泛使用的還是加熱”可知，開(kāi)篇處填入的內(nèi)容應(yīng)是：加熱仍是殺死細(xì)菌最有效的手段（方式）；②前后內(nèi)容存在語(yǔ)義轉(zhuǎn)折，故以“但是……”填句子；內(nèi)容上，后文比對(duì)了中西方餐飲的差異，中餐是“高溫烹飪”，聯(lián)系前文可知，加熱是殺死細(xì)菌的有效的手段，因此中餐盡管不注意衛(wèi)生，但卻少有安全問(wèn)題，可填：但是中餐的安全問(wèn)題卻不嚴(yán)重；③聯(lián)系后文“或者”“都”可知此處應(yīng)填入不注意食品安全（不好的衛(wèi)生習(xí)慣）的現(xiàn)象，而前文有兩層意思，一是家里的食物，盡量減少存貨；二是做飯做菜，盡量吃多少做多少，可知此處應(yīng)該填與“家里的食物，盡量減存貨”相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，且后文有“特價(jià)的蔬菜、肉、蛋、奶、水果”，可填：因?yàn)闇p價(jià)而囤積大量原料（在家中囤積過(guò)量的食物）?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。一是句式雜糅，“之所以特價(jià)就是因?yàn)榉e壓了很長(zhǎng)時(shí)間”和“特價(jià)的原因就是積壓了很長(zhǎng)時(shí)間”雜糅，保留任意一種說(shuō)法即可；二是搭配不當(dāng)，“驗(yàn)證”“抵抗力”不能搭配，應(yīng)把“驗(yàn)證”改為“考驗(yàn)”。遼寧省大連市濱城高中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷【答案】20.A21.示例：老牛用蒼老的身軀翻動(dòng)著古板的田地；老人用深情的言語(yǔ)演繹著人生的滄桑；生命以堅(jiān)毅的姿勢(shì)譜寫著動(dòng)人的篇章。22.①表意上，都表達(dá)了對(duì)皇帝邀請(qǐng)的拒絕之意。②老人的歌詞是通俗質(zhì)樸的，“做女婿”“我不去”具有鮮明的口語(yǔ)化特征和民間氣息；杜詩(shī)的語(yǔ)言是豪放灑脫的，“不上船”“酒中仙”等灑脫恣肆，突出了李白的形象特征?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子修辭手法和表達(dá)效果的能力。A.“將牛與狗、雞等日常事物進(jìn)行對(duì)比”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是“類比”。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生擬寫畫外音的能力。首先分析材料中的場(chǎng)景，所給材料是一段描寫性文字，主要描繪了老牛和老人兩個(gè)形象，“我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng)。隨后，我聽(tīng)到老人粗啞卻令人感動(dòng)的嗓音，他唱起兩句歌詞——”。老牛的形象是用蒼老的身軀犁地，老人的形象是用歌詞和吆喝與老牛對(duì)話，兩個(gè)生命融合在一起，畫面溫馨動(dòng)人。擬寫畫外音時(shí)注意用形象的語(yǔ)言概括兩個(gè)形象的特點(diǎn)，還有用整句表述出來(lái)。【22題詳解】本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)效果的能力。內(nèi)容上，老人唱的歌詞是“皇帝招我做女婿，路遠(yuǎn)迢迢我不去”，杜甫贊美李白的詩(shī)句是“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，二者都表達(dá)了拒絕皇帝邀請(qǐng)之意。語(yǔ)言形式上，老人的