政治高三下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

政治高三下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃政治高三下學(xué)期教學(xué)方案5篇

政治學(xué)是特地以政治為討論對象的一門社會科學(xué)，作為一名政治老師，需要提前制定一份教學(xué)方案。下面是我為你預(yù)備的政治高三下學(xué)期教學(xué)方案，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

政治高三下學(xué)期教學(xué)方案精選篇1

一、學(xué)情分析：

本期擔(dān)當(dāng)初一2個班的政治。初一同學(xué)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的熟悉，對思想政治內(nèi)容也不在生疏，但是初一同學(xué)在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中同學(xué)的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓同學(xué)感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一個意志頑強(qiáng)的中同學(xué)，怎樣對待友情，增加自己的交際力量等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

本冊重難點(diǎn)：

第一章《做自尊自信的人》

重點(diǎn)：敬重他人是我的需要。

難點(diǎn)：怎樣做個自信的人。

其次章《做獨(dú)立自強(qiáng)的人》

重點(diǎn)：自己的事要自己干。

難點(diǎn)：做個自強(qiáng)的人需要哪些因素。

第三章《做意志頑強(qiáng)的人》

重點(diǎn)：怎樣面對挫折。

難點(diǎn)：讓我們做個頑強(qiáng)的人。

第四章《做知法守法用法的人》

重點(diǎn)：法律的概念

難點(diǎn)：怎樣用法律愛護(hù)我們。

三、教學(xué)目的和要求：

1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會初步運(yùn)用學(xué)問解釋或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解學(xué)問在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、培育同學(xué)的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學(xué)進(jìn)行平安教育和愛國主義教育。

四、詳細(xì)措施：

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用學(xué)問的力量。

2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的`愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和實(shí)踐力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲?仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。

4、樂觀開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和社會進(jìn)展史，培育他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施：

1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)

2、加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作力量培育，并要同學(xué)養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的溝通與合作。

3、保證同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并探究因人而異的教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)閱歷。

5、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對同學(xué)的政治思想教育。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)支配：

1、引導(dǎo)鼓舞同學(xué)成立課外學(xué)習(xí)小組，培育合作精神。

2、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。

3、對“學(xué)困生”多鼓舞，少批判，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我推斷與掌握力量，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

七、考試、考查的支配：

1、做好每次月考的試卷講評。

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題力量。

3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語。

4、考查好同學(xué)目標(biāo)單元測試或小測的完成狀況，并要求把握書本上的全部基礎(chǔ)學(xué)問。

政治高三下學(xué)期教學(xué)方案精選篇2

為搞好20屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高同學(xué)的高考成果，經(jīng)高三備課組成員集體爭論商議?，特制定如下具體方案：

一、指導(dǎo)思想

以高三班級組的方案目標(biāo)為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和提高學(xué)問應(yīng)用力量為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體才智與力氣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使同學(xué)在20年的高考中取得優(yōu)異成果。

二、授課班級：

高三(3)班57人高三(5)班55人

三、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)生活(必修一)、政治生活(必修二)、

哲同學(xué)活(必修三)、文化生活(必修四)

三、教學(xué)任務(wù)與總體支配

9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí)

10月份：結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí)

11月份：結(jié)束必修三哲同學(xué)活的復(fù)習(xí)

12月份：結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí)

元月份：市統(tǒng)考前綜合強(qiáng)化訓(xùn)練

四、主要措施

1、加強(qiáng)教學(xué)討論，把準(zhǔn)高考方向和要求。

首先，討論高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力;落實(shí)高考要求，討論《考綱》、《考試說明》、討論近幾年的政治高考試題，特殊是重點(diǎn)討論20年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，精確?????把握高考方向。

其次，討論同學(xué)。依據(jù)同學(xué)的基本狀況，做到因材施教、對癥下藥。

再次，討論教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂效率。

2、遵循備考規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

課本學(xué)問點(diǎn)撥到位。梳理學(xué)問，形成條理清楚的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)問間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考，細(xì)心設(shè)計(jì)”，“注意基礎(chǔ)，深鉆教材”，供應(yīng)、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照看到?！爸v練結(jié)合，提高力量”。3、加強(qiáng)和落實(shí)“培優(yōu)”：

作業(yè)單獨(dú)批改，要求他們預(yù)備錯題集。生活上賜予的關(guān)心，學(xué)習(xí)上培育樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

4、制造條件，進(jìn)行校校溝通，廣泛收集高考信息。

五、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí))：

1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)問體系與網(wǎng)絡(luò)。

復(fù)習(xí)時間：20年9月初——20年12月底

復(fù)習(xí)目標(biāo)：使同學(xué)在微觀上根據(jù)考綱要求的學(xué)問條目逐章、逐節(jié)、逐個學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā);從宏觀上梳理學(xué)問，建構(gòu)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的力量。

復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從學(xué)問要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、

單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

(1)仔細(xì)研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。

仔細(xì)討論考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的學(xué)問范圍，考試的基本型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

(2)以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)問體系與網(wǎng)絡(luò)。

首先，立足教材，仔細(xì)梳理學(xué)問，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握。以本為本，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握。要求同學(xué)首先自行整理每章節(jié)的學(xué)問體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況。

其次，突出重點(diǎn)和主干學(xué)問。主干學(xué)問(略)是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。

再次，要構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注意學(xué)問體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注意學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲同學(xué)活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

(3)精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)。

通過考試找出同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和老師教學(xué)中的空檔，查缺補(bǔ)漏。

(4)加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培育良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指同學(xué)解題時能遵循這樣的思路：

第一、閱讀題目和設(shè)問。分析題意，確定答題方向和范圍。

其次、閱讀材料，依據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息。

第三、依據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本學(xué)問原理來表達(dá)。

第四、思索基本的答案要點(diǎn)。

第五、規(guī)范地組織答案。

2、綜合模擬訓(xùn)練

復(fù)習(xí)時間：20年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范答題。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)要做到：(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)力量提升，堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜合考試。(2)精選試題，規(guī)范答題，提高同學(xué)的應(yīng)試技巧和得分力量。在市統(tǒng)考最終階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來江蘇各省市測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟識高考試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，把握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試力量。

復(fù)習(xí)策略：(1)高三政治老師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避開各自為政。查找在重大時政熱點(diǎn)問題上的交匯點(diǎn)，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和學(xué)問的系統(tǒng)性，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科學(xué)問的理解運(yùn)用。

(2)在練習(xí)的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練同學(xué)答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標(biāo)準(zhǔn)答案與同學(xué)的答案懸殊太大，同學(xué)的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不干凈，字跡不清晰。

(3)最終一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

(4)在綜合訓(xùn)練階段，為使同學(xué)將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培育同學(xué)良好穩(wěn)定的心理素養(yǎng)，要求他們留意以下幾點(diǎn)：

第一、讀題、審題要認(rèn)真、慎重。

對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特殊認(rèn)真、仔細(xì)閱讀，留意它的微小變化。對新奇的生題的審查要急躁。只要急躁多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的方法。留意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，查找解題的突破口。閱讀題目時留意區(qū)分顯現(xiàn)信息與隱藏信息。對題目進(jìn)行仔細(xì)批閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再依據(jù)題意仔細(xì)作答。

其次、答題要準(zhǔn)確、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量實(shí)行要點(diǎn)式答題。答題時要精確?????應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避開消失答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

第三、建議同學(xué)按挨次和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然，考場上合理的安排時間也是應(yīng)試勝利的條件之一。因此，通過加強(qiáng)定時訓(xùn)練，使同學(xué)視個人實(shí)際把握答題速度。

方案是行動的先導(dǎo)，落實(shí)是勝利的關(guān)鍵。我信任，在學(xué)校和班級的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一組織下，通過老師和同學(xué)的共同努力，20年6月，肯定是我們收獲勝利的季節(jié)。

政治高三下學(xué)期教學(xué)方案精選篇3

為了在明年的高考中取得好的成果，在總結(jié)往屆高考復(fù)習(xí)閱歷和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本著全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、有效的原則，結(jié)合本屆同學(xué)的實(shí)際，特制訂本方案

一、點(diǎn)面結(jié)合，理清脈絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

針對我校同學(xué)實(shí)際，政治一輪復(fù)習(xí)，主要強(qiáng)化對基礎(chǔ)學(xué)問的把握，夯實(shí)基礎(chǔ)。對基礎(chǔ)學(xué)問把握做到全面不留死角，徹底掃除學(xué)問理解上的障礙。首先要引導(dǎo)同學(xué)重視學(xué)問的全面性，理清教材的學(xué)問脈絡(luò);重視重復(fù)記憶。

二、加強(qiáng)集體備課，細(xì)心討論兩綱，把握高考動向。

要想取得好成果，就必需加強(qiáng)集體備課，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，把個人的才智融入集體，打群體戰(zhàn)，決不孤軍奮戰(zhàn)。我組老師大都是帶過幾屆高三的老老師，在高考試題都有討論，所以，要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的備課溝通。同時，仔細(xì)討論教材，深化討論考綱，把握高考動向?？季V不僅明確了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和力量要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的學(xué)問范圍等，這為我們的復(fù)習(xí)指明白方向。老師要加強(qiáng)對《考試說明》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的仔細(xì)討論。復(fù)習(xí)中深化討論20年及20年的高考試題以及考試說明，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘刈鲆恍┹^為規(guī)范的、科學(xué)的練習(xí)題，訓(xùn)練答題的方法，提高解題的技巧，進(jìn)展思維力量。

三、突出課堂，重在落實(shí)，追求實(shí)效。

課堂教學(xué)是整個政治課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，尤其素養(yǎng)教育形勢下，課時數(shù)削減，時間緊，任務(wù)重，課堂教學(xué)的高效益顯得尤為重要。必需科學(xué)合理地支配好教學(xué)過程，向每一分鐘要質(zhì)量，向每個學(xué)問點(diǎn)要分?jǐn)?shù)，向每一道題要技巧。

第一，對同學(xué)自主學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行落實(shí)。

其次，強(qiáng)化合作探究，創(chuàng)設(shè)情境，奇妙設(shè)疑，培育和提高同學(xué)的答題技巧。

第三，老師要精講點(diǎn)撥。抓住主線，突出重點(diǎn)，把握好規(guī)律關(guān)系。

第四，隨堂練習(xí)，有效訓(xùn)練。針對所復(fù)習(xí)的學(xué)問進(jìn)行訓(xùn)練是對這節(jié)課實(shí)際效果的檢驗(yàn)，也是復(fù)習(xí)課中特別必要的環(huán)節(jié)。

四、加強(qiáng)有效訓(xùn)練，提高同學(xué)審題答題力量。

從近兩年的高考題來看，題型的設(shè)計(jì)及難易程度都適中，但同學(xué)的得分并不高，主要是同學(xué)對考點(diǎn)所涉及的學(xué)問點(diǎn)梳理的不夠完整清晰，對教材的學(xué)問體系把握不夠精確?????，專業(yè)術(shù)語表述的不夠規(guī)范，也缺少對題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。要加強(qiáng)審題和答題力量的培育，通過典型習(xí)題的訓(xùn)練和常見錯誤的分類分析，提高考生對試題的分析力量和答題要點(diǎn)的構(gòu)建力量等;要處理好講和練的關(guān)系，要用好每一節(jié)課，第一輪訓(xùn)練要專題學(xué)問訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，以專題訓(xùn)練為主。專題學(xué)問訓(xùn)練能反復(fù)強(qiáng)化學(xué)問點(diǎn)，使同學(xué)能拓寬視野，穩(wěn)扎穩(wěn)打，綜合訓(xùn)練又能讓同學(xué)有全局意識，并可準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺，發(fā)覺薄弱環(huán)節(jié);在訓(xùn)練中還要加強(qiáng)文字書寫規(guī)范性的訓(xùn)練，下功夫練字，提高書寫水平，答案設(shè)計(jì)要美觀、合理;在訓(xùn)練時要特殊留意做好基礎(chǔ)題，高考試題難度結(jié)構(gòu)為簡單題(基礎(chǔ)題)、中等難度題和高難度題，比例是：3：5：2，要在高考中獲勝,必需把握好基礎(chǔ)題目;要全批全改，當(dāng)天的作業(yè)、測驗(yàn)爭取當(dāng)天批閱，其次天講解。

五、總體時間支配：

20年8月27日------9月27日

必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元(第一課、其次課、第三課)

必修一《經(jīng)濟(jì)生活》其次單元(第四課、第五課、第六課)

必修一《經(jīng)濟(jì)生活》前兩單元學(xué)問檢測

20年9月28日-----10月28日

必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元(第七課、第八課)

必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元(第九課、第十課、第十一課)

必修一《經(jīng)濟(jì)生活》三四單元學(xué)問檢測

必修一《經(jīng)濟(jì)生活》全書學(xué)問框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化

20年10月29日----11月8日

必修二《政治生活》第一單元(第一課、其次課)

必修二《政治生活》其次單元(第三課、第四課)

必修二《政治生活》前兩單元學(xué)問檢測

20年11月9日----12月1日

必修二《政治生活》第三單元(第五課、第六課、第七課)

必修二《政治生活》第四單元(第八課、第九課)

必修二《政治生活》三四單元學(xué)問檢測

必修二《政治生活》全書學(xué)問框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化

20年12月2日----20年1月2日

必修四《生活與哲學(xué)》第一單元(第一課、其次課、第三課)

必修四《生活與哲學(xué)》其次單元(第四課、第五課、第六課)

必修四《生活與哲學(xué)》前兩單元學(xué)問檢測

20年1月3日----寒假

必修四《生活與哲學(xué)》第三單元(第七課、第八課、第九課、第十課)

必修四《生活與哲學(xué)》第四單元(第十一課、第十二課)

必修四《生活與哲學(xué)》全書學(xué)問框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化

20年春季開學(xué)-----20年3月10日

必修三《文化生活》第一單元(第一課、其次課)

必修三《文化生活》其次單元(第三課、第四課、第五課)

必修三《文化生活》前兩單元學(xué)問檢測

必修三《文化生活》第三單元(第六課、第七課)

必修三《文化生活》第四單元(第八課、第九課、第十課)

必修三《文化生活》三四單元學(xué)問檢測

必修三《文化生活》全書學(xué)問框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化

備注

(1)必修一《經(jīng)濟(jì)生活》和必修四《生活與哲學(xué)》是高考的重難點(diǎn)，且分值較多，故時間相對較多，而必修二《政治生活》和必修三《文化生活》內(nèi)容較簡潔，相對時間較少。

(2)一輪復(fù)習(xí)過程中，要穿插綜合題的訓(xùn)練，加強(qiáng)高考模擬題訓(xùn)練力度。

政治高三下學(xué)期教學(xué)方案精選篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促同學(xué)嫻熟把握教材，理解教材中高考重點(diǎn)考查的學(xué)問點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)的理論功底。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)同學(xué)懂得從經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思索熱點(diǎn)問題，分析解決問題的力量。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，通過加強(qiáng)題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練，積累解題技巧和方法，加強(qiáng)考試心理素養(yǎng)的磨煉，提高同學(xué)的學(xué)科力量和應(yīng)試力量。

4、分層教學(xué)，通過區(qū)分對待，對試驗(yàn)班和一般班實(shí)行不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成果，既全面提高同學(xué)素養(yǎng);又要突出學(xué)科尖子生的培育，使培優(yōu)取得實(shí)效。

二、工作思路：

1、討論高考，把握教學(xué)方向。

討論高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)勝利教學(xué)的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》，討論20年文科綜合高考政治試題。如20年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

(1)注意主干學(xué)問和書本學(xué)問的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性;

(2)命題堅(jiān)持力量立意，注意考核同學(xué)綜合素養(yǎng)和力量;

(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)受相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣;

(4)樂觀開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方顏色;

(5)試題充溢深厚的人文精神，實(shí)現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。

2、堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮整體功能。

強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅(jiān)持集體備課。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo)，二備學(xué)問體系，三備學(xué)問點(diǎn)定位，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足。

3、緊抓本本，堅(jiān)持以生為本。

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)，讓同學(xué)嫻熟把握課本內(nèi)容，明確主干核心學(xué)問點(diǎn)，逐步構(gòu)建學(xué)問體系，要準(zhǔn)時補(bǔ)充內(nèi)容、觀點(diǎn)。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)的參加教學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)真正動起來，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，留意講練時間的合理安排，避開滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

規(guī)范教學(xué)過程是勝利教學(xué)實(shí)施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施勝利教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我們依據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。詳細(xì)復(fù)習(xí)進(jìn)程支配如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧，關(guān)心同學(xué)鞏固學(xué)問點(diǎn)，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點(diǎn)、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實(shí)基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案X學(xué)科等同，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣，復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)顯得特殊重要。

其次階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，關(guān)心同學(xué)完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，使學(xué)問系統(tǒng)化，同時進(jìn)行熱點(diǎn)滲透，以提高同學(xué)對考點(diǎn)的理解和應(yīng)用力量。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實(shí)踐，關(guān)心同學(xué)適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟識題型，查漏補(bǔ)缺，調(diào)適心理，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

5、授之以漁，培育學(xué)習(xí)力量。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要高度重視對學(xué)法的討論，在基本概念和基本原理的教學(xué)中，要引導(dǎo)同學(xué)實(shí)行濃縮記憶、趣味記憶等方法，關(guān)心其理解和把握學(xué)問;在選擇題訓(xùn)練中則實(shí)行四步法(審題意、抓題眼、憶體系、判題支)，充分運(yùn)用排解法，逆向思維等方法，培育同學(xué)比較力量、學(xué)問遷移力量;在非選擇題訓(xùn)練中，依據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下力量：

(1)審題力量明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向。

(2)提取信息的力量通過對材料的處理，把握材料的層次關(guān)系，提取材料中包含的有效信息。

(3)整合學(xué)問的力量明確題目所涉及學(xué)問和原理。首先要盡力避開用錯原理;對于分值較大，綜合性較強(qiáng)的題目，尤其要避開錯漏原理。

(4)形成答案的力量答案的布局要有層次性和規(guī)律性，先答什么，后答數(shù)什么，答前要做好總體規(guī)劃。一般可根據(jù)先重點(diǎn)再其他，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新的挨次組織答案。

(5)規(guī)范表達(dá)的力量根據(jù)高考答卷要求，答案要富有條理性、層次性、規(guī)律性、專業(yè)性。

政治高三下學(xué)期教學(xué)方案精選篇5

這一屆高三同學(xué)中，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成果，在新的學(xué)期中，為了乘勝追擊，讓他們在高考中取得更好成果，特?cái)M定高三政治教學(xué)方