計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（第二版）教案 鮑鵬 項(xiàng)目六 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題使用網(wǎng)絡(luò)交流課型理實(shí)一體班級(jí)教師課時(shí)2教學(xué)分析教材分析本課主要學(xué)習(xí)如何收發(fā)電子郵件和使用即時(shí)通信軟件以及如何使用微信公眾號(hào)發(fā)布消息。網(wǎng)絡(luò)交流工具已經(jīng)與生活密不可分，正確學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)交流已然成為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的迫切需要。學(xué)情分析本課就內(nèi)容而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，對(duì)已掌握了一定計(jì)算機(jī)操作技能的學(xué)生來說并不難，因此在課堂上只需堅(jiān)持精講多練的原則，重、難點(diǎn)知識(shí)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)交流、討論解決,教師作適當(dāng)?shù)膫€(gè)別指導(dǎo)幫助解決。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）掌握電子郵件和即時(shí)通信軟件通信功能；（2）能使用微信公眾號(hào)發(fā)布消息。技能目標(biāo)（1）能夠使用電子郵箱寫信和即時(shí)通信軟件即時(shí)發(fā)送和接收消息,從而達(dá)到人與人之間溝通,為自己的生活添加更多樂趣；（2）能夠使用微信公眾號(hào)發(fā)布消息，建立屬于自己的自媒體發(fā)布平臺(tái)。思政素養(yǎng)本節(jié)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但尤為重要，同學(xué)們也比較感興趣，學(xué)習(xí)熱情也空前高漲，表現(xiàn)欲望極其強(qiáng)烈。教師可以充分利用學(xué)生在實(shí)踐中的成就感，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在日常網(wǎng)絡(luò)交流中，應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)傳播秩序，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，同時(shí)也要能辨別、防范、處置網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、電信詐騙、信息竊取行為。教學(xué)重點(diǎn)熟練使用電子郵件和即時(shí)通信軟件功能教學(xué)難點(diǎn)使用微信公眾號(hào)發(fā)布消息教學(xué)方法演示法、講授法、合作探究法、練習(xí)法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：實(shí)訓(xùn)樓、多媒體、智慧教室教學(xué)資源：微課視頻、PPT課件教學(xué)反思通過小組合作探究學(xué)習(xí)的方式，完成電子郵件的接收和即使通信軟件的通信功能以及使用微信公眾號(hào)發(fā)布消息，提高學(xué)生閱讀能力和操作能力；通過讓學(xué)生自己動(dòng)手，完成多個(gè)軟件的申請(qǐng)和使用，解決了實(shí)際教學(xué)過程中的實(shí)踐問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手技巧，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入（5分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課中考后，小龍和以前的很多同學(xué)都進(jìn)入了不同的高中學(xué)習(xí)，進(jìn)入新學(xué)校后，時(shí)常想和以前的同學(xué)們分享新學(xué)校的環(huán)境、新認(rèn)識(shí)的同學(xué)、新老師的教學(xué)風(fēng)格、新學(xué)到的知識(shí)……怎樣才能實(shí)時(shí)和老同學(xué)們交流分享呢？

于是小龍向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教，學(xué)長(zhǎng)告訴他，可以使用網(wǎng)絡(luò)交流工具，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流。（1）學(xué)生認(rèn)真聽老師講解相關(guān)內(nèi)容，并帶問觀察和思考。（2）預(yù)習(xí)新課，初步了解有哪些網(wǎng)絡(luò)交流工具。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）能使用電子郵件和即時(shí)通信軟件；（2）能使用微信公眾號(hào)發(fā)布消息；（3）能在網(wǎng)絡(luò)交流中，遵守網(wǎng)絡(luò)傳播秩序，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量；（4）能辨別、防范、處置網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、電信詐騙、信息竊取行為。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本任務(wù)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（60分鐘）活動(dòng)1使用電子郵件（20分鐘）（1）免費(fèi)郵箱的申請(qǐng)，以QQ免費(fèi)郵箱為例，如果已經(jīng)有QQ號(hào)碼，可以直接登錄QQ郵箱，如果沒有QQ號(hào)，可以直接注冊(cè)QQ郵箱帳號(hào)，選擇注冊(cè)帳號(hào)，按網(wǎng)頁向?qū)崾静僮?，直接注?cè)獲得一個(gè)類似chen@這樣的英文名郵箱地址。申請(qǐng)賬號(hào)之后應(yīng)如何登錄QQ郵箱首頁？（2）用課件和教師廣播演示的方法對(duì)申請(qǐng)電子郵箱和收發(fā)電子郵件的方法進(jìn)行傳授；（3）提問：如果對(duì)方不在線,郵件能發(fā)送出去嗎?（1）學(xué)生動(dòng)腦思考，自行完成QQ郵箱的注冊(cè)并登錄；（2）學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，并帶問觀察和思考電子郵箱的發(fā)件方法；（3）學(xué)生分組討論，解決老師提出的問題,得出答案?；顒?dòng)2使用釘釘軟件（20分鐘）（1）釘釘（DingTalk）是阿里巴巴集團(tuán)打造的企業(yè)級(jí)智能移動(dòng)辦公平臺(tái)，教師演示并講解釘釘在手機(jī)端和電腦端的下載與安裝方法；（2）用課件和教師廣播演示的方法對(duì)釘釘進(jìn)行賬號(hào)申請(qǐng)和登陸的方法進(jìn)行講解，并提問兩種方式的不同之處有哪些？（3）教師演示釘釘?shù)木唧w使用功能，創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)釘釘號(hào)，讓同學(xué)們加入并添加同桌為好友相互聊天；（4）提問：除釘釘軟件外，還有哪些常用的即時(shí)通信軟件？（1）學(xué)生認(rèn)真聽講，自行完成釘釘軟件的下載；（2）學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，完成賬號(hào)的申請(qǐng)和登陸，并帶問觀察和思考手機(jī)端和電腦端的不同之處；（3）學(xué)生按照任務(wù)進(jìn)行自主探索協(xié)作學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)，老師巡回了解情況對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答；（4）學(xué)生分組討論，解決老師提出的問題,得出答案?；顒?dòng)3使用微信公眾號(hào)（20分鐘）（1）微信公眾號(hào)有4個(gè)類別：服務(wù)號(hào)、訂閱號(hào)、小程序和企業(yè)微信，由于每個(gè)類別的申請(qǐng)資質(zhì)要求不同，最適合同學(xué)們申請(qǐng)擁有的是微信個(gè)人訂閱號(hào)；（2）注冊(cè)微信個(gè)人訂閱號(hào)：打開微信公眾號(hào)網(wǎng)頁，選擇立即注冊(cè)，根據(jù)向?qū)崾咎顚懽?cè)信息；（3）用課件和教師廣播演示的方法對(duì)如何發(fā)布圖文消息進(jìn)行詳細(xì)講解，并布置任務(wù)，讓同學(xué)們完成班級(jí)信息的簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容推送；（4）提問：除微信公眾號(hào)外，還有哪些自媒體平臺(tái)？并搜集自媒體平臺(tái)信息。（1）學(xué)生認(rèn)真聽講，并做筆記+記憶；（2）學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，獨(dú)立完成微信個(gè)人訂閱號(hào)的注冊(cè)；（3）認(rèn)真聽講，積極思考，小組協(xié)作完成班級(jí)信息介紹的內(nèi)容推送；（4）學(xué)生分組討論，解決老師提出的問題,得出答案。展示評(píng)價(jià)（10分鐘）（1）總結(jié)學(xué)生課堂操作上的問題；（2）檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

（1）學(xué)生分組總結(jié)，組內(nèi)互評(píng)，提出問題；（2）傾聽老師點(diǎn)評(píng)，查找自己不足。課堂小結(jié)（10分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）提出問題：請(qǐng)同學(xué)們思考國(guó)產(chǎn)即時(shí)通訊軟件有哪些？又要如何選型呢？（3）組織學(xué)生討論并關(guān)注5個(gè)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)相關(guān)的自媒體帳號(hào)，了解實(shí)時(shí)的行業(yè)動(dòng)態(tài)，并將帳號(hào)的名稱、所屬的自媒體平臺(tái)及其推送的信息中喜歡的內(nèi)容記錄下來。（1）小組討論，共同回顧本堂課內(nèi)容；（2）交流討論結(jié)果以達(dá)成對(duì)知識(shí)的鞏固。課后作業(yè)（3分鐘）（1）讓學(xué)生為家長(zhǎng)申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)電子郵箱,并教會(huì)家人如何收發(fā)郵件。（2）自主查找其他實(shí)用即時(shí)通信軟件并向全班同學(xué)介紹。（3）采用微信公眾號(hào)做一份自我介紹。《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活課型理實(shí)一體班級(jí)教師課時(shí)2教學(xué)分析教材分析本任務(wù)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握通過網(wǎng)絡(luò)生活工具為生活提供便利，改變我們的生活方式和內(nèi)容，給我們帶來豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活和網(wǎng)絡(luò)樂趣。學(xué)情分析現(xiàn)在的學(xué)生出生于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活有著豐富的感性認(rèn)識(shí)，感受到了網(wǎng)絡(luò)生活的精彩，也體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的便捷。本課在學(xué)生已學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，能夠更方便的引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)工具來增加生活上的便捷。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）能使用高德地圖查詢出行線路和微信錢包給手機(jī)充值；（2）能使用京東購(gòu)物和中國(guó)鐵路12306購(gòu)買火車票；（3）能使用網(wǎng)絡(luò)制定家庭旅行計(jì)劃。技能目標(biāo)能熟練使用高德地圖查詢出行線路和用微信錢包給手機(jī)充值；能熟練使用京東購(gòu)物以及在中國(guó)鐵路12306上購(gòu)買火車票；能使用網(wǎng)絡(luò)制定家庭旅行計(jì)劃，方便家庭旅游。思政素養(yǎng)通過體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活，讓同學(xué)們體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的神奇，并能在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)（1）使用高德地圖查詢出行線路和微信錢包給手機(jī)充值；（2）使用京東購(gòu)物和中國(guó)鐵路12306購(gòu)買火車票。教學(xué)難點(diǎn)（1）會(huì)使用高德地圖查詢出行線路；（2）會(huì)使用中國(guó)鐵路12306購(gòu)買火車票。教學(xué)方法演示法、講授法、合作探究法、練習(xí)法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：實(shí)訓(xùn)樓、多媒體、智慧教室教學(xué)資源：微課視頻、PPT課件教學(xué)反思在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，教師要充分尊重學(xué)生的主體地位，創(chuàng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在生動(dòng)、直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)；同時(shí)將側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)操技能上，讓學(xué)生真正感受到網(wǎng)絡(luò)給自己的生活帶來的方便，為學(xué)生提供更多的交流、表達(dá)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、配合的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入（5分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課在老師和同學(xué)的幫助下，小龍的高中學(xué)習(xí)和生活步入了全新的階段，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，越來越理解父母的辛苦，因此不想生活中的每件事都找父母解決，希望自己能做的事就盡量自己做，比如自己交電話費(fèi)，比如每周的生活物資購(gòu)買，比如這學(xué)期末從學(xué)?；丶业能嚻辟?gòu)買……，但由于小龍所在的學(xué)校是一所寄宿制中職學(xué)校，不能隨時(shí)出校門去做這些事，怎么辦呢？于是小龍又向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教，學(xué)長(zhǎng)告訴他，可以使用網(wǎng)絡(luò)來完成生活中的一些事。（1）學(xué)生認(rèn)真聽老師講解相關(guān)內(nèi)容，并帶問觀察和思考。（2）初步了解什么是網(wǎng)絡(luò)生活。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）能使用高德地圖查詢出行線路；（2）能使用微信錢包給手機(jī)充值；（3）能使用京東購(gòu)物；（4）能使用中國(guó)鐵路12306購(gòu)買火車票；（5）能使用網(wǎng)絡(luò)制定家庭旅行計(jì)劃。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本任務(wù)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（60分鐘）活動(dòng)1使用高德地圖（15分鐘）（1）高德在地圖客戶端的下載和安裝操作方法同項(xiàng)目六任務(wù)一的活動(dòng)3釘釘相似，由學(xué)生獨(dú)立完成；（2）用課件和教師廣播演示的方法對(duì)高德地圖的使用方法進(jìn)行詳細(xì)講解；（3）布置任務(wù)：使用高德地圖查詢學(xué)校到自己家里的最佳路線。（1）學(xué)生動(dòng)腦思考，獨(dú)立完成軟件下載；學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，并跟著老師一起操作；（3）學(xué)生分組討論，解決老師提出的問題,得出答案?；顒?dòng)2使用微信錢包（10分鐘）用課件和教師廣播演示的方法詳細(xì)講解如何使用微信錢包給手機(jī)充值。注意：在給手機(jī)充值的時(shí)候手機(jī)號(hào)碼一定要輸入正確，否則就會(huì)充值到別人手機(jī)。學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，學(xué)生按照任務(wù)進(jìn)行自主探索協(xié)作學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)，老師巡回了解情況對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答?；顒?dòng)3使用京東購(gòu)物（15分鐘）提問：同學(xué)們有在網(wǎng)上購(gòu)物過嗎？分別用的什么軟件？京東是我們常用的購(gòu)物軟件，可以下載APP也可以直接在網(wǎng)上打開網(wǎng)頁，如果沒有賬號(hào)則按向?qū)崾就瓿勺?cè)即可；如果已有賬號(hào)，則直接打開網(wǎng)頁或手機(jī)客戶端登陸即可。注：可以通過QQ號(hào)、微信號(hào)、郵箱、賬號(hào)名、注冊(cè)的手機(jī)號(hào)，均可以登錄；用課件和教師廣播演示的方法引導(dǎo)學(xué)生如何選擇商品加入購(gòu)物車結(jié)算，注意：在填寫信息時(shí)要準(zhǔn)確。學(xué)生分組討論，解決老師提出的問題,得出答案；學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，動(dòng)腦思考，獨(dú)立完成京東的賬號(hào)注冊(cè)并登陸；學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，并跟著老師一起操作?；顒?dòng)4使用12306購(gòu)票（15分鐘）以小組為單位，討論各自回家的交通工具以及購(gòu)票方式？用課件和教師廣播演示在中國(guó)鐵路12306購(gòu)買火車票，注意必須要實(shí)名制認(rèn)證學(xué)生分小組討論并分享各自回家的交通工具以及購(gòu)票方式；學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，并注冊(cè)賬號(hào)學(xué)習(xí)怎么查詢和購(gòu)買火車票。展示評(píng)價(jià)（10分鐘）（1）總結(jié)學(xué)生課堂操作上的問題（2）檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握（1）學(xué)生分組總結(jié)，組內(nèi)互評(píng)，提出問題；（2）傾聽老師點(diǎn)評(píng)，查找自己不足。課堂小結(jié)（10分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）提出問題：請(qǐng)同學(xué)們舉例生活中還有常用的網(wǎng)絡(luò)生活工具？分別是做什么的？注意：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的靚麗與瀟灑是很容易虛構(gòu)的，同時(shí)很多軟件都需要實(shí)名認(rèn)證，因此在網(wǎng)上留下信息時(shí)一定要慎重，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)不要輕易把有關(guān)個(gè)人身份的信息及個(gè)人照片泄露給他人。（1）學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)于本節(jié)內(nèi)容有一個(gè)全面的掌握，加深記憶；（2）積極思考，小組討論生活中還有哪些常用的網(wǎng)絡(luò)生活工具，培養(yǎng)自主學(xué)的能力。課后作業(yè)（3分鐘）通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，采用網(wǎng)絡(luò)生活技能制定一份為期1周的家庭假期旅行計(jì)劃?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題獲取數(shù)字資源課型理實(shí)一體班級(jí)教師課時(shí)2教學(xué)分析教材分析本節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握獲取數(shù)字資源的方法，了解數(shù)字資源的特點(diǎn)及其在教育中的應(yīng)用。同時(shí)，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析如今大部分學(xué)生已對(duì)上網(wǎng)非常熟練，各種聊天應(yīng)用、小程序、瀏覽器等使用也比較頻繁，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)檢索，查找資料的技巧上，了解的學(xué)生微乎其微，僅僅掌握了最基本的搜索方法，并未真正地掌握搜索的技巧，檢索能力低。因此，在教學(xué)過程中可以通過小組協(xié)作的方式，認(rèn)識(shí)到檢索的重要性，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）掌握數(shù)字資源的概念和常用的數(shù)字資源資源格式；（2）能獲取學(xué)習(xí)型數(shù)字資源。技能目標(biāo)（1）能描述數(shù)字資源的概念和使用常用的數(shù)字資源資源格式；（2）能使用搜索引擎、官網(wǎng)搜索和專題網(wǎng)站等工具獲取學(xué)習(xí)型數(shù)字資源，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和查找資源的能力。思政素養(yǎng)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受因特網(wǎng)的獨(dú)特魅力，學(xué)會(huì)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，科學(xué)合理的獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。教學(xué)重點(diǎn)（1）掌握數(shù)字資源的概念和常用的數(shù)字資源資源格式；（2）能獲取學(xué)習(xí)型數(shù)字資源。教學(xué)難點(diǎn)（1）掌握數(shù)字資源的概念和常用的數(shù)字資源資源格式；（2）能獲取學(xué)習(xí)型數(shù)字資源。教學(xué)方法演示法、引導(dǎo)法、探究法、小組合作法、練習(xí)法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：實(shí)訓(xùn)樓、多媒體、智慧教室教學(xué)資源：微課視頻、PPT課件教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)，本課應(yīng)該更多地通過學(xué)生的交流和思考，加深對(duì)資源獲取的理解和運(yùn)用。同時(shí)，教師還需不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入（5分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課周末小龍和同學(xué)一起到科技館參觀，參觀完后對(duì)我國(guó)的航空航天事業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣，因此想搜集更多的航空航天數(shù)字信息資源，在下周班會(huì)課的時(shí)候和同學(xué)們分享，便網(wǎng)絡(luò)上的信息紛繁復(fù)雜，搜集了很久都沒獲取到想要的內(nèi)容，怎么辦呢？于是小龍又向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教，學(xué)長(zhǎng)告訴了他一些數(shù)字資源獲取的經(jīng)驗(yàn)方法。（1）學(xué)生認(rèn)真聽老師講解相關(guān)內(nèi)容，并帶問觀察和思考。（2）預(yù)習(xí)新課，初步了解什么是數(shù)字資源。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）能描述數(shù)字資源的概念；（2）能說出常用的數(shù)字資源資源格式；（3）能獲取學(xué)習(xí)型數(shù)字資源；（4）能尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，自覺遵守《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本任務(wù)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（60分鐘）活動(dòng)1常用的數(shù)字資源類存儲(chǔ)格式（20分鐘）通過展示一些數(shù)字資源的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字資源的概念和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；用課件和教師廣播演示的方法介紹常用的數(shù)字資源類存儲(chǔ)格式及其特點(diǎn)。學(xué)生認(rèn)真聽講并記下知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生認(rèn)真聽老師講解演示，掌握各類數(shù)字資源類存儲(chǔ)格式。活動(dòng)2搜索引擎（15分鐘）如何使用搜索引擎？教師講解，打開瀏覽器，在搜索框內(nèi)搜索想要的內(nèi)容，點(diǎn)擊回車鍵開始搜索，找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制到Word文檔即可；布置任務(wù)：查詢高效的學(xué)習(xí)方法有哪些？保存為“高效的學(xué)習(xí)方法.docx”文檔。學(xué)生注意聽講并按照教師要求操作，對(duì)于搜索引擎提出自己的看法；小組討論完成教學(xué)任務(wù)要求，并把高效的學(xué)習(xí)方法用到實(shí)際的學(xué)習(xí)當(dāng)中?；顒?dòng)3官網(wǎng)搜索（12分鐘）提出：是否有同學(xué)用過官網(wǎng)搜索資料？教師講解并演示：打開瀏覽器，在搜索欄輸入“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心”，按回車鍵開始搜索，找到網(wǎng)址打開（注意：要選擇官網(wǎng)），然后找到下載位置選擇相應(yīng)內(nèi)容下載即可。積極回答問題；學(xué)生注意聽講并按照教師要求操作?；顒?dòng)4專題網(wǎng)站（13分鐘）（1）教師通過PPT課件和廣播演示講解“獲取量子計(jì)算的最新研制進(jìn)展的新聞視頻資源”的方法，注意：需要先安裝火狐瀏覽器；（2）教師演示：打開央視網(wǎng)，搜索“量子計(jì)算”，在打開的網(wǎng)頁選擇“擴(kuò)展”工具，選擇需要下載的視頻，視頻輸出的格式一般選擇為mp4格式，選擇保存位置和名稱即可。（1）學(xué)生認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成火狐瀏覽器的下載與安裝；（2）學(xué)生分組討論，共同完成資源的搜索和下載保存。展示評(píng)價(jià)（10分鐘）為了充分實(shí)現(xiàn)分組教學(xué)，讓每名同學(xué)在這節(jié)課中都學(xué)有所得，我給學(xué)生充分的空間，討論自己操作的情況，然后請(qǐng)同學(xué)們說出自己在本節(jié)課的收獲。讓學(xué)生自己通過實(shí)作，討論和探究，發(fā)現(xiàn)其中的原理并進(jìn)行歸納總結(jié)。課堂小結(jié)（10分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）提出問題：請(qǐng)同學(xué)們思考中國(guó)作為全球5G建設(shè)的領(lǐng)頭羊，5G發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)如何呢？（1）鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。為以后的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)；（2）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。課后作業(yè)（3分鐘）（1）上網(wǎng)查詢我們常用的搜索引擎有哪些分類？分別作用是什么？（2）列舉生活中你運(yùn)用的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和工具，并說說它的類別?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題使用云課堂學(xué)習(xí)課型理實(shí)一體班級(jí)教師課時(shí)2教學(xué)分析教材分析"云課堂"是基于云計(jì)算技術(shù)的一種高效、便捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)的在線實(shí)用技能學(xué)習(xí)平臺(tái)。我們只需將手機(jī)、平板、電腦等電子設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)，并訪問相應(yīng)的云課堂網(wǎng)頁，進(jìn)行簡(jiǎn)單易用的操作，便可快速高效地學(xué)習(xí)海量、優(yōu)質(zhì)課程，我們還可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)程度，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)情分析由于網(wǎng)絡(luò)上的云課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)眾多，學(xué)生難以有效快速的分辨出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)平臺(tái)，因此了解常用的云課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)，并學(xué)會(huì)云課堂的使用方法很有必要。既能讓學(xué)生在課前課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，又能有效地發(fā)展和提升學(xué)生的智慧。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）了解常用的云課堂；（2）能使用云課堂學(xué)習(xí)知識(shí)。技能目標(biāo)能使用云課堂進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，提高學(xué)生使用云課堂進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力和效率。思政素養(yǎng)云課堂是一個(gè)分享知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的大平臺(tái)，學(xué)生通過云課堂學(xué)習(xí)能夠感受到老師們分享學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的良苦用心，更能懂得珍惜時(shí)間，珍惜學(xué)習(xí)。同時(shí)也能感受計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來的便捷，激發(fā)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)重點(diǎn)能使用云課堂進(jìn)行在線學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)通過云課堂進(jìn)行自主學(xué)習(xí)教學(xué)方法引導(dǎo)法，探究法，小組合作法，展示法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：實(shí)訓(xùn)樓、多媒體、智慧教室教學(xué)資源：微課視頻、PPT課件教學(xué)反思本節(jié)課涉及的學(xué)習(xí)平臺(tái)較多，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用好現(xiàn)有的在線資源，去發(fā)揮平臺(tái)的最大價(jià)值，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。云課堂能夠使學(xué)生都在同一個(gè)起跑線上，讓教育更公平，在此老師要做好監(jiān)督檢查工作，要在做好優(yōu)質(zhì)教育資源共享的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因人施教，因人引導(dǎo)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源真正轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育效果。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入（5分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課小龍堅(jiān)信學(xué)好技能，走遍天下都不怕，經(jīng)常利用課余時(shí)間到實(shí)訓(xùn)室觀摩、學(xué)習(xí)老師是如何維護(hù)機(jī)房的，硬件維修、軟件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全……，小龍學(xué)得不亦樂乎，對(duì)自己的專業(yè)越來越感興趣，于是想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，老師告訴了他一個(gè)能夠暢游在學(xué)習(xí)的海洋的方法——云課堂，不論專業(yè)課、公共課還是興趣愛好課，都可以自由學(xué)習(xí)，非常方便。（1）學(xué)生認(rèn)真聽老師講解相關(guān)內(nèi)容，并帶問觀察和思考。（2）預(yù)習(xí)新課，初步了解什么是云課堂。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）了解常用的云課堂；（2）能使用云課堂學(xué)習(xí)知識(shí)。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本任務(wù)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（60分鐘）活動(dòng)1認(rèn)識(shí)云課堂（20分鐘）通過PPT課件介紹云課堂的基本概念，在講解云課堂的基本功能和使用方法時(shí)，同時(shí)讓學(xué)生實(shí)際操作，加深印象；用課件和教師廣播演示的方法介紹常用的云課堂，包括智慧職教、愛課程、學(xué)堂在線、騰訊云課堂、網(wǎng)易云課堂、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和人人自學(xué)網(wǎng)；分析成功的在線學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生了解在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和方法。學(xué)生認(rèn)真聽講，同時(shí)跟著老師一起操作，加深印象；學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，并做筆記，掌握常用云課堂工具；學(xué)生分成小組，讓他們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)?；顒?dòng)2使用智慧職教（20分鐘）訪問智慧職教網(wǎng)頁（），單擊“注冊(cè)”按鈕，填寫注冊(cè)信息；登錄智慧職教平臺(tái)，可以輸入登錄名和密碼登錄，也可以用手機(jī)驗(yàn)證碼或微信掃碼的方式登錄；在智慧職教平臺(tái)，選擇想學(xué)習(xí)的課程類型，再選擇相應(yīng)的課程，進(jìn)入課程后，單擊“參加學(xué)習(xí)”按鈕，即可按需學(xué)習(xí)；布置任務(wù)：學(xué)生注冊(cè)一個(gè)智慧職教賬號(hào)并選擇一門課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生訪問網(wǎng)頁并注冊(cè)信息；學(xué)生通過輸入用戶名密碼或掃碼完成登錄；學(xué)生參照老師步驟選擇課程學(xué)習(xí)；學(xué)生自行選擇一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)后，課后小組內(nèi)相互交流學(xué)習(xí)?；顒?dòng)3使用輔助功能（20分鐘）教師演示：（1）在學(xué)習(xí)頁面左側(cè)和右側(cè)有各種功能按鈕，單擊“右側(cè)”的目錄按鍵，可以重新選擇需要學(xué)習(xí)的章節(jié)；（2）功能介紹：?jiǎn)螕簟肮P記”按鈕，在彈出的輸入框中記錄學(xué)習(xí)筆記，單擊“答疑”按鈕，可以提出問題，之后會(huì)有老師進(jìn)行解答，單擊“學(xué)習(xí)進(jìn)度”按鈕，可以查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度情況。（1）學(xué)生認(rèn)真聽講，掌握學(xué)習(xí)平臺(tái)的輔助功能；（2）學(xué)生跟著老師一起操作，自行完成一門課程的“筆記”記錄。展示評(píng)價(jià)（10分鐘）（1）總結(jié)學(xué)生課堂操作上的問題；（2）檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。（1）學(xué)生學(xué)會(huì)歸納，反思；（2）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。課堂小結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生一起歸納總結(jié)，并進(jìn)行補(bǔ)充完善。（1）鞏固所學(xué)知識(shí),達(dá)到高效；（2）檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)水平，了解教學(xué)效果。課后作業(yè)（3分鐘）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上查找你認(rèn)為比較適合自己學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的3門在線課程，并加入學(xué)習(xí)。《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題走進(jìn)人工智能課型理實(shí)一體班級(jí)教師課時(shí)2教學(xué)分析教材分析本節(jié)內(nèi)容主要時(shí)幫助學(xué)生了解人工智能的基本概念、應(yīng)用范圍以及技術(shù)發(fā)展歷程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)課程打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析人工智能已經(jīng)走入人們的現(xiàn)實(shí)生活，平時(shí)生活中學(xué)生們會(huì)有一些簡(jiǎn)單接觸，但也僅限于聽過見過，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于信息智能處理工具的使用還是比較少。因此要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)以致用的教學(xué)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中近距離感受人工智能，形成對(duì)人工智能的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）能說出什么是人工智能；（2）能舉例說出人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域；（3）能客觀看待人工智能技術(shù)。技能目標(biāo)通過實(shí)際操作,感知智能工具處理信息的基本工作原理，能合理運(yùn)用人工智能技術(shù)和工具解決問題。思政素養(yǎng)（1）感受人工智能給生活帶來的巨大變化，能客觀評(píng)價(jià)人工智能的應(yīng)用價(jià)值，形成對(duì)人工智能的學(xué)習(xí)興趣；（2）關(guān)注國(guó)家科技發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感與社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)能說出人工智能以及人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)難點(diǎn)能合理運(yùn)用人工智能技術(shù)和工具解決問題教學(xué)方法演示法、引導(dǎo)法，探究法，小組合作法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：實(shí)訓(xùn)樓、多媒體、智慧教室教學(xué)資源：微課視頻、PPT課件教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于生活中的人工智能技術(shù)普遍都有較為模糊的印象，因此在介紹人工智能領(lǐng)域應(yīng)多結(jié)合實(shí)物或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)科技具有兩面性，要引導(dǎo)學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)“人工智能與人的關(guān)系”，培養(yǎng)正確的科學(xué)價(jià)值觀。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入（5分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課什么是