小學(xué)三年級下冊科學(xué)課堂作業(yè)答案

一、植物的生長變化

1、植物新生命的開始

活動記錄

1.略

2.

種子名稱它的形狀、大小、顏色等外形特點

鳳仙花圓形、很小、褐色還帶有一點綠

綠豆橢圓、較小、綠色

玉米圓錐形、水滴狀、中等大、黃色

花生橢圓、較大、米黃色

紅豆橢圓、較小、暗紅色

黃豆圓形、中等大、黃色

課堂練習(xí)

判斷題：⑴V⑵V⑶V

2、種植我們的植物

活動記錄1?鳳仙花的生長發(fā)育記錄表(表中

日期僅供參考，根據(jù)您的實際情況而定)

果實和種

生長發(fā)育播種發(fā)茅長出花毒開花結(jié)果

子成熟

日期3."。目3月27日5月13H5月22日67月11日

7天，47天，9天

15天,35天，110天.

2.略

課堂練習(xí)

判斷題(1)V(2)X(3)X(4)V(5)V

資料閱讀

選擇題(1)A(2)B(3)B(4)C

3、我們先看到了根

活動記錄

通過觀察種下的種子，我們發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)先(長根)，再(長莖和葉)。

植物的根向(下)生長，根的生長速度(很快)。

我們還發(fā)現(xiàn)，根生長的方向與種子放置的方向(沒有)關(guān)系。

課堂練習(xí)

判斷題(1)X(2)V(3)X(4)V(5)V

(6)V(7)V(8)X(9)V

4、種子變成為了幼苗

活動記錄

1.整理前三周里鳳仙花苗的生長變化情況。

破土而出的時間；月27日剛出土?xí)r葉的樣子很小、低頭、合攏

擺布、先后對齊(對

剛出土?xí)r莖的顏色嫩綠色葉在莖上怎樣羅列

生)

第一對葉子厚實，小，圓形，深綠色，光滑。

第一對葉子和以后長出的葉子有什么不同后面長出的葉子薄、大，長橢圓形，綠色，有點

粗糙，葉邊緣有刺。

其他發(fā)現(xiàn)發(fā)芽時間很慢，第一對真葉長出后長葉的速度加快。

課堂練習(xí)

1.填空題

。)陽光、空氣。(2)葉。(3)太陽。(4)水分，養(yǎng)料。

2.判斷題(1)V(2)X(3)V(4)V(5)V

3.簡答題

因為小老鼠吐出的二氧化碳和葉子從根部吸收的水分并依靠陽光提供的能量創(chuàng)造氧氣和養(yǎng)料,

這就是光合作用。其中氧氣給小老鼠呼吸，所以，小老鼠不會被即將憋死。

5、莖越長越高

活動記錄：(僅供參考)

觀察時間剛出土?xí)r—周以后兩周以后三周以后四周以后

莖的顏色嫩綠色綠色加深深綠有點紅大部份紅紅

硬

莖的硬度很脆、軟脆、軟有點硬較硬硬

莖的高度03厘米2厘米3厘米6厘米12厘米18厘米

觀察鳳仙花莖的高度變化統(tǒng)計圖，我們發(fā)現(xiàn)：鳳仙花在前三周莖生長速度很慢，第四周至

第七周莖的生長速度很快，第七周以后莖的生長速度逐漸開始減慢。

課堂練習(xí)

1.選擇題(1)A(2)B

2.判斷題(1)V(2)V(3)V(4)V(5)X

6、開花了，結(jié)果了

活動記錄：略

課堂練習(xí)

判斷題(1)(2)7(3)V(4)X(5)V(6)7

7、我們的大豐收

活動記錄

填圖省略

(1)一株鳳仙花大約可以結(jié)出(20—30)個果實。一株鳳仙花大約可以收獲(300—500)粒種子。

(2)300—500粒種子。

課堂練習(xí)

判斷題⑴X(2)7(3)V(4)V(5)X

《植物的生長變化》單元練習(xí)

1、填空題。

(1)種子(2)選種

2、判斷題:

(1)V(2)V(3)X(4)X(5)V(6)V(7)V(8)V(9)V

3、選擇題。

(1)A(2)C(3)B(4)B(5)C

4、連線題。

(1)宜立莖紅薯的莖(2)根支持、運輸作用

纏繞莖鳳仙花的莖莖創(chuàng)造養(yǎng)料

葉

擘緣莖牽?；ǖ那o發(fā)育果實和種子

花

匍伏莖葡萄的莖吸收、固定作用

5、略。

《動物的生命周期》單元

1、蠶卵里孵出的新生命

活動記錄

1?觀察蠶卵。

顏色淡黃色、綠色、黑色等畫一個卵

形狀扁圓形

大小很小，跟芝麻差不多大

其他發(fā)現(xiàn)顏色由淺變深

2.略

課堂練習(xí)

判斷題(1)A(2)C(3)B(4)C(5)A(6)D

2、蠶的生長變化

活動記錄

L觀察蠶的外形和行動，將觀察到的特征在括號內(nèi)打

以下幾小題為正確的描述：(1)(3)(4)(6)(8)(9)(11)

2.蠶吐絲的觀察記錄

吐絲前的蠶再也不吃桑葉了，軀體發(fā)黃、發(fā)亮、變透畫一條蠶

明

吐絲后的蠶

身體變小，潛伏在內(nèi)

蠶怎樣吐絲

其他發(fā)現(xiàn)花費長期尋覓適合做繭的地方

3.略

4略

課堂練習(xí)

排序：12354

3、蠶變了新樣子

活動記錄

蛹的外形和蠶有什么不同蛹呈紡錘形，蠶是長圓筒形畫一格蠶蛹

還能找到眼睛和足嗎？身能找到眼睛和足，身上還有環(huán)

上的環(huán)節(jié)還在嗎？節(jié)。

蛹會動嗎？它的身上長出蛹會動，它背面有一盾片，從盾

了什么東西片生出2對翅

在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什還有一層皮，它是蠶第五次蛻的

么？它可能是什么？皮

其他發(fā)現(xiàn)蛹的顏色變成為了褐色。

猜測：蛹還會變化嗎？它會蛹還會變化，會變成蠶蛾

變成什么樣子呢？

2.略

3.蠶絲的特點：很細(xì)，很長，一個繭是由一根絲纏繞而成的。干燥的絲容易斷。

（僅作參考）

4、蛹變成為了什么

活動記錄：蠶蛾觀察記錄

蠶蛾身體分為幾個部份各部份有哪些器官

蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部份

頭上長著一對觸角，有眼睛和口器，口器退化不吃

食物。胸部有三對足，兩對翅。

課堂練習(xí)

1.略

2.

(V)(V)()

5、蠶的生命周期

活動記錄

略(見教學(xué)參考書)

課堂練習(xí)

1.選擇題(1)C(2)A(3)B

2.略。

6、其他動物的生命周期

1.判斷題。

(1)/(2)x(3)/

2.填圖。

變態(tài)：青蛙、蝗蟲

不變態(tài)：鯽魚、雞、狗、貓、豬

從卵孵化而來：青蛙、蝗蟲、鯽魚、雞

由母親直接生下來：貓、狗、豬

7、我們的生命周期

1、在方框內(nèi)打?！笆种缸兌嗔恕⒀劬ψ冃×恕辈贿x，其

余都選。

2、小林從小到大身體長高了，體重也增加了。

3.

身體變化的主要特點

個子比較矮，皮膚比較嫩，體重、身高長

自己

得快等

爸爸、媽個子比較身，身體壯實，皮膚開始浮現(xiàn)

媽皺紋，體重、身高比較穩(wěn)定等

爺爺、奶身體有點駝，皮膚較老，皺紋比較多，頭

奶發(fā)花白，腿腳不靈便，牙齒掉落等

單元練習(xí)

1、判斷題。

(1E(2)x(3E(4)J(5E(6E

2、選擇題。

(1)A(2)C(3)B(4)A(5)A(6)B

3、列舉。

請寫出3種昆蟲：胡蝶、蝗蟲、螞蟻、蜻蜓等

4、略。

《溫度與水的變化》單元

1、溫度與溫度計

活動記錄

課堂練習(xí)

1?填空題。

(1)冷熱程度，攝氏度(°C)(2)溫度計。

2.讀溫度計表示的溫度。

0℃37℃100℃

-5℃13℃-7℃

3.觀察圖形溫度計問答問題。

(1)這是一支攝氏溫度計嗎？

(2)它能測量的最高溫度是42℃

(3)小明現(xiàn)在的體溫是。

(4)他發(fā)燒了嗎？是(發(fā)燒了)

2、測量水的溫度

活動記錄：略課堂練習(xí)判斷題。

⑴V⑵V(3)x(4)x(5)V(6)X⑺X

3、水結(jié)冰了

活動記錄

1-比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征

冰和水的相同特征：無色、無味、透明。

冰和水的不同特征：冰：有固定形狀、不會流動、是固體

水：沒有固定形狀、會流動、是液體

2,略

課堂練習(xí)

填空(1)0℃(2)溫度下降到0℃以下了(3)降低溫度

4、冰融化了

活動記錄：略。

課堂練習(xí)

選擇題(1)C(2)C(3)B(4)B(5)A(6)A

5、水珠從哪里來

活動記錄

(1)可能是：空氣中的水蒸氣遇到了冰冷的玻璃而凝結(jié)成的小水珠。

(2)有小水珠，無小水珠，無小水珠；現(xiàn)象說明杯子外壁的小水珠與冰塊有關(guān)。

我的猜測是：杯子周圍的水蒸氣遇到冰冷的杯子而凝結(jié)成的小水珠。

課堂練習(xí)

填空(1)夏天棒冰包裝紙上有水珠(2)冬天密閉的窗戶上有水珠

(2)對于下列問題，你現(xiàn)在是怎么想的？學(xué)習(xí)第6節(jié)后，再填一填

我現(xiàn)在的想法學(xué)習(xí)第6節(jié)后的想法

空氣中有水蒸氣嗎有有

教室里有水蒸氣嗎有有

水蒸氣從哪里來江、河、湖、海江、河、湖、海

水蒸氣能變成水嗎？合匕能

遇到冷的物體

是什么原因使水蒸氣變成水受冷

6、水和水蒸氣

活動記錄

我的想法：碟子里的水變成為了水蒸氣跑到空氣中了。

課堂練習(xí)

L填空題。

(1)蒸發(fā)，凝結(jié)。Q)下雨后地面變干，濕布擦桌子后變干

2、判斷題。

(1)x(2)/(3)x(4)/

3、簡答題。

(1)吹風(fēng)機(jī)吹、曬太陽、吸干水分等。

(2)包裝紙彳艮冷，周圍的氣溫較高，空氣中的水蒸氣受冷凝結(jié)在紙上，變成了小水珠。

7、水的三態(tài)變化

活動記錄

略(見教學(xué)參考書)

課堂練習(xí)

判斷題。(l)/(2)J(3)J(4)x

單元練習(xí)

1.判斷題。

(l)v/(2)x(3)x(4)/(5)v/

2.選擇題。

(1)B(2)C(3)C(4)A(5)B(6)BC(7)C(8)C

3.35℃6℃-4℃

4.(1)水溫逐漸下降，下降速度先快后慢。

⑵23℃

《磁鐵》單元

1、我們知道的磁鐵

活動記錄

1.略

2.磁鐵的形狀：條形、圓形、餅形、環(huán)形、馬蹄形、槽形等

磁鐵的用途：門吸、磁性文具盒、磁性白板、小電動機(jī)、指南針、喇叭等

磁鐵的性質(zhì)：能吸鐵、互相吸引、互相排開、隔著物體能吸鐵、兩端吸引力強(qiáng)

等

課堂練習(xí)

1.略

2.以下物品用到了磁鐵(1)(3)(4)(7)(8)

3.判斷題(1)V(2)V(3)V(4)V(5)V

2、磁鐵有磁性

活動記錄

略

課堂練習(xí)

1、判斷題(1)V(2)V(3)V(4)V(5)X

2、選擇題(1)B(2)B

3、

3、磁鐵的兩極

活動記錄

略

課堂練習(xí)

1、填空題(1)磁極、兩(2)互相吸引、互相排斥。

2,選擇題(1)B(2)C(3)C(4)B

4、磁極的相互作用

活動記錄

L我發(fā)現(xiàn)：一塊能自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時磁極的一端朝北，另一端朝南。2,

略

課堂練習(xí)

1?填空題。

(1)南北、南極、S、北極、N

(2)吸引、排斥、吸引

(2)S極

2,判斷題。

(1)X(2)V(3)V(4)X

5、磁力大小會變化嗎

活動記錄

略

課堂練習(xí)

1、判斷題(1)V(2)V(3)X(4)X(5)V(6)X(7)X

2、改變、改變，略。

6、指南針

1.填空題。

(1)磁鐵、磁針(2)方位盤、南極、北極(3)略。

2.選擇題。

(1)C(2)B(3)C(4)A

3.簡答題。

方法一：用磁鐵和指南針吸，吸住指南針北極的那端是磁鐵南極，吸住指南針南極的就是磁

鐵北極。

方法二懸掛法，離磁鐵較遠(yuǎn)處先用指南針判斷方位，然后將磁鐵懸掛，等待靜止后觀察磁鐵

的朝向。

7、做一個指南針

1?判斷題。

⑴V⑵V(3)V

2.選擇題。

(1)B(2)A(3)C

3.略。

單元練習(xí)

1?填空題。

(1)磁性(2)同極、異極(3)磁極、兩

2.判斷題。

⑴X⑵V⑶X⑷X⑸X(6)X

3.選擇題。

(1)B(2)A(3)A(4)C(5)A

4.簡答題

(1)方法一：用磁鐵和指南針吸，吸住指南針北極的那端是磁鐵南極，吸住指南針南極的

就是磁鐵北極。

方法二懸掛法，離磁鐵較遠(yuǎn)處先用指南針判斷方位，然后將磁鐵懸掛，等待靜止后觀察磁鐵

的朝向。

(2)相互吸引，