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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題
1、某校七年級學生舉辦了一場主題為“尋找馬壩人”的研學之旅,探尋舊石器時代中期馬壩人的生產(chǎn)、生活狀況,其中最真實的史料來源是(
)A.史書記載B.神話傳說C.學者推斷D.化石遺存
2、深圳中學初一(9)班林昱宇同學熱衷探究歷史,卡片上有“元謀人、北京人、半坡、河姆渡、炎黃”,可見他學習的歷史主題是(
)A.遠古的傳說B.我國原始農耕文明產(chǎn)生和發(fā)展C.我國早期人類和文明的起源D.我國早期國家的產(chǎn)生和社會變革
3、“夏傳子,家天下。”這是古時的《三字經(jīng)》中對夏朝的描述。這種局面始于()A.伯益B.禹C.舜D.啟
4、下列哪些歷史文物可以幫助我們了解商朝的歷史
①甲骨文
②司母戊鼎
③毛公鼎
④商鞅銅方量A.①②B.①③C.②③D.②④
5、根據(jù)三個關鍵詞判斷某歷史興趣小組研究的主題應該是(
)
關鍵詞1:黃河流域:關鍵詞2:種植粟;關鍵詞3:半地穴式房屋A.元謀人B.半坡人C.河姆渡人D.北京人
6、道家學派的創(chuàng)始人是A.孔子B.老子C.墨子D.孫子
7、秦朝和隋朝都在中國歷史上留下了耀眼的光芒,以下關于兩個朝代說法正確的是(
)A.兩朝都定都長安B.都出現(xiàn)盛世局面C.都實現(xiàn)制度創(chuàng)新D.都推行科舉制度
8、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,在秦末農民大起義中,下列說法正確的是(
)
①秦末農民起義包括陳勝吳廣起義和項羽劉邦的起義②殲滅秦軍主力的戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn)
③項羽最先攻入咸陽滅掉秦朝
④劉邦在垓下之戰(zhàn)中打敗項羽,建立西漢A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④
9、漢初統(tǒng)治者實行“休養(yǎng)生息”政策,給我們的最大啟示是(
)A.大亂之后必有大治B.科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素C.分久必合,合久必分D.統(tǒng)治者要適時調整政策以推動生產(chǎn)力發(fā)展
10、“私人鑄幣權還沒有完全禁絕,鹽鐵經(jīng)營權也大都掌握在豪強手中”,下列關于漢武帝對這一狀況的治理不正確的是()A.鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄造圓形方孔半兩錢B.實行鹽鐵官營專賣C.全國范圍內統(tǒng)一調配物資,平抑物價D.使國家財政狀況有了很大改善
11、黃河是我國的母親河,西漢和東漢時,大規(guī)模治理黃河的皇帝是()A.漢高祖光武帝B.漢武帝漢明帝C.漢文帝漢明帝D.漢武帝光武帝
12、中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義爆發(fā)于(
)A.咸陽B.巨鹿C.長平D.大澤鄉(xiāng)
13、在我國古代,很多成語典故或歷史故事源于戰(zhàn)役。下列成語典故或歷史故事與戰(zhàn)役搭配不正確的是A.破釜沉舟——巨鹿之戰(zhàn)B.蔣干盜書——赤壁之戰(zhàn)C.風聲鶴唳——官渡之戰(zhàn)D.草木皆兵——淝水之戰(zhàn)
14、西晉,一個驟起驟滅的政權,其盛衰興亡耐人尋味。影響西晉“驟滅”的一個重要歷史事件是()A.七王之亂B.八王之亂C.定都洛陽D.西晉遷都
15、下圖出自河南洛陽龍門石窟的《北魏帝王出御圖》,圖中所有人物著裝均是寬衣大袖,與其傳統(tǒng)民族服裝截然不同,這幅浮雕可直接用于研究(
)
A.北魏時期經(jīng)濟的發(fā)展B.北魏統(tǒng)一了黃河流域C.魏晉南北朝時期的政治D.北魏時期的民族交融
16、下列關于《齊民要術》的說法不正確的是:(
)A.作者賈思勰是東晉人B.書中提出根據(jù)農歷時令(二十四節(jié)氣)安排農業(yè)生產(chǎn)C.是我國現(xiàn)存最早的農書D.該書涉及糧食耕作、山林種植、農產(chǎn)品加工和育蠶等
17、王國問題曾讓漢文帝和漢景帝傷透了腦筋,而漢武帝幾乎不費一兵一卒就解決了此問題。追憶歷史,漢武帝解決這一問題采取的措施是(
)A.焚書坑儒B.鹽鐵專賣C.頒布“推恩令”D.實行郡縣制
18、戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)政治、經(jīng)濟大變革的最主要原因是(
)A.地主階級力量不斷壯大B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.地主階級重視農業(yè)D.地主階級為了鞏固統(tǒng)治
19、人類了解史前社會歷史的重要依據(jù)是(
)A.神話傳說B.影視作品C.考古發(fā)現(xiàn)D.學者推斷
20、陳壽所著《三國志》中記載:“(黃龍)二年春正月,……遣將軍衛(wèi)溫、諸葛直將甲士萬人浮海求夷洲。”其中的“夷洲”就是現(xiàn)在的(
)A.海南B.臺灣C.福建D.廣州二、綜合題
21、歷史上的變法與改革在不同程度上推動了社會向前發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。材料一
春秋戰(zhàn)國時的出土文物
材料二
及秦孝公用商君,壞開田,開阡陌,戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度。庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;有國強者兼州城,而弱者喪社稷?!稘h書·食貨志》材料三
有軍功者,各以率受上爵。……僇力本業(yè),大耕織致粟帛多者,復其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥。宗室非有軍功論,不得為屬籍?!∫貫榭h,置令、丞,凡三十一縣。——《史記·商君列傳》
(1)根據(jù)材料一,指出春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的新的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式是什么?
(2)材料二和三反映的是哪一歷史事件?并寫出這一歷史事件的一條主要措施。
(3)綜合上述材料并結和所學知識,寫出“商君”的所為對秦國產(chǎn)生了什么作用?
(4)綜合上述材料并結和所學知識,談談“商君”的改革給我們留下了什么啟示?
22、閱讀下列材料,回答問題。材料一
周朝初期,由于滅商以及東征的勝利,周統(tǒng)治者開始分封諸侯。受封的主要為同姓子弟,不過也有異姓功臣。諸侯有權管理封地內的居民,有權將自己的封地以及居民分封給自己的親族,叫他們作諸侯的卿大夫。諸侯必須服從周天子的命令;應該定期進行朝貢,還應該隨時準備率領自己的武士和軍隊,接受周天子的調遣。
(1)材料一反映了西周實行的什么制度?這一制度有何作用?材料二秦始皇,嬴姓,名政。自公元前230年至前221年,先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,完成了統(tǒng)一中國大業(yè),建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家——秦朝。
(2)根據(jù)材料二,說一說秦始皇的歷史功績材料三
武帝施主父(即主父偃)之策,使諸侯王得分戶邑,以封子弟。——《漢書·諸侯王表》
(3)材料三中漢武帝采用什么政策削弱地方勢力,進而加強中央集權?材料四
唐朝末年和五代十國時期,藩鎮(zhèn)割據(jù),武將專橫,政權更迭頻繁,嚴重破壞了社會經(jīng)濟的發(fā)展,國家處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。宋朝建立后,吸取前代的教訓,宋太祖為了維護自身的統(tǒng)治,采取設置文官分權以及完善科舉制度等措施防止武將專權,偏重提高文人的社會地位。這一政策,扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生,有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。
(4)根據(jù)材料四并結合所學知識,指出這是宋朝實行的哪一國策?這一國策的實行有何積極作用?材料五
軍機大臣參與內政外交、軍政大計、審理重大案件等機要,并代皇帝擬寫諭旨,發(fā)布政令?!找馆喠髟谇鍖m西側低矮簡陋的平房值班,受皇帝召見,只能跪受筆錄。
(5)材料五描述的是清朝設置的哪一機構?此機構的設置有何影響?
23、閱讀材料,完成相關問題。材料一
《中國歷史紀年示意圖》(局部)
材料二
中國古代勞動人民十分重視一年四季天氣變化與農業(yè)生產(chǎn)的關系,在先秦時期就有了節(jié)氣的劃分,以后逐漸形成了二十四節(jié)氣,還編成了一首歌謠:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。材料三
祖沖之在數(shù)學方面的研究成果,收集在他與其子合著的數(shù)學名著《綴術》一書中,這本書在唐朝時被朝廷規(guī)定為算學的主要課本。
請回答:
(1)材料一中,你能找出哪些結束分裂、完成統(tǒng)一的朝代?結合所學知識,概括三國兩晉南北朝時期的階段特征。
(2)在上述的農業(yè)生產(chǎn)領域,南北朝時期出現(xiàn)了一本名著,你知道這部名著和作者分別是什么嗎?
(3)你認為在《綴術》一書中,一定會記錄祖沖之的哪一項成就?
(4)魏晉南北朝時期我國的科學技術與文化取得了突出的成就,結合這一時期的科技文化成就,你有何感想?
24、閱讀材料,回答問題。材料一:核心思想是“仁”,主張以德治國。材料二:主張“兼愛”“非攻”。材料三:世間的事物都有其對立面,如難和易、長和短、前和后,對立的雙方是可以相互轉化的。材料四:反對空談仁義,強調以法治國,樹立君主的權威,建立中央集權專制統(tǒng)治。
(1)上述材料分別是諸子百家中哪一派別的主張?
材料一派別:_____材料二派別:_____
材料三派別:______材料四派別:_____
(2)你認為哪一派別的主張對戰(zhàn)國時期的統(tǒng)治者最有用?
25、閱讀材料,回答問題。材料一:廢除井田制,國家承認私人的土地所有權。凡是努力從事農耕、生產(chǎn)糧食和布帛多的,免除徭役,作為獎勵。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人,賞給爵位或官職。在全國設縣,由國君直接委派官吏去治理。材料二:
材料三:“這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的政治結構,沒有封國封爵,沒有公侯伯子男……尤其是儒家學者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,這簡直就是打碎他們的飯碗了?!辈牧纤模褐袊糯闹醒爰瘷嘀贫?,從產(chǎn)生之日起,其組織機構就具有多民族、大一統(tǒng)的性質,其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務。
(1)根據(jù)材料一指出,商鞅變法的內容中,除了改革土地制度,鼓勵耕織,獎勵軍功,嚴明法度之外,還有哪項對后世影響深遠的措施?(不得照抄材料原文)
(2)根據(jù)材料二所示信息,請分別寫出A、B、C所示機構,其中百
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