遼寧省鞍山市初中歷史七年級期末下冊高分預(yù)測提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、唐代詩人皮日休在其《汴河銘》中評價某水利工程時說：“北通涿郡（涿郡：在今北京）之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”這項水利工程是（

）A．都江堰B．靈渠C．芍陂D．隋朝大運河

2、隋文帝采用秀才、明經(jīng)兩科考試與官吏舉薦用人相結(jié)合的方法選拔人才。隋煬帝保留秀才、明經(jīng)，新設(shè)進士科，專門以試策取士，逐漸成為選拔官吏的主要方式?？梢娺@兩位皇帝選拔官吏的依據(jù)是（

）A．軍功B．門第C．學(xué)識D．品行

3、武則天曾下令：凡是官吏所在地區(qū)，“田疇墾辟，家有余糧”者升官。這體現(xiàn)了武則天（

）A．注重吏治B．提倡節(jié)儉C．善于納諫D．重視農(nóng)業(yè)

4、“玄宗少歷民間，身經(jīng)迍難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟等守正之輔，孜孜獻(xiàn)納，故致治平。及后承平日久，安于逸樂，漸遠(yuǎn)端士，而近小人。”這表明唐玄宗（

）A．勤于政事，虛心納諫B．整頓吏治，裁減人員C．不拘一格，選拔人才D．前期勤政，后期腐化

5、下圖中材料反映的詩人是

A．李白B．白居易C．杜甫D．蘇東坡

6、唐末農(nóng)民大起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（

）A．黃巢B．史思明C．李林甫D．安祿山

7、下圖是宋元時期的政權(quán)更替，從圖中可以看出，宋元時期的時代特征是（

）

A．繁榮與開放B．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化C．民族的增加D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展

8、下列能夠表明全國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域的是A．魏晉南北朝以來，全國經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移的趨勢B．宋朝初年，南北方人口的比例是2：1C．“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域已成為全國最重要的糧倉D．北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”

9、世界上最早的紙幣交子出現(xiàn)于北宋時期，反映了北宋時期（

）A．各民族間貿(mào)易頻繁B．都市生活豐富多彩C．商品經(jīng)濟發(fā)展繁榮D．對外貿(mào)易興盛發(fā)達(dá)

10、如下圖三幅圖片共同反映了我國宋代

A．市民生活豐富多彩B．社會經(jīng)濟的發(fā)展C．手工業(yè)水平高超D．海外貿(mào)易的開展

11、蒙古族是我國一個歷史悠久的民族，長期生活在蒙古草原上。12世紀(jì)時，蒙古草原上各部落彼此征戰(zhàn)不已，人民長期處在戰(zhàn)爭的苦難中。蒙古族的杰出首領(lǐng)，率部多次征討，逐一打敗了草原上各個強大的勢力，結(jié)束了混亂的局面，統(tǒng)一了蒙古草原。這位蒙古族的杰出首領(lǐng)是（

）A．阿保機B．阿骨打C．鐵木真D．忽必烈

12、在義務(wù)教育統(tǒng)編版歷史教科書中，描述了岳飛和文天祥的事跡，近年來，一些官方媒體多次介紹這兩位令人敬仰的英雄，這主要是因為他們（

）A．寫下流傳千古的詩句B．踐行了中華民族的價值追求C．率領(lǐng)軍隊抵抗元軍D．舍生忘死完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，

13、諺語云“蘇常熟，天下足”，《宋史》記載“國家根本，仰給東南”。這些表明A．南北方地理環(huán)境差異大B．東南地區(qū)人民賦稅沉重C．經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移到了南方D．國家重視發(fā)展南方農(nóng)業(yè)

14、央視科教頻道推出的中國詩詞大會，觸發(fā)了全民學(xué)習(xí)研究古詩詞文化的熱情。某班詩詞比賽中有這樣一道題目：“特點：豪放風(fēng)格；成就：文學(xué)家、書法家；經(jīng)典名句：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。符合題目要求的詞人是（

）A．李白B．杜甫C．辛棄疾D．蘇軾

15、它是一部成書于北宋時期的編年體史書，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，在該書中，編者司馬光等人總結(jié)了許多歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，它是A．《資治通鑒》B．《漢書》C．《左傳》D．《史記》

16、如果給以下兩副對聯(lián)加一個共同的橫批，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．加強君主專制B．促進民族交融C．捍衛(wèi)國家主權(quán)D．推動文化昌盛

17、為預(yù)防蒙古等北方少數(shù)民族南下，明朝先后十八次修筑長城，明長城的東西兩端是（

）A．東起臨洮，西到遼東B．東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān)C．東起嘉峪關(guān)，西到山海關(guān)D．東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)

18、鄭和船隊帶去了大量的中國瓷器、鋼器、鐵器、金銀和各種精美的絲織品，同時也換回了亞非各國的許多特產(chǎn)，如胡椒、象牙、寶石、香料和長頸鹿、獅子、鴕鳥等珍貴動物。鄭和所到之處，受到各國的熱情接待。這段文字描述的是（

）A．鄭和下西洋的條件B．鄭和下西洋的目的C．鄭和下西洋的影響D．對鄭和的評價

19、以下與明末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖李自成有關(guān)的事件，按發(fā)生的順序排列正確的是（

）

①提出“均田免賦”口號

②山海關(guān)交戰(zhàn)失利

③攻克北京

④建立大順政權(quán)A．①②③④B．②①③④C．①④②③D．①④③②

20、蒙古族建立的元朝,疆域空前遼閣,各民族間交融得到進一步發(fā)展,東西方交流得到加強,對以后統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。下列哪一少數(shù)民族開始形成（

）

元朝民族等級表等級名

稱民

族1蒙古人蒙古族2色目人西域人，最早被蒙古征服的，如欽察、唐兀、畏兀兒、回回等3漢

人漢、契丹、女真等族4南

人最后被蒙古征服的原南宋境內(nèi)各族（淮河以南不含四川地區(qū)的人民）

A．契丹B．女真C．吐蕃D．回族

21、乾隆時期，英國派使團長途跋涉來到中國，面見天朝皇帝商討通商事宜。乾隆皇帝以“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無”的理由加以拒絕。但為體現(xiàn)皇帝恩澤，仍設(shè)廣州一口通商。由此可見，清朝閉關(guān)鎖國政策施行的一個重要原因是（

）A．自給自足小農(nóng)經(jīng)濟B．統(tǒng)治階層盲目自大C．害怕西方列強侵略D．缺乏民族文化自信

22、京劇是中國經(jīng)典文化的代表。京劇形成于

A．康熙年間B．乾隆年間C．雍正年間D．道光年間

23、以下機構(gòu)設(shè)置的共同作用是西域都護宣政院澎湖巡檢司臺灣府

A．促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展B．加強宗教事務(wù)的管理C．促進對外貿(mào)易的活躍D．加強邊疆地區(qū)的管轄二、綜合題

24、我國古代的專制主義中央集權(quán)制度在兩千多年的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展、鞏固、強化的過程。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：

(1)依據(jù)材料一，為了管理遼闊的疆域，元朝統(tǒng)治者實行了什么制度？材料二：明朝建立之后，朱元璋為了解決君相之爭……于1380年，將丞相胡惟庸誅殺。在隨后的十年里，大肆捕殺其黨羽，株連殺戮3萬余人，并對我國政治制度進行了重大改組。

(2)根據(jù)材料二，朱元璋為了加強君權(quán)，在中央廢除了哪一官職？為監(jiān)視官民設(shè)立了哪一機構(gòu)由皇帝指揮。材料三：清朝沿用明朝政治制度，內(nèi)閣仍然是政府的中樞機構(gòu)。但因受清朝建立并保留下來的議政王大臣會議的制約，權(quán)力有限，使皇帝集權(quán)受到較大影響……后來，清朝統(tǒng)治者對中央中樞機構(gòu)進行了改組。

(3)根據(jù)材料，清朝雍正時期設(shè)置了哪一機構(gòu)協(xié)助皇帝處理政務(wù)？

(4)以上材料反映了中國古代君主專制制度怎樣的發(fā)展趨勢？

25、閱讀下列材料，回答問題。材料一

圖一唐蕃會盟碑

圖二松贊干布像

圖三金奔巴瓶

圖四材料二

元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治?！幾圆烤幇妗吨袊鴼v史》七年級下冊

(1)材料一中圖二人物迎娶了唐朝哪位公主？圖一、圖二所示實物史料，可以用來研究，中國古代中原王朝與哪一民族的關(guān)系？

(2)根據(jù)材料二，概括元朝對地方管理的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分別指出元朝在西北、東南和西南地區(qū)的管理措施。

(3)根據(jù)材料一中圖三、圖四，結(jié)合所學(xué)知識回答，清朝在西藏和新疆分別設(shè)置什么官職進行治理？其治理措施有什么積極的歷史意義？

(4)綜上所述，談?wù)剬ξ覈y(tǒng)一多民族國家形成和發(fā)展的認(rèn)識。

26、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料：見下圖。

（1）下圖是我國古代哪一都城的平面示意圖？當(dāng)時該都城核心區(qū)域的名稱是什么？這一核心區(qū)域是由誰