三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案-第8課 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫(huà)幅畫(huà) 人教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案-第8課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫(huà)幅畫(huà)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案-第8課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫(huà)幅畫(huà)》是人教版教材中的一課，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，掌握計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的基本技巧。本課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，以“畫(huà)圖”軟件為工具，引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的圖形繪制入手，逐步學(xué)習(xí)如何使用繪圖工具，培養(yǎng)他們的審美觀念和動(dòng)手能力。課程設(shè)計(jì)遵循三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，由淺入深，循序漸進(jìn)，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的基本技能，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，為后續(xù)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫(huà)幅畫(huà)》一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美情感展開(kāi)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在以下幾個(gè)方面得到提升：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用“畫(huà)圖”軟件進(jìn)行基本的繪畫(huà)操作，掌握信息處理的基本技能，包括選擇合適的工具、調(diào)整顏色和線條等，進(jìn)而獨(dú)立創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。在此過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在計(jì)算機(jī)上表達(dá)自己的思想，提升信息表達(dá)和交流的能力。

2.創(chuàng)新思維：課程鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個(gè)人想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的畫(huà)作。通過(guò)探索不同的繪圖工具和組合方式，學(xué)生將培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從多角度思考問(wèn)題，敢于嘗試新方法。

3.審美情感：本課的學(xué)習(xí)不僅關(guān)注技能的掌握，還著重于提升學(xué)生的審美能力。通過(guò)觀察、分析和評(píng)價(jià)不同的畫(huà)作，學(xué)生將培養(yǎng)良好的審美情趣，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，從而在創(chuàng)作中體現(xiàn)個(gè)人審美觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握“畫(huà)圖”軟件的基本工具使用和功能操作。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)技能獨(dú)立創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。

難點(diǎn)：

1.理解并熟練運(yùn)用不同的繪圖工具進(jìn)行創(chuàng)意繪圖。

2.在繪畫(huà)過(guò)程中，結(jié)合個(gè)人想法進(jìn)行合理的顏色搭配和布局設(shè)計(jì)。

解決辦法及突破策略：

1.采用直觀演示與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，通過(guò)教師示范和學(xué)生模仿，讓學(xué)生直觀感受不同工具的使用方法和效果，加深記憶。

2.設(shè)計(jì)分步驟的練習(xí)任務(wù)，從簡(jiǎn)單的圖形繪制到組合創(chuàng)作，逐步提升學(xué)生的操作熟練度和創(chuàng)造力。

3.提供多樣化的素材和參考作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行模仿和改編，幫助學(xué)生突破顏色搭配和布局設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和互評(píng)，通過(guò)同伴學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)他人作品的過(guò)程中學(xué)習(xí)到不同的創(chuàng)作方法和技巧，促進(jìn)自我提升。

5.針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在難點(diǎn)上得到有效的幫助和指導(dǎo)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)

-投影儀

-“畫(huà)圖”軟件

課程平臺(tái)：

-課堂互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

-學(xué)校內(nèi)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)

信息化資源：

-教學(xué)PPT

-繪畫(huà)素材庫(kù)

-學(xué)生作品展示電子相冊(cè)

教學(xué)手段：

-直觀演示

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

-小組合作學(xué)習(xí)

-互評(píng)與反饋

-個(gè)性化指導(dǎo)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“畫(huà)圖”軟件的基本功能，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你最喜歡的畫(huà)是什么？你如何用畫(huà)圖軟件來(lái)創(chuàng)作它？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)繪畫(huà)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“畫(huà)圖”軟件的操作知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何使用繪圖工具展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“畫(huà)圖”軟件操作的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹“畫(huà)圖”軟件的其他高級(jí)功能，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合繪畫(huà)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“畫(huà)圖”軟件操作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如創(chuàng)作一幅主題畫(huà)。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-繪畫(huà)技巧書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些繪畫(huà)技巧方面的書(shū)籍，如《兒童繪畫(huà)技巧》、《繪畫(huà)入門(mén)》等，以了解更多的繪畫(huà)知識(shí)和技巧。

-藝術(shù)作品欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些著名藝術(shù)家的作品，如梵高、莫奈等，分析作品中的色彩、構(gòu)圖等元素，提升學(xué)生的審美能力。

-信息技術(shù)相關(guān)雜志：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀信息技術(shù)相關(guān)雜志，了解計(jì)算機(jī)繪畫(huà)軟件的發(fā)展趨勢(shì)和最新功能。

-校內(nèi)美術(shù)課程：結(jié)合學(xué)校美術(shù)課程，讓學(xué)生在美術(shù)課堂上進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，將信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合。

2.拓展建議：

-觀察生活中的美：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)生活中的美，將生活中的元素融入繪畫(huà)創(chuàng)作中。

-嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格，如寫(xiě)實(shí)、抽象、卡通等，培養(yǎng)個(gè)性化和多樣化的創(chuàng)作能力。

-舉辦繪畫(huà)比賽或展覽：組織班級(jí)或?qū)W校范圍內(nèi)的繪畫(huà)比賽和展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，提高學(xué)生的自信心和成就感。

-借助網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，如觀看繪畫(huà)教程視頻、參考繪畫(huà)博客等，但需注意避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

-互相交流和學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫(huà)幅畫(huà)”這節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生們對(duì)“畫(huà)圖”軟件的操作表現(xiàn)出很高的興趣，但在實(shí)際繪畫(huà)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)工具的使用和色彩的搭配還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

首先，針對(duì)學(xué)生在繪畫(huà)技巧方面的不足，我將在下一節(jié)課中增加繪畫(huà)技巧的講解和練習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)更多實(shí)例的演示和指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地掌握不同工具的使用方法和技巧。

其次，為了提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，我將在課堂中引入更多富有創(chuàng)意的繪畫(huà)主題，激發(fā)學(xué)生的想象力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中嘗試不同的風(fēng)格和技巧，培養(yǎng)個(gè)性化和創(chuàng)新思維。

此外，加強(qiáng)課堂互動(dòng)也是我未來(lái)教學(xué)的一個(gè)重要改進(jìn)方向。我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多小組討論和合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，增加學(xué)生作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

為了更好地評(píng)估教學(xué)效果，我會(huì)在課后設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，包括讓學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷、進(jìn)行口頭反饋等。通過(guò)這些方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

在改進(jìn)措施的實(shí)施過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。以下是我計(jì)劃在下一節(jié)課中嘗試的一些具體做法：

1.在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用更具啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，增加繪畫(huà)技巧的講解，并結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行示范，讓學(xué)生更直觀地感受和掌握技巧。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)注重錯(cuò)題訂正和講解，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.在拓展延伸環(huán)節(jié)，推薦與繪畫(huà)相關(guān)的書(shū)籍和資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。典型例題講解例題1：使用“畫(huà)圖”軟件繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的房子。

步驟：

1.打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，選擇“矩形”工具，繪制一個(gè)長(zhǎng)方形作為房子的主體。

2.選擇“直線”工具，在長(zhǎng)方形上方繪制三角形，作為房子的屋頂。

3.使用“橢圓”工具，在長(zhǎng)方形下方繪制兩個(gè)小圓形，作為門(mén)和窗戶。

4.選擇“鉛筆”工具，在房子周圍添加樹(shù)木、花朵等裝飾。

答案：完成一個(gè)具有基本元素（長(zhǎng)方形、三角形、圓形）的簡(jiǎn)單房子圖案。

例題2：使用“畫(huà)圖”軟件繪制一個(gè)笑臉。

步驟：

1.打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，選擇“橢圓”工具，繪制一個(gè)大圓形作為臉。

2.在大圓形內(nèi)部，使用“橢圓”工具繪制兩個(gè)小圓形作為眼睛。

3.選擇“矩形”工具，繪制一個(gè)彎曲的嘴巴，可使用“鉛筆”工具調(diào)整嘴角形狀。

4.在眼睛下方，繪制兩個(gè)小圓形作為臉頰。

答案：完成一個(gè)可愛(ài)的笑臉圖案。

例題3：使用“畫(huà)圖”軟件繪制一輛小汽車。

步驟：

1.打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，選擇“矩形”工具，繪制一個(gè)長(zhǎng)方形作為車身。

2.在車身下方，繪制兩個(gè)小圓形作為車輪。

3.使用“直線”工具，在車身上方繪制兩個(gè)彎曲的線條作為車窗。

4.選擇“矩形”工具，在車窗下方繪制一個(gè)較小的長(zhǎng)方形作為車門(mén)。

5.使用“鉛筆”工具，在車頭和車尾添加車燈和車牌。

答案：完成一個(gè)具有基本元素（長(zhǎng)方形、圓形、線條）的小汽車圖案。

例題4：使用“畫(huà)圖”軟件繪制一顆太陽(yáng)。

步驟：

1.打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，選擇“橢圓”工具，繪制一個(gè)大圓形作為太陽(yáng)主體。

2.選擇“直線”工具，從太陽(yáng)邊緣向外繪制多條射線，作為太陽(yáng)的光芒。

3.使用“鉛筆”工具，在太陽(yáng)的表面添加一些小圓形或弧線，表現(xiàn)出太陽(yáng)的紋理。

4.選擇合適的顏色，為太陽(yáng)和光芒上色。

答案：完成一個(gè)充滿活力的太陽(yáng)圖案。

例題5：使用“畫(huà)圖”軟件繪制一棵樹(shù)。

步驟：

1.打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，選擇“直線”工具，繪制一個(gè)垂直的線條作為樹(shù)干。

2.使用“橢圓”工具，在樹(shù)干上方繪制一個(gè)大圓形作為樹(shù)冠。

3.在樹(shù)冠內(nèi)部，使用“直線”工具繪制多條彎曲的線條，模擬樹(shù)葉的形狀。

4.選擇“鉛筆”工具，在樹(shù)干下方添加一些小草叢，使畫(huà)面更豐富。

答案：完成一個(gè)具有自然特色的樹(shù)木圖案。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.使用“畫(huà)圖”軟件繪制一幅以“我的夢(mèng)想”為主題的畫(huà)作，要求包含至少三種基本圖形。

2.觀察并記錄生活中你感興趣的事物，用文字描述并用“畫(huà)圖”軟件繪制出來(lái)。

3.嘗試?yán)L制一幅抽象畫(huà)，使用至少三種顏色，表達(dá)自己的情感。

作業(yè)反饋：

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