教師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)

第第頁老師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)老師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)范文1在緊張繁忙的工作中，一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必須。我認(rèn)為，老師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在老師職業(yè)責(zé)任心上，作為一個人民老師，在教學(xué)上應(yīng)有猛烈的責(zé)任心，以下是我的工作總結(jié)：一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必須構(gòu)成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的酷愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必須具備的職業(yè)道德。通過自身的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自身付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充足了成就感。二、酷愛同學(xué)，公平對待每一位同學(xué)掛念同學(xué)，酷愛同學(xué)，公平對待同學(xué)是新時期教育老師必須具備的同學(xué)觀?？釔弁瑢W(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會掛念同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學(xué)交流。讓同學(xué)能夠站在對方的立場思考問題，感受自身的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)得到自身的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學(xué)完全能夠從你的神色和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的酷愛每一個同學(xué)、掛念每一個同學(xué)。同學(xué)完全能接受你的批判和看法。三、努力提高自身教學(xué)水平師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù)，才略將科學(xué)學(xué)問精準(zhǔn)地教授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。假如同學(xué)給你提出的問題你總是不能精準(zhǔn)地解答，在同學(xué)心中的威信也就會漸漸失去。到那時同學(xué)對你已沒有信念可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有愛好，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的優(yōu)點和優(yōu)點，同學(xué)在某方面超出老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的人格、思想、情感、意志予以充足的敬重。通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自身的體會，我對老師師德有了更加明確的認(rèn)得，師德建設(shè)是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的'商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄自身的努力探求、放松對自身的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責(zé)任重點，老師的使命感要加強(qiáng)。今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自身，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的思想，用自身的真誠之心培育人。我信任只要不絕提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。老師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)范文2一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了九班級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我重視自身教學(xué)本領(lǐng)的提高，努力改善自身的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面取得了肯定的成績，但也有很多不足之處。九班級是整個中學(xué)階段的緊要一年，為使同學(xué)在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九班級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點成績?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：一、深入了解同學(xué)學(xué)情，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我們的同學(xué)大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的同學(xué)來說不但內(nèi)容多，而且多而雜，要背的.單詞、詞組、語法學(xué)問多，久而久之，稍稍懈怠一些的同學(xué)就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自發(fā)性較差。我任教的九班級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要更改這種局面，我們覺得培育同學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣很緊要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培育同學(xué)課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的同學(xué)請教。利用晨讀時間培育同學(xué)高聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要調(diào)配肯定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。同時教給同學(xué)一些學(xué)習(xí)技巧，快捷把握學(xué)過的學(xué)問點，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，才略把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡單忘掉。二、搭配課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充足，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照料不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較理想。三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓同學(xué)感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采納多種教學(xué)方式，利用多媒體、呈現(xiàn)臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充足調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)老師和同學(xué)交流，使他們能在輕松、快樂、合作、交流中學(xué)到到學(xué)問。依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到提高。加強(qiáng)聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)同學(xué)的綜合運用本領(lǐng)。為了讓同學(xué)真正參加到課堂中來，凡是同學(xué)自身能講清楚的問題，都讓同學(xué)自身解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學(xué)。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還實行強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)本領(lǐng)。由于英語的特別情況，同學(xué)在不絕學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我訂立了實在的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是本領(lǐng)強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對他們多進(jìn)行本領(lǐng)訓(xùn)練，以便他們實現(xiàn)更高層次。第二組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。五、立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了肯定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對同學(xué)還不足了解；教學(xué)方法還不足成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不絕地解決。針對以上所說不足，在此提出改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通。老師閱歷不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有同學(xué)學(xué)問把握不足堅固結(jié)實，多自動和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的情況特別緊要，這樣有利于針對性地對同學(xué)進(jìn)行教育。無論備課多認(rèn)真認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才略更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)老師和同學(xué)間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。2、重視課堂教學(xué)的組織，對同學(xué)嚴(yán)格要求。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自發(fā)性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的重要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充足地利用好上課時間。3、運用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好?！皭酆檬堑睦蠋煛保±蠋煈?yīng)利用同學(xué)熱誠古怪的這一特點，從日常生活中的口語啟程，試驗用英語與同學(xué)對話，或用趣事吸引同學(xué)注意力，引發(fā)他們的愛好，使同學(xué)對本課程產(chǎn)生愛好。而且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自身的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成績。但由于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不絕總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想觀念認(rèn)得和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。老師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)范文3歲月如梭，一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我重視自身思想水平的提高，努力把自身塑造好，提高自身的理性認(rèn)知本領(lǐng)。我在教育教學(xué)的各個方面取得了肯定的成績，但也有很多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置下，我擔(dān)負(fù)了七班級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里，我覺得我自身是過得緊張又繁忙，快樂又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、政治思想方面：我酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)校，遵紀(jì)守法，自發(fā)遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不絕提高自身的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)和連續(xù)教育的學(xué)習(xí)。二、教育教學(xué)工作方面：老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充足了解每個同學(xué)各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行適時適度的處置，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，碰到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自身的見解讓大家討論，如有問題立刻更正、改進(jìn)。2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自身不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必須時，還可與講課老師進(jìn)行討論，以了解其講課布置的依據(jù)。3、研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真研討教材，把握住學(xué)問點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要參考書，我在諳習(xí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容。而且常與老老師溝通交流，吸取了不少教學(xué)技巧。4、酷愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的`掛念，良好的老師和同學(xué)關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自身對同學(xué)的親和力，與同學(xué)建立和順友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地掛念同學(xué)、珍惜同學(xué)，跟同學(xué)做伙伴，心心相通，同學(xué)才會樂意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。三、存在的不足"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對同學(xué)還不足了解；教學(xué)方法還不足成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不絕地解決?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自身的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成績。但由于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不絕總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。老師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)范文4過去的一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自身成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自身，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自身的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自身陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不絕提高自身水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)緊要的。隨著歲月的消失，伴著我教學(xué)天數(shù)的加添，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自身責(zé)任之重點，為了教好同學(xué)，我虛心求教，強(qiáng)化自我。不絕地調(diào)整自身的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠，重視培育同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)覺問題、自我探究問題的本領(lǐng)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。三、搭配總校各工作情況：積極參加并認(rèn)真落實是我的工作作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后連續(xù)堅持。總之，在過去的一年，我取得了肯定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第四篇：2023年小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)老師任務(wù)工作總結(jié)范文本學(xué)年學(xué)校教研室在董事會和校長室的引導(dǎo)下開展了一系列工作，也取得了肯定成績，現(xiàn)總結(jié)回顧如下。一、重要開展的工作和取得的成績1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅決不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的`先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。2、領(lǐng)導(dǎo)并引導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作例會的實在內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。3、深入推動了每周四“教研活動日”的活動，重視了教研形式和質(zhì)量，重視了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面布置表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位老師由原先的被動變?yōu)榱俗詣邮占献釉跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準(zhǔn)備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。老師的聽課行為也變成了一種自發(fā)和渴望。查閱老師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課本領(lǐng)加強(qiáng)了，這莫非不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對同學(xué)特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對老師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分老師適時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。6、認(rèn)真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)覺、挖掘、選拔并培育骨干老師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的連續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)進(jìn)展打下了深厚的基礎(chǔ)。7、不搞封閉性的教學(xué)討論，緊密注意全國各地的教研教改信息，縝密布置我校老師外出參加上級教研活動，從而精準(zhǔn)把握新課程改革、進(jìn)展的脈搏；在老師外出教研坐車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有肯定收獲，能提高自身課堂授課本領(lǐng)和教學(xué)效益。8、加大了對試驗班的討論管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點，以教學(xué)業(yè)績是否為突破點，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點，把試驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前進(jìn)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步調(diào)。二、存在的問題與不足1、少數(shù)老師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)得到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必須性，也要使其認(rèn)得到學(xué)校的進(jìn)展與通過教研提升自身水平的緊要性，只有思想認(rèn)得提高了，才略有效的執(zhí)行和開展一切工作。2、由于學(xué)校現(xiàn)實進(jìn)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專注致力于教育教學(xué)討論的空間較為狹窄，這在肯定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。三、今后進(jìn)展思路及淺層思考1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求進(jìn)展，以進(jìn)展孕育品牌。2、號召并激勵老師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。3、加強(qiáng)“學(xué)校信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進(jìn)的教研氛圍，凝集強(qiáng)大的教科研實力，推動我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。老師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)范文5歲月如梭，一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢，留給我的將是新的考慮和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我重視自身思想程度的進(jìn)步，努力把自身塑造好，進(jìn)步自身的理性認(rèn)知才略。我在教育教學(xué)的各個方面獲得了肯定的成績，但也有很多缺乏之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初，在學(xué)校引導(dǎo)的布置下，我擔(dān)負(fù)了七班級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里，我覺得我自身是過得緊張又繁忙，快樂又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、政治思想方面：我酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)校，遵紀(jì)守法，自發(fā)遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不絕進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)和連續(xù)教育的學(xué)習(xí)。二、教育教學(xué)工作方面：老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的.促進(jìn)者，學(xué)習(xí)才略的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充足理解每個同學(xué)各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)展適時適度的處置，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面開展。如今，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)展總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中獲得更大的成績和進(jìn)步。1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，碰到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自身的見解讓大家討論，如有問題立刻更正、改良。2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)過老師的教學(xué)方法，教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)過，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)過，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自身不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必須時，還可與講課老師進(jìn)展討論，以理解其講課布置的依據(jù)。3、研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真研討教材，把握住學(xué)問點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要參考書，我在諳習(xí)教材的根底上講授本課程的內(nèi)容。而且常與老老師溝通交流，吸取了不少教學(xué)技巧。4、酷愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的掛念，良好的老師和同學(xué)關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力進(jìn)步自身對同學(xué)的親和力，與同學(xué)建立和順友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地掛念同學(xué)、保護(hù)同學(xué)，跟同學(xué)做伙伴，心心相通，同學(xué)才會樂意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。三、存在的缺乏“金無足赤，人無完人”在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對同學(xué)還不足理解；教學(xué)方法還不足成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不絕地解決?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自身的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了肯定的成績。但由于經(jīng)過缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不絕總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)程度。老師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)范文6一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢，留給我的將是深化的反考慮和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了九班級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我重視自身教學(xué)才略的進(jìn)步，努力改善自身的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面獲得了肯定的成績，但也有很多缺乏之處。九班級是整個中學(xué)階段的緊要一年，為使同學(xué)在英語這門學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)異的成績，我們九班級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中獲得了一點成績。如今我把我們的做法總結(jié)如下：一、深化理解同學(xué)學(xué)情，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我們的同學(xué)大多來自于農(nóng)村，新目的英語對我們的同學(xué)來說不但內(nèi)容多，而且多而雜，要背的單詞、詞組、語法學(xué)問多，久而久之，稍稍懈怠一些的同學(xué)就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因此學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自發(fā)性較差。我任教的九班級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要更改這種局面，我們覺得培育同學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣很緊要，因此在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培育同學(xué)課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的同學(xué)請教。利用晨讀時間培育同學(xué)高聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要調(diào)配肯定的時間穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。同時教給同學(xué)一些學(xué)習(xí)技巧，靈敏把握學(xué)過的學(xué)問點，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，才略把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡單忘掉。二、搭配課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，特別緊要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充足，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。因此，理解和分析^p同學(xué)情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照料不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就相比理想。三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓同學(xué)感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采納多種教學(xué)方式，利用多媒體、呈現(xiàn)臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充足調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)老師和同學(xué)交流，使他們能在輕松、快樂、合作、交流中學(xué)到到學(xué)問。依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。加強(qiáng)聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)同學(xué)的綜合運用才略。為了讓同學(xué)真正參加到課堂中來，但凡同學(xué)自身能講清楚的問題，都讓同學(xué)自身解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學(xué)。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差方案英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真理解早讀情況，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學(xué)即時消化。另外，對局部不自發(fā)的同學(xué)還實行強(qiáng)迫背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)步他們的英語學(xué)習(xí)才略。由于英語的特別情況，同學(xué)在不絕學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我訂立了認(rèn)真的方案和目的。對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是才略強(qiáng)，根底好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對他們多進(jìn)展才略訓(xùn)練，以便他們到達(dá)更高層次。第二組是有才略進(jìn)步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第三組是肯學(xué)，但由于才略不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教導(dǎo)，漸漸進(jìn)步他們的成績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望能進(jìn)步；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。由于這局部同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。五、立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我獲得了肯定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。但“金無足赤，人無完人”，在日常工作中難免存在缺乏。例如：對同學(xué)還不足理解；教學(xué)方法還不足成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不絕地解決。針對以上所說缺乏，在此提出改良措施：1、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通。老師經(jīng)過缺乏，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有同學(xué)學(xué)問把握不足堅固結(jié)實，多自動和同學(xué)進(jìn)展溝通，理解同學(xué)把握學(xué)問的情況特別緊要，這樣有利于針對性地對同學(xué)進(jìn)展教育。無論備課多認(rèn)真認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、理解，才略更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學(xué)根底較好，加強(qiáng)老師和同學(xué)間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。2、重視課堂教學(xué)的'組織，對同學(xué)嚴(yán)格要求。大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自發(fā)性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的重要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)，更充足地利用好上課時間。3、運用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。“愛好是的老師”！老師應(yīng)利用同學(xué)熱誠古怪的這一特點，從日常生活中的口語啟程，試驗用英語與同學(xué)對話，或用趣事吸引同學(xué)注意力，引發(fā)他們的愛好，使同學(xué)對本課程產(chǎn)生愛好。而且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自身的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了肯定的成績。但由于經(jīng)過缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不絕總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想觀念認(rèn)得和教育教學(xué)程度，以期在今后的工作中能獲得更大的成績。老師教育教學(xué)任務(wù)總結(jié)范文7本學(xué)期我們依照學(xué)校工作計劃、本班期初訂立