大班健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計范文（2篇）

第2頁共2頁大班健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計范文活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖?；顒舆^程：一、開始部分。1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊(duì)。2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投遠(yuǎn)活動。①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的方法。②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。④幼兒集體徒手練習(xí)3—____次，教師注意觀察加強(qiáng)個別指導(dǎo)。⑤請幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。2、投準(zhǔn)活動。①教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?讓幼兒到師生共同布置的大班健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計范文（二）【設(shè)計思考】小班上學(xué)期的幼兒由于肌肉收縮與控制身體的能力較弱，所以他們在走、跑中多表現(xiàn)出步驟小而不均、上下肢不協(xié)調(diào)、易控制的情況。在這節(jié)練習(xí)走、跑的體育中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)加入游戲圖片場景，引導(dǎo)幼兒向指定方向走、跑、跳，培養(yǎng)幼兒的速度與敏捷等身體素質(zhì)?！净顒幽繕?biāo)】1.學(xué)習(xí)向指定方向走、跑、跳;提高速度與敏捷性。2.遵守游戲規(guī)則，能按信號行動。【活動重難點(diǎn)】向指定方向走、跑、跳等動作?！净顒訙?zhǔn)備】錄音機(jī)、音樂磁帶、地面圖形小雪人?！净顒舆^程】(一)準(zhǔn)備部分1.教師做小火車頭，幼兒雙手拉住前方小伙伴的衣角，成車廂狀，跑步入場。2.幼兒聽音樂，與教師共同做生活模仿動作。今天天氣真正好，太陽公公咪咪笑。小朋友們真高興，伸伸懶腰起得早。洗洗臉，洗洗臉，刷刷牙，刷刷牙。穿好衣裳真漂亮，我們一起來做操。伸伸手，伸伸手，彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好，做個健康的乖寶寶!(二)教學(xué)與練習(xí)部分1.教師請幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍，介紹新朋友“雪娃娃”。教師和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戲。2.教師念兒歌：“小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，走到小雪人的身上去?！闭f完后教師拍三下手，幼兒很快走到小雪人的身上去。教師念兒歌：“小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，跑到小雪人的身上去?！闭f完后教師拍三下手，幼兒很快跑到小雪人的身上去。3.教師請小朋友想一想，怎樣按要求和小雪人做游戲。師：小耳朵仔細(xì)聽信號，眼睛看著信號所指地方，按要求到達(dá)目的地。4.變化信號，幼兒分小組依次走(或跑或跳)到小雪人的頭上、帽子、掃帚等地方。5.教師加快速度，改變信號目標(biāo)，鼓勵幼兒加快反應(yīng)，遵守規(guī)則，在一定時間到達(dá)。同時教育幼兒在游戲中不撞到別人身體，注意保護(hù)自己。(三)結(jié)束部分1.小結(jié)：今天我們和小雪人玩捉迷藏的游戲，你們表現(xiàn)很