2020-2021年度【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷wo

【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷(word可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、下列關(guān)于中學(xué)生的估測(cè)，符合實(shí)際的是（

）A.身高約為170mmB.體重約為50NC.站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500PaD.體溫約為37℃2、下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（

）

A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB.人體的正常體溫約為37℃

C.初中生跑完100m用時(shí)約為8sD.一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為18dm3、如圖所示，眾志成城，戰(zhàn)勝疫情。以下對(duì)衛(wèi)生防疫的有關(guān)敘述，正確的是（

）A.人體的正常體溫為35℃B.一件醫(yī)用防護(hù)服的質(zhì)量約為20kgC.引起新冠肺炎的冠狀病毒直徑約為100nmD.非接觸式測(cè)溫槍是通過紫外線傳感的4、根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（

）A.江津夏天最高氣溫可達(dá)60℃B.光在空氣中的傳播速度為340m/sC.一節(jié)體育課時(shí)間約為0.4hD.物理課本長(zhǎng)約26cm5、下列測(cè)量方案中，最合理的是（）A.測(cè)物理書長(zhǎng)度：用一把分度值為毫米的刻度尺對(duì)書進(jìn)行多次測(cè)量求平均值B.測(cè)郵票質(zhì)量：把一張郵票和一塊橡皮同稱，再減去橡皮質(zhì)量，就是一張郵票質(zhì)量C.測(cè)小車在斜面上的平均速度：先選定一段較短的時(shí)間，再測(cè)定在這段時(shí)間內(nèi)的路程D.測(cè)小木塊密度：用天平測(cè)其質(zhì)量后，再用裝有適量水的量筒測(cè)其體積6、下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（

）A.多次測(cè)量取平均值可以消除誤差B.誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D.選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差7、下列表述中，符合生活實(shí)際的是（

）A.我們用的物理課本長(zhǎng)5dmB.洗澡水的溫度為85℃C.考生步入考場(chǎng)的速度約為4km/hD.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是200g8、下列估測(cè)，最接近生活實(shí)際的是(

)A.面前這份物理試卷的質(zhì)量約200gB.一根新鉛筆的長(zhǎng)約16cmC.洗澡水的溫度約80"CD.中學(xué)生的脈搏一秒大約跳70次9、小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對(duì)以下一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（

）A.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.3mB.一個(gè)普通雞蛋的重力約為3NC.中學(xué)生的正常步行速度約為6m/sD.中學(xué)生從教學(xué)樓一樓走到四樓做的功大約為600J10、下列估算最符合實(shí)際的是（

）A.人體正常體溫大約是35oCB.初中生的大拇指甲的寬度大約是50mmC.課桌上的筆落到地上用時(shí)約為0.5minD.正常人步行的速度大約是5km/h11、下列關(guān)于測(cè)量操作的說法中，正確的是（

）A.當(dāng)量筒放置在較低的桌面上時(shí)，為了便于視線平行讀數(shù)，可適當(dāng)舉起量筒B.用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，必須與零刻度線對(duì)齊才能測(cè)量C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置D.在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，分度盤指針在中央紅線附近等幅擺動(dòng)，說明已經(jīng)平衡12、下列說法符合實(shí)際的是（

）A.成年人正常步行的速度為1.1m/sB.人體正常體溫是47.5℃C.一張物理課本紙的厚度為1cmD.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為5g13、測(cè)量一木板的長(zhǎng)度，在如圖所示的各種情況中正確的是（

）A.B.C.D.14、下例長(zhǎng)度的正確測(cè)量是（

）A.B.C.D.15、下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（

）A.中學(xué)生課桌的高度約為

B.人的正常體溫約為

C.中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為

D.一節(jié)新干電池的電壓為

16、下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（

）A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約50gB.一個(gè)電子的直徑大約是1mmC.一個(gè)水分子的直徑約為3nmD.教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為5kg17、小明用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量如下表所示。則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為（

）實(shí)驗(yàn)次數(shù)①②③④測(cè)量值2.34cm2.36cm2.35cm2.37cmA.2.355cmB.2.36cmC.2.35cmD.2.45cm18、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.學(xué)生課桌的高度為1.5mB.一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500gC.人的正常體溫為38.5℃D.我國(guó)高速公路的最高限速為120m/s19、如圖所示為測(cè)某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是（

）A.B.C.D.20、下列有關(guān)長(zhǎng)度、時(shí)間和溫度的測(cè)量中，測(cè)量方法或讀數(shù)正確的是（

）A.

測(cè)硬幣直徑B.

測(cè)水的溫度C.

秒表讀數(shù)為4min35.1sD.

木塊長(zhǎng)1.30cm二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、如圖所示，甲刻度尺的分度值是，鉛筆長(zhǎng)

cm；乙停表的讀數(shù)為s；丙表讀數(shù)為。（沒有單位的請(qǐng)標(biāo)明單位）

2、完成下列單位換算：①18km=

m；

②15min=h=s；③0.7×103kg/m3=g/cm33、某氧氣瓶中裝有密度為

的氧氣，給急救的新冠肺炎病人供氧用去一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為

。疫情當(dāng)前市面上大部分測(cè)體溫用的測(cè)溫槍利用的是填（“紅外線”或“紫外線”）；冠狀病毒顆粒直徑為60~200（填“mm”或“nm”）。4、改革開放以來，我國(guó)科技創(chuàng)新捷報(bào)頻傳。麒麟9905G芯片是華為有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片，該芯片采用7（選填“mm”、“μm”或“nm”）工藝制造。C919大型客機(jī)匯集了許多先進(jìn)技術(shù)，C919通信導(dǎo)航系統(tǒng)利用實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。5、12月8日，中國(guó)政府和尼泊爾政府共同向全世界正式宣布，珠穆朗瑪峰的最新雪面高程為8848.86。（填寫合適的單位）6、甲圖中物體A的長(zhǎng)度是cm。乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是℃。常用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的性質(zhì)制成的。

7、2020年全球多地相繼爆發(fā)新型肺炎疫情，該疫情是由可以飛沫傳播的新型冠狀病毒引發(fā)，冠狀病毒的直徑約100nm，即約m。8、如圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是；木塊的長(zhǎng)度是cm。9、如圖所示，小明用刻度尺和三角板按圖測(cè)一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是cm。10、課間休息10min，合s；馬鞍山長(zhǎng)江大橋是世界同類橋梁中主跨度最長(zhǎng)的大橋，該橋全長(zhǎng)約3.623km，合m；一架飛機(jī)飛行的速度300m/s，合km/h。11、用圖中的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則所測(cè)物體的長(zhǎng)cm。12、如圖1所示木塊的長(zhǎng)度讀作cm（選填“4.5”、“2.0“或“2.00”）；圖2中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。13、從圖中可以讀出該球的直徑是cm。14、口罩的長(zhǎng)度大約180（填單位）；未接觸過疑似或確診患者且外觀完好無異味或污染的口罩，回家后可放置于居室通風(fēng)干燥處，或用（選填“紅外線”或“紫外線”）消毒。15、如圖所示，

（1）圖（a）刻度尺分度值為。（2）圖（b）物體A長(zhǎng)度為cm。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、微觀世界里常用的單位是“埃（）”、“飛米（fm）”，1="10-10"m，1fm="10-16"m．原子核里的質(zhì)子和中子的直徑只有1fm，已知?dú)湓拥陌霃绞?.53×10-10m，合多少埃？合多少飛米？如果能用氫原子一個(gè)挨一個(gè)地串成一條1μm的微型珠鏈，則需多少個(gè)氫原子？2、某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞20圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是多少厘米?細(xì)鋼絲的直徑是多少毫米?3、小明要用周長(zhǎng)為2.5米的圓輪，測(cè)量某一水池的周長(zhǎng)；他將圓輪繞水池一周需滾動(dòng)20圈后還剩80厘米，問：此水池周長(zhǎng)是多少米？4、小麗同學(xué)使用同一把刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄分別是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，則這支筆的長(zhǎng)度是多少？5、張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶．求：

(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？

(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些？（越多越好，至少5個(gè)，要有2個(gè)現(xiàn)代測(cè)量工具）2、找出圖中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的二處錯(cuò)誤．

3、兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有?=0.3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎？請(qǐng)寫出操作過程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（提示：設(shè)待測(cè)銅絲的直徑為?′，圈數(shù)為n′，直徑為?=0.3mm的銅絲圈數(shù)為n）____________4、普通中學(xué)生穿的鞋的尺碼一般是39號(hào)，對(duì)應(yīng)的光腳長(zhǎng)度是245毫米，假如用米做單位，對(duì)應(yīng)的光腳長(zhǎng)度是多少？5、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過程及結(jié)果寫下來。五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、（1）如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。（2）如圖乙是天平平衡時(shí)砝碼質(zhì)量與游碼的位置，則被測(cè)物體的質(zhì)量是kg。（3）如圖丙所示，物體A的長(zhǎng)度是cm。2、某學(xué)生為測(cè)定物理書的紙張厚度，采取如下步驟：（a）量出一疊紙的厚度L；（b）選用學(xué)生用三角尺，檢查了零刻度是否磨損；（c）計(jì)算每頁(yè)紙的厚度d=L/100；（d）取得語(yǔ)文書內(nèi)100頁(yè)疊齊壓緊．上述步驟的正確排列順序（用序號(hào)字母）是；上述步驟（c）是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為3、完成下面的探究實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示是機(jī)械秒表的實(shí)物圖，該秒表此時(shí)顯示的時(shí)間是．（2）在實(shí)驗(yàn)室里常用量筒來測(cè)量物體的體積，如圖2所示，量筒中小石塊的體積是．（3）如圖3所示，在平面鏡M的上方豎直放置一塊附有量角器的白色光屏，光屏是由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．如圖甲：當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓一束光貼著左側(cè)的E板沿AO方向射向O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大??；改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，若將AO向ON靠近，則OB會(huì)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON；通過實(shí)驗(yàn)可知反射角入射角．如圖乙：若將F板向后轉(zhuǎn)折一定的角度，發(fā)現(xiàn)在F板上不能看到反射光線，這說明反射光線和入射光線．如果光沿BO方向射到O點(diǎn)，它反射后會(huì)沿OA方向射出，這說明，在反射現(xiàn)象中，光路是的．4、某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是；錯(cuò)誤的步驟是，應(yīng)怎樣改正。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。5、如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)器材為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，它是測(cè)量__________的工具。圖（b）是某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)。紙帶上從A點(diǎn)到D點(diǎn)經(jīng)過的時(shí)間為___________秒。紙帶上打出的兩點(diǎn)所用的時(shí)間與兩點(diǎn)之間的距離大小_________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。若A點(diǎn)是第一個(gè)打的點(diǎn)，則該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)拉紙帶的速度__________（均選填“越來越快”、“越來越慢”或“不變”）。

6、

圖中溫度計(jì)的分度值是（1）

℃，示數(shù)是

℃（2）將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈，如圖所示，線圈總長(zhǎng)度L是

cm．則金屬絲的直徑d=?．測(cè)量時(shí)，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比較兩次測(cè)出的金屬絲的直徑，第

次測(cè)量誤差較小7、某同學(xué)要測(cè)一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的總長(zhǎng)度

l1；B．用刻度尺測(cè)出在鉛筆桿上細(xì)銅絲繞圈的總長(zhǎng)度

l2；C．用細(xì)銅絲的總長(zhǎng)度除以細(xì)銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑為

；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟中，沒有必要的步驟是（填寫步驟字母）；有錯(cuò)誤的步驟應(yīng)改正為：。（2）改正錯(cuò)誤后，實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序應(yīng)是。（3）該同學(xué)在繞細(xì)銅絲時(shí)，匝與匝之間有間隙，則測(cè)量值會(huì)偏。8、小明學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量后，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示，停表的讀數(shù)是s。（2）如圖2所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是體的長(zhǎng)度為（選填“A“或”B“），物體的長(zhǎng)度為cm。9、（1）如圖所示，用兩把尺子測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，則A尺的讀數(shù)為cm，B尺的讀數(shù)為cm；（2）下圖秒表讀數(shù)。（3）某同學(xué)為測(cè)定物理書的紙張厚度，請(qǐng)補(bǔ)充完步驟：a.選用學(xué)生用三角尺，檢查零刻度是否磨損，b.取得物理書內(nèi)100頁(yè)疊齊壓緊，c.

，d.

。10、在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個(gè)并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路．然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A，B，C處測(cè)量電流．并記錄數(shù)據(jù)．（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，，重新進(jìn)行試驗(yàn)．（2）小張同學(xué)測(cè)量時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯(cuò)誤是．（3）老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表：組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264

甲丁0.160.180.30對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的兩個(gè)是

．A.第1組數(shù)據(jù)沒有測(cè)量誤差B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差C.選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可使結(jié)論更具普遍性D.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的．11、如圖所示：

（1）在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種方式中正確的是______圖，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為______cm；

（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是______；若用毫米刻度尺測(cè)量四次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm．其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為______；

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。12、某同學(xué)家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬×長(zhǎng)），厚度0.63mm”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用刻度尺測(cè)出鉛筆的直徑為D1（如圖所示）；②把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n；③______；（1）請(qǐng)幫該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)步驟3；（2）墻紙的厚度的表達(dá)式是；（3）該同學(xué)一共測(cè)了三次，他這樣做的目的是