交通工具設(shè)計專題課程教學(xué)大綱

交通工具設(shè)計專題課程教學(xué)大綱（ProjectofVehicleDesign）一、課程概況課程代碼學(xué) 分：2學(xué) 時：2周先修課程：計算機(jī)輔助設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、設(shè)計快速表現(xiàn)、人機(jī)工程學(xué)、模型制作、產(chǎn)品設(shè)計工程原理、設(shè)計心理學(xué)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品改良設(shè)計等。適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計建議教材：《汽車設(shè)計——交通工具設(shè)計理念、方法、流程及演化》[意]EnricoLeonardoFagone著，溫為才陳華譯，清華大學(xué)出版社，2015-01。課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本專題設(shè)計是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的學(xué)生必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其任務(wù)是新了課程教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合企業(yè)項目（產(chǎn)教融合產(chǎn)品造型設(shè)計技藝水平；二、課程目標(biāo)1、課程思政育人目標(biāo)接合，提高實(shí)際動手能力。2、知識與能力目標(biāo)目標(biāo)1.能根據(jù)現(xiàn)有市場交通工具產(chǎn)品的使用情況，結(jié)合企業(yè)需求，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的問題，并提出解決現(xiàn)有產(chǎn)品問題的辦法。目標(biāo)2.能夠根據(jù)市場需求，結(jié)合交通工具行業(yè)或企業(yè)的發(fā)展趨勢，提出更好的概念代步工具產(chǎn)品構(gòu)想，并能付諸予實(shí)施。目標(biāo)3.知曉創(chuàng)意設(shè)計的流程并能將設(shè)計創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具有可行性的產(chǎn)品。目標(biāo)4.掌握市場調(diào)研、用戶研究、產(chǎn)品解析等設(shè)計研究的方法，并在設(shè)計過程中進(jìn)行運(yùn)用。（60%7（30%8（30%）對應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4畢業(yè)要求6√√畢業(yè)要求7√畢業(yè)要求8√三、課程內(nèi)容與要求（一）課程設(shè)計內(nèi)容設(shè)計任務(wù)1的功能、結(jié)構(gòu)。提高學(xué)生動手能力，避免眼高手低的現(xiàn)象。設(shè)計任務(wù)2實(shí)事求是地解決問題能力。設(shè)計任務(wù)3：設(shè)計方案構(gòu)思。要求：采用手繪草圖的方式，構(gòu)思10設(shè)計任務(wù)PROE或RHINO學(xué)生動手能力，避免眼高手低的現(xiàn)象。設(shè)計任務(wù)5自我。PAGEPAGE439設(shè)計任務(wù)6表達(dá)能力，做到條例清晰。專題設(shè)計對象有多種，根據(jù)學(xué)生興趣、基礎(chǔ)和能力，個人或者組隊進(jìn)行，每組1-4人，要有明確的分工與任務(wù)要求。（二）課程設(shè)計總體要求根據(jù)題目任務(wù)的具體要求，提出以下總體要求：鉆研，樹立工程實(shí)踐意識和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。內(nèi)容，否則成績以不及格計。系，并在團(tuán)隊中擔(dān)任好自己的角色，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。保正確可行，正確判斷調(diào)研資料的有限信息。完成整個專題設(shè)計的所有任務(wù)，所交作業(yè)齊全、規(guī)范。計匯報課件各1組為單位提交，答辯以組為單位進(jìn)行。（三）課程設(shè)計具體內(nèi)容要求一、設(shè)計安排與調(diào)研講解交通工具設(shè)計的方法和進(jìn)程安排；布置落實(shí)課題內(nèi)容，課程設(shè)計的題目一人一題（當(dāng)場確定課題；產(chǎn)品市場調(diào)研與資料收集；設(shè)計定位和確立方案構(gòu)思；產(chǎn)品方案草圖構(gòu)思二、產(chǎn)品方案設(shè)計與設(shè)計報告構(gòu)思方案完善產(chǎn)品三維效果圖產(chǎn)品設(shè)計展板完成產(chǎn)品設(shè)計報告書（1千字左右，A4紙張打?。┰O(shè)計報告書包含：報告書封面、市場調(diào)研、設(shè)計分析、構(gòu)思草圖、設(shè)計說明、產(chǎn)品三維效果圖、設(shè)計展板等資料。設(shè)計展板用A3紙進(jìn)行彩色打印。小結(jié)和優(yōu)秀作品觀摩交流。（1格處理。（2）專題設(shè)計評比結(jié)束的同時上繳規(guī)定的專題設(shè)計材料。每周一、三、五進(jìn)行討論交流（四）教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)時間分配/天教學(xué)形式1布置任務(wù)，分析研討目標(biāo)66-21授課指導(dǎo)2收集、查閱文獻(xiàn)資料序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)時間分配/天教學(xué)形式1布置任務(wù)，分析研討目標(biāo)66-21授課指導(dǎo)2收集、查閱文獻(xiàn)資料目標(biāo)66-2、6-31指導(dǎo)3確定設(shè)計方案目標(biāo)77-33指導(dǎo)4三維圖建模與渲染目標(biāo)77-2、7-32指導(dǎo)5展板設(shè)計目標(biāo)88-11指導(dǎo)6設(shè)計報告目標(biāo)6、76-2、7-31指導(dǎo)10答辯匯報目標(biāo)88-11指導(dǎo)答辯合 計10四、課程實(shí)施（一計課題應(yīng)定期補(bǔ)充更新，逐步建立課題或者任務(wù)庫。（二導(dǎo)與監(jiān)控，督促學(xué)生按照進(jìn)度計劃完成各階段工作，確保設(shè)計任務(wù)的完成。（三核等多種形式相結(jié)合的考核方法，引導(dǎo)學(xué)生按時、保質(zhì)保量地完成課程設(shè)計任務(wù)。（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求準(zhǔn)備階段1.實(shí)踐計劃根據(jù)學(xué)校要求及專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定詳實(shí)可行的設(shè)計計劃，學(xué)生根據(jù)設(shè)計計劃進(jìn)行設(shè)計工作。2.指導(dǎo)老師指導(dǎo)教師應(yīng)具備扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。指導(dǎo)教師在設(shè)置課程設(shè)計課題前應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真講授產(chǎn)品改良的要點(diǎn)。3.選用教材選用或者自編應(yīng)用性強(qiáng)、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，且符合教學(xué)大綱要求的教材和指導(dǎo)書。4.組織管理進(jìn)行課程設(shè)計要求講解，同組中每位學(xué)生都要有明確的要求。實(shí)施階段1.計劃執(zhí)行課程設(shè)計進(jìn)度及完成質(zhì)量等符合教學(xué)大綱的要求。2.過程指導(dǎo)按要求對每個學(xué)生予以指導(dǎo)，并做好相關(guān)記錄。3.學(xué)生管理嚴(yán)格進(jìn)行考勤和平時考核，認(rèn)真記錄學(xué)生工作情況；對遲到、早退和無故缺勤等違紀(jì)情況及時處理。4.教學(xué)檢查學(xué)院有計劃地開展督導(dǎo)檢查，并及時反饋檢查情況?？偨Y(jié)考核1.設(shè)計報告結(jié)束后，及時按要求提交設(shè)計報告。2.成績考核根據(jù)考核內(nèi)容及要求對每位學(xué)生設(shè)計情況進(jìn)行考核，合理評價，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定登記成績。3.總結(jié)歸檔及時總結(jié)交流經(jīng)驗與體會，按要求做好材料歸檔。五、課程考核（二）考核資料要求設(shè)計構(gòu)思方案101A3小組設(shè)計過程（討論、設(shè)計、調(diào)試、試驗等）照片若干張。專題設(shè)計說明書1市場調(diào)研、設(shè)計分析、構(gòu)思草圖、設(shè)計說明、產(chǎn)品三維效果圖、設(shè)計展板等資料。1PPT1（二）成績評定要求本課程設(shè)計成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次。相結(jié)合的形式。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)表現(xiàn)成績學(xué)生出勤情況及工作隊成員的交流溝通情況等。10%設(shè)計成績文獻(xiàn)檢索及查閱資料成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)表現(xiàn)成績學(xué)生出勤情況及工作隊成員的交流溝通情況等。10%設(shè)計成績文獻(xiàn)檢索及查閱資料果。60%6-26-37-1設(shè)計說明書成績設(shè)計說明書撰寫總體的能力。20%8-1答辯成績陳述問題的清楚程度及回答闡述問題的正確性。10%重點(diǎn)考核：學(xué)生對設(shè)計思想的口頭表達(dá)能力、進(jìn)行有效陳述發(fā)言的能力以及回答問題的正確性。六、有關(guān)說明（一）產(chǎn)教融合實(shí)施221在本課程的教學(xué)過程中企業(yè)會以各種形式參與本課程的教學(xué)工作。（二）持