1-1科學(xué)并不神秘教案-浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

浙教版七年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)《科學(xué)并不神秘》教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景分析（1）教學(xué)內(nèi)容分析在我們身邊，科學(xué)無處不在，神奇的自然現(xiàn)象，先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)步等，都蘊(yùn)含著科學(xué)的原理與理論。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們的學(xué)習(xí)與生活帶來許多便利，但是濫用科學(xué)技術(shù)以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的本身所產(chǎn)生的各種不利因素對(duì)地球生態(tài)與人類的發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響，我們需要辯證地看待科技發(fā)展。（2）學(xué)習(xí)對(duì)象分析新初一的學(xué)生在小學(xué)時(shí)期初步接觸了科學(xué)，對(duì)于科學(xué)課堂有著濃厚的興趣，他們有著強(qiáng)烈的好奇心。初中的科學(xué)知識(shí)將進(jìn)一步深入，因此在第一節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生走近科學(xué)的世界，了解科學(xué)的神奇，引起學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，知道為什么要學(xué)習(xí)科學(xué)，初步獲得學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力是十分重要的。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)1.了解科學(xué)在生活中無處不在。2.了解科學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)、回答或解決關(guān)于自然和人類遇到的各種問題，掌握相關(guān)的科學(xué)規(guī)律并為人類服務(wù)。3.知道科學(xué)研究的各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。4.從科學(xué)史中了解科學(xué)研究始于科學(xué)問題。（2）過程與方法目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)科學(xué)的任務(wù)了解科學(xué)研究的東西掌握提出科學(xué)問題的方法。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1.通過了解科學(xué)家們的科學(xué)研究過程，認(rèn)識(shí)到提出具有科學(xué)價(jià)值的問題的重要性。2.通過列舉與認(rèn)識(shí)科學(xué)帶給我們的利與弊初步體會(huì)用辯證的眼光看世界。三、教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)科學(xué)科學(xué)技術(shù)社會(huì)科學(xué)探究科學(xué)概念的來源鞏固練習(xí)課堂小結(jié)四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂導(dǎo)入我們?cè)谛W(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過科學(xué)，有沒有人思考過科學(xué)到底是什么呢？我們?yōu)槭裁匆獊韺W(xué)習(xí)科學(xué)這門學(xué)科？聆聽問題，認(rèn)真思考。以問題的形式吸引學(xué)生的注意力?？茖W(xué)是什么？首先，科學(xué)是什么？科學(xué)這個(gè)詞是從哪里來的呢？當(dāng)然不是從中國來的，那么我們是翻譯什么而來呢？我們是翻譯英文science，而science又從哪里來？我們知道許多英文單詞，它的詞源都是拉丁語，Science源于拉丁語Scio，這是什么意思呢？它的本意是關(guān)于自然萬物的學(xué)問，它的含義就是知識(shí)，最后慢慢演變成了我們現(xiàn)在所有的science。我們中國古代不僅沒有science這個(gè)詞，我們也沒有science這個(gè)概念，也就是我們中國古代是沒有科學(xué)的。為什么這么說？有的同學(xué)要問啦，我泱泱大國怎么會(huì)沒有科學(xué)呢？那我之前所說的那些四大發(fā)明，指南針等等這些又是什么呢？大家不要著急，這些在定義上實(shí)際上只能稱為技術(shù)，而不能叫做科學(xué)。為什么這些東西不能叫做科學(xué)，比較主要的一個(gè)原因是因?yàn)槲覀兊慕橙藗冊(cè)谥圃爝@些東西的時(shí)候，只是僅僅憑借于此的經(jīng)驗(yàn)，并沒有去思考其中的理論和原理，而當(dāng)我們不去思考深層次的這些東西的時(shí)候，是難以跟上時(shí)代發(fā)展的步伐的，所以后來國外他們有了火車、大槍大炮，而我們還在過著耕田織布這樣自給自足的生活。所以我們學(xué)習(xí)科學(xué)，必然要學(xué)習(xí)這些看似枯燥冰冷的公式和定理。再回到原來的那個(gè)問題:什么是科學(xué)？我們書本上呈現(xiàn)的這些科學(xué)知識(shí)、科學(xué)原理等等的科學(xué)知識(shí)體系當(dāng)然是科學(xué)，除此之外，科學(xué)它還包括了科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神等。認(rèn)真聽講從根源上了解科學(xué)是什么？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)科學(xué)。為什么要學(xué)習(xí)科學(xué)？從我們所處的教室開始觀察，其實(shí)我們能發(fā)現(xiàn)許多魚科學(xué)息息相關(guān)的食物，并且能從中提出許多科學(xué)問題。比如電風(fēng)扇為什么會(huì)轉(zhuǎn)電風(fēng)扇是轉(zhuǎn)的快容易掉落呢？還是不轉(zhuǎn)的時(shí)候容易掉落嗎？空調(diào)是如何制冷的？黑板擦為什么能吸在黑板上，電燈如何發(fā)光，電又從何而來？我們?cè)賹⒛抗庖频叫@中，鈴聲是如何在每一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)時(shí)響起的，校園里的植株是如何長大的，為什么許多植物到了秋天叫落葉？校門口的遙控大門的原理是什么？我們?cè)賹⒛抗饩劢沟酱蠼稚希R路上飛馳的汽車是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，高樓大廈需要有什么樣的結(jié)果，安全系數(shù)才更高，這其中又涉及到哪些魚利益相關(guān)的科學(xué)知識(shí)呢？天空中的飛機(jī)在飛行時(shí)需要注意些什么？為什么城市的夏天必農(nóng)村更熱？甚至我們的目光還可以望得更遠(yuǎn)，河里海里的魚是如何生存的？為什么人不能生活在海里深邃的海洋中，生活著什么樣的生物？如果我們生活在海底，將面臨哪些挑戰(zhàn)？宇宙飛船是十分復(fù)雜的，對(duì)信息他在生前是如何抵抗與大氣摩擦聲的熱？其中需要構(gòu)建什么樣的環(huán)境，才能使航天員在其中生活數(shù)月？宇宙到底有多大，宇宙有邊界嗎？其他星球存在生物嗎？當(dāng)然還有許多與我們的生命息息相關(guān)的問題。為什么會(huì)發(fā)生地震，火山等自然災(zāi)害？你說的生命是如何產(chǎn)生的？如何尋找疾病產(chǎn)生的原因并找到根治的方法，我們有太多太多的問題需要回答。這時(shí)候科學(xué)的重要性就體現(xiàn)出來了?？茖W(xué)的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)回答解決關(guān)于自然界和我們?nèi)祟愑龅降母鞣N問題，掌握相關(guān)的科學(xué)規(guī)律并為人類服務(wù)。所以第一章我們的任務(wù)是掌握一些科學(xué)入門的知識(shí)和方法。這一節(jié)的后面我們將了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的一些常規(guī)的儀器自己在實(shí)驗(yàn)室的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)觀察以及科學(xué)測量需要實(shí)用的常用儀器極其使用方法，科學(xué)探究的方法。提出科學(xué)問題認(rèn)識(shí)到科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)與我們緊密相關(guān)。身邊的自然現(xiàn)象第一節(jié)科學(xué)并不神秘，主要體現(xiàn)在什么地方呢？體現(xiàn)在科學(xué)就在我們身邊，我們包括我們之前提到的那些問題，還有下面這些常見的現(xiàn)象，都蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)與原理?？茖W(xué)與我們息息相關(guān)，那么科學(xué)到底研究什么呢？科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。所以學(xué)習(xí)了科學(xué)之后，就可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測各種事物、現(xiàn)象極其變化?？茖W(xué)學(xué)科可以從三個(gè)方面來認(rèn)識(shí)，一個(gè)是從內(nèi)容上，分為物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙。第二個(gè)是方法，也就是科學(xué)探究的方法，第三個(gè)是科學(xué)與技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的關(guān)系。認(rèn)真聽講各種自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)原理。知道科學(xué)研究什么，科學(xué)學(xué)科包含哪些方面?？茖W(xué)研究從疑問開始怎么進(jìn)行科學(xué)研究呢？科學(xué)研究是從疑問開始的，科學(xué)史上有許許多多這樣的案例。比如牛頓因?yàn)楹闷嫣O果落地而發(fā)現(xiàn)了萬有引力，瓦特因?yàn)楹闷嫠序v頂開壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)，奧斯特發(fā)現(xiàn)電流使磁針偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。任何科學(xué)發(fā)現(xiàn)都源于對(duì)日?，F(xiàn)象的觀察、思考和探究?，F(xiàn)在我手中有一個(gè)凹陷的乒乓球，大家有什么辦法可以讓它復(fù)原呢？這是什么原理？科學(xué)研究從問題開始，我們通過科學(xué)探究嘗試去解決這些問題，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，又會(huì)出現(xiàn)新的問題，甚至之前的理論會(huì)被推翻，科學(xué)就是這樣不斷地向前進(jìn)步，我們?cè)絹碓浇咏胬??；卮穑喊阉湃霟崴小；卮穑簾崦浝淇s知道科學(xué)研究從疑問開始?？茖W(xué)技術(shù)給我們帶來了什么？科學(xué)技術(shù)促進(jìn)給我們的生活帶來便利，更是促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。比如我國古代的四大發(fā)明，造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)，推動(dòng)了歷史的向前發(fā)展，而這些技術(shù)本身也在發(fā)展，指南針發(fā)展成了衛(wèi)星導(dǎo)航，活字印刷到現(xiàn)在的復(fù)印打印一體機(jī)，火藥用于軍事，現(xiàn)在有了火箭。蒸汽機(jī)的發(fā)明使人們進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，電磁學(xué)的創(chuàng)立意味著電氣化時(shí)代的來臨，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)明標(biāo)志著人們進(jìn)入信息化時(shí)代，航天技術(shù)幫助我們進(jìn)一步探索宇宙的奧秘，DNA的發(fā)展打開了遺傳學(xué)的大門。從我們的生活進(jìn)行觀察，科學(xué)給我們帶來了什么呢？1.改變了我們的