二年級下冊美術(shù)教案-第18課 各式各樣的椅子｜蘇少版

二年級下冊美術(shù)教案第18課各式各樣的椅子｜蘇少版教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過觀察和創(chuàng)作，了解椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)不同類型的椅子，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的基本原則和方法，提高他們的審美能力。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將介紹不同類型的椅子，包括傳統(tǒng)椅、現(xiàn)代椅、塑料椅、木椅等。我們將通過觀察、討論和創(chuàng)作，了解椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一款椅子。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)椅子的方法。難點(diǎn)：如何將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品，如何把握設(shè)計(jì)的比例和美感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：椅子模型、設(shè)計(jì)圖例、繪畫工具。學(xué)具：繪畫紙、鉛筆、彩色筆、剪刀、膠水。教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)1.椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)2.椅子的設(shè)計(jì)原則和方法3.設(shè)計(jì)一款自己的椅子作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一款自己的椅子，要求結(jié)構(gòu)合理，設(shè)計(jì)新穎。課后反思本節(jié)課通過觀察、討論和創(chuàng)作，讓學(xué)生了解了椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)椅子的方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察能力。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高他們的創(chuàng)造能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，要注意把握設(shè)計(jì)的難度，讓學(xué)生能夠順利完成作業(yè)，增強(qiáng)他們的自信心。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示不同類型的椅子，引起學(xué)生的興趣，讓他們對椅子產(chǎn)生好奇心。可以使用多媒體展示，或者將椅子模型帶入課堂，讓學(xué)生直觀地感受不同椅子的造型和材質(zhì)。2.觀察：讓學(xué)生觀察不同類型的椅子，了解椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)?？梢苑职l(fā)一些椅子的圖片或者實(shí)物，讓學(xué)生分組討論，觀察并記錄下椅子的組成部分，如椅背、椅座、椅腿等，以及它們的功能和設(shè)計(jì)特點(diǎn)。3.討論：引導(dǎo)學(xué)生討論椅子的設(shè)計(jì)原則和方法，讓他們了解設(shè)計(jì)的基本概念。可以提出一些問題，如“你認(rèn)為一把好椅子應(yīng)該具備什么特點(diǎn)？”“設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)椅子時(shí)可能會(huì)考慮哪些因素？”等，讓學(xué)生思考和交流。4.創(chuàng)作：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一款自己的椅子。在這一環(huán)節(jié)，可以提供一些設(shè)計(jì)圖例和繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生從功能性和美觀性兩個(gè)方面考慮，設(shè)計(jì)出一款獨(dú)特的椅子。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和材料。5.展示：讓學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行交流和分享。可以組織一個(gè)小型的展覽會(huì)，讓學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)圖紙或者模型展示出來，并邀請其他同學(xué)和老師來參觀。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，互相評價(jià)，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維能力。在“教學(xué)過程”的補(bǔ)充和說明中，我們將進(jìn)一步細(xì)化每個(gè)步驟，確保教學(xué)內(nèi)容豐富、有序，并且能夠有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過一個(gè)簡短的故事或者一個(gè)與椅子相關(guān)的歷史背景來吸引學(xué)生的注意力。例如，可以講述一下古代皇帝的寶座，或者現(xiàn)代設(shè)計(jì)師如何通過椅子設(shè)計(jì)贏得大獎(jiǎng)的故事。這樣的導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠?yàn)樗麄兲峁┮恍┍尘爸R(shí)，幫助他們更好地理解椅子的重要性和設(shè)計(jì)的價(jià)值。觀察在觀察環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)“椅子探索”活動(dòng)。學(xué)生可以在教室內(nèi)外尋找不同的椅子，觀察并記錄下它們的特征。教師可以提供一個(gè)觀察清單，包括椅子的材料、顏色、形狀、尺寸等，讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行觀察。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。討論創(chuàng)作在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師可以提供一些簡單的材料，如紙板、塑料管、泡沫等，讓學(xué)生嘗試制作一個(gè)小型的椅子模型。在創(chuàng)作之前，教師可以示范一些基本的制作技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)。學(xué)生可以分組合作，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。展示在展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)展示他們的設(shè)計(jì)作品，并解釋他們的設(shè)計(jì)理念。其他學(xué)生和教師可以提問或給出反饋。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力，還能夠讓他們從同伴的反饋中學(xué)習(xí)到更多的設(shè)計(jì)技巧。通過這樣詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到椅子的設(shè)計(jì)和制作知識(shí)，還能