【教案】體量與力量-雕塑的美感+教學(xué)設(shè)計(jì)高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞

章節(jié)名稱《體量與力量--雕塑的美感》學(xué)時(shí)一學(xué)時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解雕塑體量與力量的語言表達(dá)，運(yùn)用四步鑒賞法，從空間、造型、主題、表現(xiàn)手法、象征寓意和文化背景等方面鑒賞雕塑作品，感受雕塑作品的力量美與體量美，提高學(xué)生的空間理解能力。過程與方法:展示經(jīng)典作品為樣本，通過對比分析，探究東西方雕塑作品的對于力量與體量的不同表達(dá)方式，從中西方不同文化語境中，深入思考并比較東西方文化的差異。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過對中國古代雕塑作品的鑒賞，認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)的文化內(nèi)涵及其獨(dú)特藝術(shù)魅力，形成對中華文化的認(rèn)同感同時(shí)，學(xué)會用理性和尊重的態(tài)度，去欣賞感受東西方不同文化的差異性和多樣性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識什么是雕塑，雕塑的空間占有形式、材質(zhì)及造型手法與主題表達(dá)的關(guān)系。難點(diǎn)：掌握雕塑作品是如何借助藝術(shù)語言與造型手法凸顯其紀(jì)念性與象征性的。教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入通過問題，最舉世聞名的五處雕像，你可以一眼就能認(rèn)出它們在哪里嗎？引入今天的學(xué)習(xí)主題，深入探究雕塑作品的形態(tài)美、體量美和力量美。【學(xué)生活動】學(xué)生認(rèn)真聽講、結(jié)合問題、思考并回答。【設(shè)計(jì)意圖】問題導(dǎo)入，探究藝術(shù)發(fā)展與社會的關(guān)系，提升學(xué)生文化理解能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和快速進(jìn)入課堂情境。環(huán)節(jié)二：新授活動1:雕塑的形態(tài)美展示國內(nèi)雕塑形態(tài)美的代表作之一擊鼓說唱俑。請同學(xué)們鑒賞，可以查閱資料或課本，從人物形象、動勢、空間形式(節(jié)奏、韻律)等角出發(fā)，結(jié)合歷史文化，分析它的外部造型特征是如何表現(xiàn)的？再把它與古希臘的《維納斯》放在一起，從題材、表現(xiàn)、功能角度對比分析一下，中西方雕塑藝術(shù)作品在形態(tài)美上有何不同呢？【學(xué)生活動】學(xué)生認(rèn)真聽講，觀看圖像，自主查閱課本、或與同學(xué)交流并作答?！驹O(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用問題導(dǎo)向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。圖片對比分析，來解析中西方雕塑在審美觀念與文化差異上的區(qū)別，使學(xué)生得到直觀感受和理解?；顒?：雕塑的體量美帶領(lǐng)同學(xué)看兩段視頻，《秦始皇陵兵馬俑》與《云岡石窟--盧舍那大佛》，感受雕塑的體量美。【學(xué)生活動】學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀看視頻，感受雕塑體量美的表現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】知識講授的同時(shí)結(jié)合視頻直觀感受。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美的視角、觀念與思維等。環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)（課堂作業(yè)與課后作業(yè)）課堂作業(yè)：活動3：雕塑的力量美請同學(xué)們繼續(xù)看向課件中的《擲鐵餅者》《韋陀像》兩幅作品圖，賞析和解讀作品，給大家10分鐘時(shí)間，通過小組討論，完成學(xué)習(xí)評價(jià)表，對比分析這兩件作品的力量感是如何體現(xiàn)的?課后作業(yè)：1、最后我們來布置一下課后的作業(yè)，請同學(xué)課后思考一下，單一雕塑與群體雕塑的藝術(shù)效果上有什么不同？結(jié)合具體的雕塑作品，從雕塑的形態(tài)、體量、力量與文化背景等角度，進(jìn)行思考總結(jié)，寫一篇500字左右的鑒賞稿。2、預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容?！緦W(xué)生活動】跟隨老師的引導(dǎo)，完成課堂作業(yè)任務(wù)。并在課后自主探索、學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】實(shí)踐練習(xí)有助于調(diào)動學(xué)生自主探究能力，并加深對知識的掌握?？偨Y(jié)“美”是中西雕塑藝術(shù)的共同追求，如果說體量展現(xiàn)了雕塑作品的空間定格，力量就是穿越空間的精神凝聚，而形神兼?zhèn)?，氣韻生動就是追求體量與力量，視覺與心靈的更高境界，正是對這種精神境界的永恒追求，使得我們燦爛輝煌的華夏文明得以生生不息。由于審美與文化的不同，也造就了中西方雕塑藝術(shù)的題材不同與功能不同，而中西方藝術(shù)文化如果可以相互交流，將中西方藝術(shù)題材、觀念相互融合，會使我國藝術(shù)文化的內(nèi)在精神變得多元化，