江蘇省宿遷市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

江蘇省宿遷市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按順序，填寫韻母。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.名著閱讀。

《水滸傳》的作者是_______，《水滸傳》塑造了_______位英雄好漢，“及時(shí)雨宋江”“智多星吳用”等人物個(gè)個(gè)有血有肉；《草船借箭》選自我國(guó)古典名著______，作者是_____；曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》中的______體弱多病、多愁善感。2）.默寫。

①明月________照，清泉________流。（王維）

②青箬笠，綠蓑衣，___________不須歸。（張志和）

③______________________，戒奢以儉。（魏征）

④知之為知之，____________________，是知也?！墩撜Z(yǔ)》

⑤美哉，我中國(guó)少年，_________！壯哉，我中國(guó)少年，___________?。?jiǎn)⒊?）.看圖填空。

（1）上面兩幅圖展現(xiàn)的都是哪個(gè)季節(jié)的景象？（填序號(hào)）_____

①春天

②夏天

③冬天

其中第一幅圖可用《絕句》中的兩句詩(shī)來(lái)描寫：“_____，_____?！?/p>

（2）我們常常因?yàn)槭墉h(huán)境的影響而改變習(xí)性，用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明：“_____，_____。”

（3）看到同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)，我很痛心，我想用《論語(yǔ)》中知錯(cuò)就改的名言來(lái)勸告他：“_____，_____?！?）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

pínghénglínglóngfánzhíshūshìlímíng

(

)(

)(

)(

)(

)

mánglùhuīhuángqīhēiyīngtaochúfǎ

(

)(

)(

)(

)(

)

5）.比一比，再組詞。

驕(

)瓣(

)誘(

)佛(

)

嬌(

)辨(

)透(

)拂(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.課文《漏》中老公公和老婆婆說(shuō)的“漏”指的是（）A．老虎B．賊C．房屋漏雨2）.先來(lái)讀兩段文字：

①在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會(huì)一種自做的表現(xiàn)——這種側(cè)是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝內(nèi)、掛國(guó)內(nèi)、蓮子、花生米、葡萄干、蔓角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。——選自《北京的春節(jié)》

②初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里灌呢！——選自《臘八粥》

讀過(guò)之后，你覺(jué)得下面說(shuō)法不正確的是（）A．這兩段文字都向讀者介紹了我國(guó)的傳統(tǒng)美食——臘八粥。B．各地、各家做臘八粥的食材大體相似，但又不盡相同。C．兩位作者都通過(guò)對(duì)食材、做法、用途、味道等方面描寫，表達(dá)了對(duì)臘八粥的贊美。D．兩篇文章中對(duì)臘八粥的描寫，目的是不一樣的；第一段主要體現(xiàn)民俗活動(dòng)的特色，第二段主要是為了引出下文。3）.下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）A．懦弱（luò）B．禁止（jìn）C．圓暈（yùn）D．前爪（zhǎo）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子轉(zhuǎn)換。

老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上。

反問(wèn)句：________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

氵ménzìkuàng??shùwān

門sāndiǎnshuǐ?héngzhégōu

蟲cǎozìtóu亅piědiǎn

艸yánzìpáng??shǔgōu

夂chóngzìpáng乚hénggōu

讠zhéwénpáng乛shùwāngōu2）.讀一讀，把音節(jié)和詞語(yǔ)連起來(lái)。

dǎzìzhézhǐzhuōzicíyǔtǔdìxiǎoqiáo

桌子折紙打字土地詞語(yǔ)小橋6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會(huì)給下面的句子排序。

(

)可是，我看見(jiàn)身邊一個(gè)比我還小的女孩子還不停地往上爬，便打消了休息的念頭。

(

)我終于爬到了山頂。

(

)我鼓足了勁兒，開(kāi)始往山上爬。

(

)我站在山頂往下望，筆直的公路，成片的樓房，茂盛的樹(shù)林，盡收眼底。

(

)清晨，我來(lái)到公園爬山。

(

)快到山頂時(shí)，我沒(méi)有勁兒了，想休息一會(huì)兒。2）.把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。

()還有的中間有許多洞，像很多通道。

()在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

()下水后，沙子就漸漸地覺(jué)察不到了，腳下踩的就是石頭。

()它們有的像莊嚴(yán)的天安門，有的像高大的樓房。

()只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛(ài)或者古怪的尊容了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.簡(jiǎn)要復(fù)述時(shí)，抓住課文的主要內(nèi)容即可，其他內(nèi)容都可以省略。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課文選段，回答問(wèn)題。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。1．這一小節(jié)寫了兩種人，前一個(gè)“有的人”指__________________的人，后一個(gè)“有的人”指___________________________的人。

2．兩個(gè)“活著”的含義是（）A．前一個(gè)指精神的永存，后一個(gè)指肉體的生存。B．前一個(gè)指肉體的生存，后一個(gè)指精神的永存。3．兩個(gè)“死了”的含義是（）A．前一個(gè)指雖生猶死，后一個(gè)指失去了生命。B．前一個(gè)指失去了生命，后一個(gè)指雖生猶死。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

我們的祖國(guó)處處有美景，有山、有水、有花、有果……把你最熟悉的一處家鄉(xiāng)美景介紹給大家吧。注意運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，讓關(guān)鍵語(yǔ)句為你的文章增添光彩。

題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆刜_____，父不在，乃______。為設(shè)果，果有______?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜眱簯?yīng)聲答曰：“未聞______是夫子家禽?！?．按照原文內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充完整。

2．用“______”畫出本文的中心句。

3．文中“惠”的意思是______________，“詣”的意思是______________，“乃”的意思是_______________，“示”的意思是______________。

4．文中畫“”句子的意思_______________________________________

5．文中對(duì)話精妙極了，主要是妙在_______________________________________。

6．從文中可以體會(huì)到楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀①多數(shù)鋪戶在初六開(kāi)張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開(kāi)了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪?zhàn)?，大家并不很忙，鋪中的伙?jì)們還可以輪流去逛廟會(huì)、逛天橋和聽(tīng)?wèi)?。②元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。①除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。②有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。③孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子。1．選文按照____的順序，詳寫的是____的情景，略寫的是_____的情景，這樣寫的好處是_________

2．從文中可以看出，元宵節(jié)的習(xí)俗有（）（多選）A．逛天橋B．看花燈C．放花炮D．吃元宵3．讀文中畫“_____”的句子，完成練習(xí)。

句①通過(guò)將______、______與元宵節(jié)進(jìn)行對(duì)比，突出了元宵節(jié)______的特點(diǎn)；

句②運(yùn)用了____的修辭手法，從______、______兩個(gè)方面，說(shuō)明了燈很多。

4．近年來(lái)，有些地方在春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹，對(duì)此你有什么看法？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

擬（nínǐ）定篝（gōuguō）火喧嘩（