2023八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第2框 公平正義的守護說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第八課維護公平正義第2框公平正義的守護說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2023年春季學期

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學內(nèi)容

1.課程目標：通過本節(jié)課的學習，使學生理解公平正義的重要性，認識到維護公平正義的必要性，培養(yǎng)學生尊重法律、崇尚法治的精神。

2.教材內(nèi)容：新人教版道德與法治下冊第四單元第八課“維護公平正義”的第二框“公平正義的守護”。

三、教學過程

1.導入：教師通過展示現(xiàn)實生活中的一些不公平現(xiàn)象，引發(fā)學生對公平正義的思考，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課導入：教師簡要介紹公平正義的概念，引導學生理解公平正義的含義及其在生活中的重要性。

3.案例分析：教師呈現(xiàn)與課程內(nèi)容相關(guān)的典型案例，引導學生分析案例中存在的問題，探討解決方案。

4.小組討論：學生分組討論，分享對公平正義的認識和看法，培養(yǎng)學生的合作與交流能力。

5.總結(jié)提升：教師對學生的討論進行點評，總結(jié)公平正義的重要性，強調(diào)維護公平正義的必要性。

6.課后作業(yè)：教師布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固學生對公平正義的理解。

四、教學方法

1.講授法：教師通過講解，使學生掌握公平正義的概念和重要性。

2.案例分析法：教師通過呈現(xiàn)典型案例，引導學生分析問題，培養(yǎng)學生的分析能力。

3.小組討論法：學生分組討論，培養(yǎng)學生的合作與交流能力。

五、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評價學生的參與程度。

2.課后作業(yè)：檢查學生完成的作業(yè)，評價學生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要集中在法治觀念、道德素養(yǎng)和公民意識三個方面。

1.法治觀念：通過本節(jié)課的學習，使學生理解公平正義的含義，認識到維護公平正義的必要性，培養(yǎng)學生的法治觀念，使其尊重法律、崇尚法治。

2.道德素養(yǎng)：引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活中存在的不公平現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，使其具備正義感，關(guān)心他人，積極參與社會公益事業(yè)。

3.公民意識：通過小組討論等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和公民意識，使其學會與他人溝通、協(xié)作，關(guān)心社會，具備社會責任感和使命感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.公平正義的含義及其在生活中的重要性。

2.維護公平正義的必要性及其與法治的關(guān)系。

難點：

1.學生對公平正義的深層次理解，能夠分析現(xiàn)實生活中存在的不公平現(xiàn)象，并提出解決方案。

2.學生能夠?qū)⒐秸x的理念融入到自己的日常生活中，培養(yǎng)崇尚法治的精神。

解決辦法：

1.利用案例分析法，通過呈現(xiàn)真實、貼近生活的案例，引導學生深入思考公平正義的含義，提高學生的理解能力。

2.采用小組討論法，鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。

3.結(jié)合課后作業(yè)，讓學生運用所學知識分析現(xiàn)實生活中存在的不公平現(xiàn)象，并提出解決方案，鞏固所學內(nèi)容。

4.教師以榜樣的力量，引導學生樹立公平正義的價值觀，將公平正義的理念融入到學生的日常生活中，培養(yǎng)學生的法治觀念。四、教學方法與手段教學方法：

1.案例教學法：通過展示真實、貼近生活的案例，引導學生深入思考公平正義的含義，提高學生的理解能力。

2.小組討論法：鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。

3.角色扮演法：學生分組扮演不同角色，模擬現(xiàn)實生活中的場景，增強學生對公平正義的理解，培養(yǎng)學生的表演能力和合作精神。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示案例、圖片、視頻等教學資源，豐富教學內(nèi)容，吸引學生的注意力。

2.在線教學平臺：利用教學軟件或在線平臺，發(fā)布課堂任務、案例分析等，方便學生隨時隨地學習，提高學生的自主學習能力。

3.互動式教學：通過提問、討論等方式，引導學生主動參與課堂，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

4.虛擬仿真實驗：利用虛擬仿真技術(shù)，模擬現(xiàn)實生活中的場景，讓學生親身體驗公平正義的重要性，培養(yǎng)學生的實踐能力。

5.小組合作工具：運用小組合作工具，如在線合作平臺、討論區(qū)等，促進學生之間的交流與合作，提高學生的團隊協(xié)作能力。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《公平正義的守護》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不公平的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索公平正義的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解公平正義的基本概念。公平正義是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了公平正義在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)公平正義和守護公平正義這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與公平正義相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示公平正義的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“公平正義在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了公平正義的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對公平正義的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.公平正義的含義：公平是指在社會資源分配、機會提供等方面，每個人都能夠得到應得的待遇，不受任何不公正的對待。正義是指在社會生活中，每個人都能夠遵守相同的規(guī)則，享有相同的權(quán)利，承擔相同的義務。

2.公平正義的重要性：公平正義是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是維護社會秩序的關(guān)鍵。只有實現(xiàn)公平正義，才能夠讓人們產(chǎn)生歸屬感、滿足感和幸福感，促進社會的進步和發(fā)展。

3.維護公平正義的必要性：在現(xiàn)實生活中，不公平現(xiàn)象時常存在，如貧富差距、歧視、腐敗等。這些不公平現(xiàn)象會導致社會矛盾的加劇，影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，維護公平正義是每個公民的責任和義務。

4.守護公平正義的途徑：守護公平正義需要每個人的共同努力。一方面，我們要通過法律手段來維護公平正義，如舉報腐敗、維權(quán)等；另一方面，我們也要通過道德手段來守護公平正義，如堅守誠信、關(guān)愛他人等。

5.公平正義與法治的關(guān)系：公平正義是法治的核心價值，法治是實現(xiàn)公平正義的保障。只有在法治的環(huán)境下，公平正義才能夠得到真正的實現(xiàn)和維護。

6.公平正義在實際生活中的應用：公平正義在各個領(lǐng)域都有廣泛的應用，如教育公平、勞動公平、司法公正等。我們要學會運用公平正義的原則來分析和解決實際問題，維護自己和他人的權(quán)益。

7.培養(yǎng)崇尚法治精神：崇尚法治精神是維護公平正義的關(guān)鍵。我們要樹立法治觀念，尊重法律、遵守法律、維護法律，將法治精神融入到自己的日常生活中。七、板書設(shè)計1.公平正義的含義：

-公平：社會資源分配、機會提供方面的公正待遇

-正義：遵守相同規(guī)則、享有相同權(quán)利、承擔相同義務

2.公平正義的重要性：

-社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)

-維護社會秩序的關(guān)鍵

-促進社會進步和發(fā)展

3.維護公平正義的必要性：

-現(xiàn)實生活中存在不公平現(xiàn)象

-影響社會穩(wěn)定和發(fā)展

-需要共同努力維護公平正義

4.守護公平正義的途徑：

-法律手段：舉報腐敗、維權(quán)等

-道德手段：堅守誠信、關(guān)愛他人等

5.公平正義與法治的關(guān)系：

-公平正義是法治的核心價值

-法治是實現(xiàn)公平正義的保障

6.公平正義在實際生活中的應用：

-教育公平、勞動公平、司法公正等

-運用公平正義原則解決實際問題

7.培養(yǎng)崇尚法治精神：

-樹立法治觀念

-尊重、遵守、維護法律

-將法治精神融入日常生活

板書設(shè)計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。可以采用圖示、圖表、關(guān)鍵詞等形式，使板書更具吸引力和直觀性。例如，可以用一個天平象征公平正義，用不同顏色標注重點內(nèi)容，或者用圖標表示不同的守護公平正義的途徑。這樣的設(shè)計既能夠幫助學生掌握知識點，又能夠提高課堂的趣味性。八、典型例題講解1.例題一：請簡述公平正義的含義及其重要性。

答案：公平正義是指在社會資源分配、機會提供等方面，每個人都能夠得到應得的待遇，不受任何不公正的對待。公平正義的重要性體現(xiàn)在它是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是維護社會秩序的關(guān)鍵，能夠促進社會的進步和發(fā)展。

2.例題二：請舉例說明公平正義在實際生活中的應用。

答案：公平正義在實際生活中的應用非常廣泛，如教育公平、勞動公平、司法公正等。例如，在教育領(lǐng)域，政府通過實行義務教育，確保每個孩子都能夠接受公平的教育資源，這就是公平正義在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。

3.例題三：請闡述如何維護公平正義。

答案：維護公平正義需要每個人的共同努力。一方面，我們要通過法律手段來維護公平正義，如舉報腐敗、維權(quán)等；另一方面，我們也要通過道德手段來守護公平正義，如堅守誠信、關(guān)愛他人等。

4.例題四：請分析公平正義與法治的關(guān)系。

答案：公平正義與